活动目标：
1、幼儿能在指定范围内听信号四散跑，并能躲避同伴的碰撞。
2、通过情境性游戏，发展幼儿动作的协调性与灵敏性。
3、幼儿体验到游戏的快乐。
活动准备：
1、小动物头饰各两个（小猫、小狗、小兔）幼儿人手一个胸饰，肯德基圆筒做成的运西瓜篓子6个。
教师头饰：猴老师
水果批发市场：熊伯伯
2、方向盘每人一个(6个塑料圈)
3、红黄绿灯：圆形纸板各一个怎样学开汽车
4、音乐：健康歌、去郊游、放松音乐
5、环境创设：A、三个停车场（小猫、小狗、小兔及停车标志）
B、十字路口及红绿灯
C、西瓜地（西瓜、藤蔓若干）
活动过程：
一：准备部分
1、热身运动“运动操”
T：小动物们你们看我是谁？（教师戴头饰幼儿说）我是猴老师。那你们看看自己是哪种小动物？待会猴老师要和小动物做个游戏，在做游戏前让我们一起做热身运动吧。这样会使我们的小胳膊小腿跑起来更有劲。听音乐“健康歌”做运动。
二、游戏“小动物学开车”
1、小动物学习有序停车。
T：现在我们的小手、小脚灵活了吧。
T：今天猴老师要带我们小动物们学开车，高兴吗？看！那边有三个停车场，我们去看看都是哪些小动物的停车场。（认识小兔及停车标志）
T：在停车场里，每辆车都有它的车位，你们看一个车位只能停几辆车，这里有几个车位呀？能停几辆车？
T：我们进停车场要注意什么？必须一个跟着一个，不能抢不能急的把车停好，出来时也要怎样？（一个跟着一个把车开出来）。来让我们看看小兔子们会不会停车。（两只小兔练习）依次介绍小猫、小狗的停车场，并让小动物们尝试停放车的规则。
2、练习绕障碍物行驶
T：拍手集合（其他老师放方向盘）“看来小动物们已经知道停放车了”。
T：今天猴老师要带你们到公路上学开车（放置障碍物），你们看停车场里停了许多的的车，你们要一个跟一个的把车开出来。（小动物将车开出来）
T：你们看，公路上的障碍物呀是要考考我们小动物的车技，我们要手握方向盘，双眼看前方，看谁把车开得又稳又好而且不碰撞别人。来和老师一起小心地绕过障碍物吧。
T：这次老师要看看你们怎么绕过障碍物的。（幼儿自己绕障碍物）
3、增加红绿灯，情境游戏：运西瓜
T：小动物们学得本领真棒！马路上有许多的汽车，要是自己的车和别人的车不碰撞，你们要看什么？（看红绿灯）红灯亮了表示什么？绿灯亮了表示什么？（一位教师准备举红绿灯）
情景表演：（铃声）“喂，你好，我是猴老师，请问你是谁？哦！你是水果批发市场的熊伯伯，有什么事吗？你们的西瓜已经卖完了，请我们的小动物帮忙摘好西瓜送到你们的水果批发市场。”
“小动物们，你们愿意帮助他们吗？”（愿意）
T：走，我们看着红绿灯开车去摘西瓜、运西瓜好吗？。
（老师带领幼儿开车过十字路口，这里是慢速，此时，红灯亮了问孩子怎么办？绿灯亮了怎么办？）
（由于场地限制，孩子的运动量不够，这里增加到高速公路上快速行驶的情景。）“小动物们，前面就是高速公路，我们的汽车可以开得快一点了，但不能相互的碰撞，知道吗？”（带领孩子跑一圈半，再回到马路上遇到红绿灯，进行减速行驶，最后到西瓜地）
“西瓜地到了，我们先把汽车停在这里，然后每一个小动物拿一只篓子，到西瓜地里摘西瓜吧，看！又圆又大的西瓜，我们把它摘下来，放在篓子里吧。（幼儿摘西瓜）“小动物们，西瓜摘完了吗？我们开车把西瓜送到批发市场吧。”一路上设置红绿灯、障碍物等，提醒幼儿注意遵守简单的交通规则。
老师扮演的熊伯伯出来感谢小动物们，与熊伯伯再见。
T：开了这么长时间的车，我有点累了，你们累不累，小汽车也累了，我们就把小汽车停在停车场休息吧。（幼儿停车）
教师总结：今天小动物们真不错，学会自己开车过马路。
三、结束部分
师幼听音乐做放松的运动。
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