设计意图：小班的幼儿喜欢玩各种各样的车，而且也认识了一些车型，但是对车的细节部分都不太了解，特别是不同的车有不同的车轮。这节美术活动就是让幼儿通过不同的车用颜料或轻黏土压出的车轮印，感知大车要用大轮胎，小车用小轮胎；车轮胎上的图案也是不同的；以及车轮印是什么样子的。
活动目标：
１.体验用车轮作画的乐趣，感受不同的车轮印出的车轮印是不同的。
２.尝试用玩具汽车在卡纸上和轻黏土上印画，了解印画的步骤。
３.培养幼儿爱护玩具的好品质，以及在活动中有序拿放学具的习惯。
活动重点：体验用车轮作画的乐趣，感受不同的车轮印出的车轮印是不同的。
活动难点：培养幼儿爱护玩具的好品质，以及在活动中有序拿放学具的习惯。
活动准备：
ｐｐｔ各种车音乐《小汽车》水粉颜料调盒水粉笔空气粘土铺好的板面报纸抹布
活动过程：
一，开始部分情境导入
师：小朋友们，今天我们要开着自己的小车进教
室，你们准备好了吗？
播放音乐《小汽车》，小朋友们手拿玩具汽车扮演司机，随音乐节奏开着汽车进入活动室。
音乐结束后，幼儿手拿小汽车做到自己的座位上。二，探索发现
１.师：小朋友的车都很漂亮啊！而且，我发现小朋友拿的车都不一样，谁来给我们介绍一下自己的爱车是什么样子的？（幼儿自由回答）
２.师：刚才小朋友介绍了自己的车，现在请小司机们把自己的车开回“停车场”（自己座位的椅子下面）我们来欣赏几幅有趣的图画。
３.引导幼儿欣赏ｐｐｔ里“创意坊”中的作品，仔细观察作品中不同的“车轮印”
师：猜一猜，这些线条是用什么画出来的？你是怎么发现的？
４.幼儿拿出自己的玩具车，引导幼儿观察车轮是什么样的？和其他小朋友的有什么不同？（有大有小．．．．．．）
５.幼儿用手摸一摸玩具车的车轮，发现车轮上有凹凸不平的花纹，并说一说自己的玩具车车轮花纹是什么样子的？三，创作表现
１.激发其用玩具车车轮作画的兴趣。并在报纸上大胆尝试。
２.观看作车轮印画的ＰＰＴ，看一看颜料印画和空气黏土印画的不同。
怎样学开汽车３.幼儿操作，在颜料和空气粘土中选择一种自由创作。４.教师巡回指导，并随机提示幼儿玩具车可以向前开，向后开，也可以向左或向右开。幼儿之间可以相互交换玩具汽车来印画。
四，欣赏评议
教师从操作习惯，彩等方面对幼儿进行评价和经验提升。
五，结束活动
教师和幼儿共同收拾，整理物品。
六，活动结束
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