幼儿园中班交通安全教育教案6篇
    幼儿园中班交通安全教育教案篇1
    一、活动目标
    1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。
    2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
    3、体验模仿游戏的快乐。
    4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
    5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
    二、活动准备
    1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
    2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
    3、课件视频：汽车过十字路口。
    4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿蜡光纸，画上眼睛)。
    5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。
    三、活动过程：
    (一)导入活动
    1、游戏"我是小司机"
    师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。
    2、讨论：
    (1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
    (2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
    (二)、红灯绿灯眨眼睛
    1、教师出示教具红灯绿灯提问："这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没有红绿灯会怎么样？
    引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
    2、放课件，看视频-----汽车过十字路口
    引导幼儿讨论：
    "汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？"
    "红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？"
    "红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？"
    3、教师小结：马路上有很多的`车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是
行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
    引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
    (三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则
    教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。
    1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
    2、变换角，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
汽车标志图片
    (四)、活动延伸
    1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。
    2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
    幼儿园中班交通安全教育教案篇2
    活动目标：
    1.认识常见的交通标识。
    2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
    3.养成遵守规则的好习惯。
    4.探索、发现生活中的多样性及特征。
    5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
    活动准备：
    一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、
    活动过程：
    一、游戏导入。
    师：今天，我们一起来玩个交通小游戏，想玩吗?选择自己喜欢的`交通工具(出发喽!)
    (带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。)
    提问：告诉老师，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗?
    幼：不能，那样太危险了，会被车子撞了的。
    师：宝贝，你说的我赞同。
    二、认识标识
    1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过，记得在哪里见过呢?
    2.小朋友们畅所欲言。