幼儿园小班优质数学教案《大汽车开来啦》含反思
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序言
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幼儿园小班优质数学教案《大汽车开来啦》含反思
  小班优质数学教案《大汽车开来啦》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿积累区别上下方位的经验，乐意表达，在感知“1和许多”的关系中，尝试4以内的点数，初步培养观察、比较和反应能力。
  【活动目标】
  1、在感知“1和许多”的关系中，尝试4以内的点数。
  2、积累区别上下方位的经验，乐意表达。
  3、初步培养观察、比较和反应能力。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  【活动准备】
  多媒体课件《大汽车开来啦》。
  【活动过程】
  一、感知数量1。
  1、情境一：大汽车开来了。
  师：小朋友们，看，什么车开来了？开来了几辆大汽车？（1辆大汽车）1辆什么颜的大汽车？（黄的大汽车）车上有谁？数一数有几位司机叔叔？（一位司机叔叔）
  教师小结：一位司机叔叔开着一辆黄的大汽车去干什么？（去接客人）
  2、情境二：爷爷、奶奶、阿姨坐上车。
  （公园）师：滴滴，大汽车开到了哪里？（公园里有树、有长长的椅子；公园里有几位爷爷在等车）谁在等车？你来说说谁在等车？一位爷爷坐上了车。
  （小区）师：大汽车继续往前开着，又开到了哪里？小区门口是谁？数数小区门口有几位奶奶在等车？一位奶奶上了车。
  师：现在车上有几个人？有几个司机，几个客人？
  师：车上有3个人，一个司机叔叔，2个乘客。
  （商店）师：大汽车又继续往前开着，来到了商店门口，是谁在等车？商店门口有几个人？一位小朋友接着上了车。
  二、尝试4以内的点数。
  1、情境一：车上多少人？
  师：乘客们一个一个上了车，呀！现在车上有几个人呢？我们一起来数一数，从哪里开始数？
  师：车上有几个司机，几个客人？
  师：原来车上有4个人，1位司机叔叔，3个乘客。
  2、情境二：书店门口多少人？
  师：滴滴，大汽车又往前开，开到了书店，书店门口有几个人？从哪个开始数，点一个、数一个，数数清楚，1、2、3……
  师：书店门口有几个大人，几个小朋友？原来四个人是1个大人，3个小朋友，然后他们一个一个都坐上了车。（圈出来）
  三、感知“1和许多”的关系。
  1、情境一：许多乘客要上车。
怎样学开汽车  师：大汽车继续往前开，来到了菜场，菜场门口的人怎么样？我来数一数，1、2、3……很多很多，就是有许多人，菜场门口有……
  师：许多人是怎么上车的？小眼睛看仔细了，（1个1个坐上车）最后许多人按照一个一个排队上车，这样又安全又快速的上了车。
  2、情境二：许多乘客要下车。
  师：一个司机叔叔开着许多人去了哪里？（超市）乘客们要下车啦！看仔细喽，他们是怎么下车的？（1个1个走下车）许多许多客人一个一个到了超市，超市门口又有许多人。许多客人都下车了，现在大汽车上有几个人？他是谁？
  师：原来许多乘客要到超市去买东西啊！
  四、积累区别上下方位的经验。
  1、情境一：顾客买什么？
  师：他们准备买哪些东西，一共有几样东西？（一筐苹果、1盒饼干、一箱牛奶、一桶糖果）
  2、情境二：东西在哪里？
  师：这些东西在哪里呢，我们去一，苹果、苹果在哪里？（在架子上，在香蕉的哪里？）（追问：要说到“上下”）
  饼干在哪儿？牛奶在什么地方？糖果在哪边？
  师：客人们四样东西买齐了吗？我们一起来数一数。
  五、给福利院的弟弟妹妹送礼物。
  1、师：乘客们带着4样东西上车了，笛，看，他们开到哪里？门口有什么？（许多小朋友）是的，许多小朋友住在福利院里，乘客们要把四样东西送给他们，可是4样东西怎么分给许多小朋友？
  2、师：我们一起来看一看，1筐苹果里有多少苹果？（许多个苹果）一筐苹果里面有许多个苹果，许多个苹果1个1个放在筐里就是一筐苹果。
  3、依次类推送饼干、牛奶、糖果。
  师：一盒饼干里有多少包饼干？（许多包饼干）一盒饼干里面有许多包饼干，许多包饼干1包1包饼干装起来就是一盒饼干。
  师：一箱牛奶里面有多少盒牛奶？（许多盒牛奶）一箱牛奶里面有许多盒牛奶，许多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛奶。