主题名称:小司机
教你怎样开汽车实施时间：二周
主题目标：
1、了解常见车辆的不同外形和功用。
2、体验车辆给我们带来方便。
环境创设：
1、创设“小司机”， 孩子们知道了马路上的汽车要有序的开。
2、在教室里创设“大马路”的环境，让幼儿体验开车的乐趣。

主题活动实施计划
一级
小司机
二级
开车
运货卡车工作忙
关键
经验
认识和了解马路上不同车辆的外形和功用.
体验车辆给我们带来方便。
学习
集体
必选
装饰小汽车（美术)
汽车开来了（音乐）小三
车轮咕噜咕噜转（语言)各班
洒水车(语言）小四
红绿灯（常识）
怪汽车（语言）小四
货运卡车工作忙(美术）小一
小小送货员(数学）
自选
马路上的车（数学）各班
停车场（数学）
安装车轮子(数学）小2
个别
益智区
什么会滚 小火车 拼拼小汽车
美工区
装饰小汽车 车轮滚滚
音乐区
我的小汽车
语言区
说说交通工具 怪汽车
生活区
换轮胎
建构区
马路上
生活
儿歌：红绿灯
谈话：怎样过马路、学会避开危险
游戏
角游戏:公共汽车
表演游戏：我的小汽车、开车咯
建构游戏:马路上
运动
● 红绿灯
情景材料：自制红绿灯、各塑料小圈
玩法：全班每位幼儿都扮作小司机，双手持塑料圈当方向盘开车。当红灯标示出现时立即停下来，看到绿灯标示继续前行。
● 开车喽
情景材料：各种玩具动物车辆如干、自制树林等障碍物若干
玩法：教师在马路中间设置摆放树林等障碍物，幼儿骑行各种玩具动物车，绕过障碍向前行.
● 一列火车长又长
玩法：教师当火车头，幼儿双手握拳双肘向外绕圈，一个一个跟着老师，绕着场地向前行.
课程资源
1、帮助幼儿一起收集各种玩具车辆，了解玩具车辆的不同外形特征。
2、利用假日带领幼儿外出乘坐各种交通工具,体验车辆给我们带来的方便.
3、请家长做老师，向幼儿介绍汽车的主要结构及其用途。
 
 
 
 
 
 
集体学习活动
活动名称：装饰小汽车（美术）
适合年龄：小班上学期
活动目标：
1、能够用按一个方向涂的方法装饰小汽车。
2、体验装饰小汽车的快乐。
活动准备：
1、各种小车形状的各种纸张若干(图片见电脑教具包）
2、油画棒
3、黑板上画马路场景
活动过程:
一、马路上的车（设计目的:回忆已有经验引出话题。重点观察:幼儿是否具有相关经验并乐意表达)
导入语:小朋友们,我们已经参观过了马路上的车了，有谁愿意来告诉我们大家，你们看到了些什么车啊？你们坐过什么车?
幼儿自由回忆和回答
小结：原来，马路上有各种各样的车。
二、装饰小汽车（设计目的：学习按一个方向涂的方法  重点观察:是否能按一个方向涂，能否在边框内涂）
1、观察车子(出示4种车辆,剩余的一种进行示范）
重点提问：今天啊，也有许多小汽车来到了我们的教室里，我们一起来看看都有些什么车？它们有什么地方不一样?你们觉得汽车什么地方漂亮？
小结:汽车的形状不一样、轮子不一样，但是有了漂亮的颜,每辆车子都很好看。
2、教师示范
（1）先给小汽车的车身穿衣服，穿衣服的时候要按一个方向涂，小心衣服不要弄到车子的身体外面哦。
（2）然后给车门穿衣服，也要按一个方向哦。
（3）不要留下白点点，小汽车喜欢颜满满的衣服.
3、幼儿自由装饰车子,教师巡回指导
三、小小汽车展(设计目的：体验成功的快乐。重点观察：能否勇于向同伴介绍自己的作品)
（摆放作品时，教师需将车辆归类、排列整齐）
重点提问：你们看看谁的小汽车最漂亮？你最喜欢谁的小汽车？为什么？
小结:颜涂得满满的感觉小汽车亮亮的很干净，很漂亮。
(如果有幼儿出现两种颜的,教师还可小结：有的车子穿了两种不同颜的衣服，真好看！）
活动名称：安装汽车轮子（数学)小二
适合年龄：小班上学期
活动目标：
1、初步感知圆形的特征，知道圆圆的图形才会滚.
2、能出大小对应的圆形并粘贴车轮.
活动准备:
1、画两辆汽车，车轮分别为正方形、三角形.
2、各种积木若干，每个幼儿一张圆形图片。
3、幼儿操作材料“汽车”
活动过程：
一、不一样的汽车（设计目的：观察汽车的车轮，知道汽车的车轮是圆形的。  观察要点：幼儿能否通过观察知道汽车的车轮是圆形的。）
教师:马路上开来了两辆车,教师出示汽车图片（出示两辆汽车，车轮分别为正方形和三角形）