幼儿园大班游戏《公共汽车》含反省
《大班游戏《公共汽车》含反省》这是优异的大班游戏教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、初步学会解决对于角、玩具方面的争端，喜爱对游戏进行评论并睁开讨论。
2、学会勇敢、有创建性地采用代替物与游戏资料发展创建力、想象力。
活动准备：
1、公共汽车等环境及一些代替资料。
2、椅子、红绿灯标志。
活动过程：
1、司机不恪守规则，乱行驶，怎么办？汽车内部结构
2、提出本次游戏的要求：
1)、司机要恪守交通规则，"在道路上行驶。
2)、成员应磋商角的分派。
3)、游戏中注意和伙伴轻声说话。
3、幼儿游戏，教师察看指导。
(1)、进入各角区，以各样角身份咨询幼儿角，察看其执行角职责状况，指引幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情形。
(2)、指引幼儿注意各角的相互联系。
(3)、鼓舞幼儿利用代替物进行游戏。
(4)、提示幼儿注意游戏时的说话声量。
4、游戏结束、组织幼儿评论。
要点指引幼儿评论与伙伴游戏的状况。
活动反省：
《公交车》是一节指引学生仔细察看生活常有交通工具，能用夸张风趣的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个认识的部分，要修业生画出公交车的细节，画出乘客的不一样动向表情，用夸张风趣的方法画出生活氛围。
往常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。为了让学生认识公交车的内部结构，第一赏识了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的结构描述仔细入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。包含公交车各个部件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。作品用了透明的方式表现了拥堵的车厢，同学们剖析了自己印象最深刻的人物衣饰和动向，猜猜他们在做什么？想什么？认识完汽车的外面结构和内部结构，我们赏识了小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看景，有些作品描述的公交车内行驶中的街景，邻近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
有了这些富裕想象力的作品，开辟了学生思想，请学生来讲讲，你想画什么
样子的公交车呢？同学们提出自己的想法，老师和学生共同议论。而后请学生完成作业，从学生作业来看，学生能够画出公交车的基本形态，也能画上乘客，但是人物的动向表情过于近似，不够生动。固然在授课过程中指引学生剖析了不一样表情动作的人物，可是学生还不可以在一节课这么短的时间内立刻掌握。还学要循序渐进的指引。让学生理解一幅画的利害需要构图，造型，彩和灵巧的排版。