中班社会《交通标志》说课稿
什玲镇中心幼儿园 黄英荣
一、说设计意图 :
在幼儿的生活中到处有规则，如区角规则，游戏规则等等，本次活动是让幼儿了解在社会中也同样存在着许多规则，只要人们共同来遵守这些规则，这样社会就会井然有序，如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，人必须自觉遵守，而这些规则都是由各种不同的标志来体现，标志是城市生活中不缺少的符号，给人们生活带来了方便。农村的孩子对于标志比较少见，我以此活动为切入口，通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标志。
二、说活动目标
1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。
2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，有看标志的良好习惯。
活动重点： 认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。
活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。
三、说活动准备:
ppt，交通标志图片。
四、说教法
本活动采用的教法有 1、采用讲故事法：以故事激发幼儿学习的兴趣能使活动生动活泼。2、采用提问法：在活动中教师适当的提出问题，有助于幼儿的思维，启发学习，有利幼儿获得新的知识和发展智力。3、采用游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。本活动最后一个环节中，我就引导幼儿扮演司机开车时，当出现红绿灯怎样做，共同体验合作的快乐。
五、说学法
本活动幼儿采用的学法有1、观察法。通过观看图片,让幼儿认识交通标志。 2、讨论谈话
法，是让幼儿在讨论谈话中说出自己的理解与看法，同时也让幼儿的语言表达能力得到发展。3、游戏体验法，是让幼儿在玩的过程中加深理解所学的知识。
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