汽车展览会中班科学教案
汽车展览会中班科学教案「篇一」
汽车展览会中班科学教案
活动目标
能根据汽车的颜、大小和功能进行分类，加深对汽车的认识。
活动准备
1.各种玩具汽车、汽车图卡1套。
2.自备不同汽车声音的录音。
3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4.培养探索自然的兴趣。
活动过程
1.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿互相交换汽车玩具玩。
2.引导幼儿从汽车的名称、颜、功能等方面介绍自己的车。
领域汽车3.请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜、大小和功能进行分类，说说是按照什么分类的。
4.以“我的车开来了”的'游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行分类。
(1)启发幼儿根据汽车玩具的颜、大小和功能等进行分类，将车停在不同的停车场里，如按照车的功能不同分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里。
(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法，引导幼儿说一说是按照什么进行分类的。
(3)请全体幼儿一起检查一下这些车停得是否正确，说说为什么。
活动延伸
1.请幼儿听录音，辨别特殊汽车发出的不同声音，可根据声音的不同开进不同的停车场。如
根据救护车、消防车、警车发出的不同声音将车开进不同的停车场里。
2.请幼儿将各种玩具汽车放在科学区中，引导其进一步探索，加深对车的认识。
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
汽车展览会中班科学教案「篇二」
活动目标：
1.了解常见汽车的名称和共同的特征。
2.能用简单语言表达自己的认识和发现。
活动准备：
已经组织幼儿观察过马路上的汽车、幼儿与家长共同收集不同种类汽车的玩具和相关资料。
活动重点：能用简单语言表达自己的认识和发现。
活动过程：
1.尝试操作：
将师生共同收集的玩具汽车放于教师四周，幼儿每人
任选一辆，自由地玩。
与同伴交换汽车
2.介绍交流：
幼儿介绍自己带来的玩具汽车，说说汽车的名称、模样和它特别的地方（特点）。
教师介绍一些比较特别的车。
3.内化迁移：
将所有的玩具集中在中间，让幼儿观察它们的共同之处。
师生共同总结：都有四个轮子、有方向盘、有车厢，跑起来都很快，都能在大马路上开
4.经验巩固：
选一辆自己最喜欢的汽车，给它拍照或画个像。
5.游戏：
（1）幼儿一边观察车辆的不同特征一边用积木、雪花片、塑料积木等搭建自己喜欢的车辆。
（2）为自己搭建的车辆命名。
（3）展示自己的作品。
汽车展览会中班科学教案「篇三」
活动目标：
1、了解常见汽车的名称和共同的特征。
2、能用简单语言表达自己的认识和发现。
活动准备：
1、大小、功能等都不一样的玩具车辆若干
2、场景布置
活动过程：
一、尝试操作
1、将共同收集的玩具汽车放于活动室的四周，幼儿任选一辆，自由地玩。
2、与同伴交换玩汽车。
二、介绍交流
1、幼儿介绍自己带来的玩具汽车，说说汽车的名称、外形或特别的.地方。
2、师向幼儿介绍一些比较特别的车。
三、观察比较汽车
1、将所有的玩具汽车集中在一起，让幼儿观察它们的共同之处。
2、小结：汽车都有四个轮子、方向盘、车厢、跑起来都很快。
都能在马路上开------
四、和喜欢的车拍张照
1、幼儿选一辆自己最喜欢的汽车。
2、和最喜欢的汽车拍一张照片。