学生
年级
初三
科目
物理
教师
空气能汽车
韦老师
日期
9-
次数
第 次
管理人员签名：
课题
热效率的计算训练
教学目标
1、理解并熟练使用有关热学的计算公式
2、掌握不同形式时候的热效率计算并寻求之间的共同点
重点
难点
1、理解并熟练使用有关热学的计算公式
2、掌握不同形式时候的热效率计算并寻求之间的共同点
一、上次课知识回顾
【回顾1】下列关于热值和热机效率的描述，正确的是（      ）　
A．使燃料燃烧更充分，可以增大热值　
B．使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率　
C．燃料燃烧释放的热量越大，热值越大　
D．热值和热机效率都是定值，与外界条件无关
【回顾2】下列关于热机的说法中不正确的是（  ）
A．热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程
B．为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热容大的特性
C．机械能转化为内能的过程是做功冲程
D．热机的一个工作循环中，飞轮和曲轴都要转两圈
【回顾3】下列有关热机的说法中不正确的是（  ）
A．可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率
B．热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程
C．热机的大量使用会造成环境污染
D．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率
【回顾4】如图甲、乙分别是两种小型饮水锅炉的结构示意图，从节能角度看，你认为               更合理。理由是                                                               （说出一条即可）。
二、本次课知识讲授
知识点：利用热机热传递——烧水问题
炉子烧水
Q吸：水吸收的热量      计算公式：Q吸=cm△t
Q放：燃料燃烧放出的热量    计算公式：Q放=qm  或Q放=qV
太阳能热水器
Q吸：水吸收的热量    计算公式：Q吸=cm△t
Q放：太阳辐射的能量    计算公式：Q放=W=Pt
电热壶烧水
Q吸：水吸收的热量    计算公式：Q吸=cm△t