材料：
1、墙面环境：大马路两条、各皱纸、彩笔、浆糊等
2、设计各种各样的车：提供大小不一的盒子，圆形、正方形或长方形纸样，车子的图片，各种绒线、瓶盖和手工纸，半成品汽车纸样等。
玩法：
观察要点：
1、能否选择适宜的“替代”物品来拼搭大马路。
2、幼儿是否用粘贴、装饰、绘画等方法制作喜欢的汽车。
发展服务。
名称：汽车城
材料：
1、墙面环境：幼儿收集的、设计的各种“车”的图片表现在环境中。
2、工地：赛车场、马路、建筑工地等。选用雪花片、各种积木，生活中材料（酸墙面整体环境：热闹的马路 操作步骤图：小汽车 利用区角中的橱柜设计成马路情景，孩子在游戏中做做、玩玩小汽车。 废旧材料制作的小汽车
奶瓶、果冻盒）等制作、搭建、装饰——车。
3、停车场：贴有数字或圆点或场所图片，停车标志。
玩法：
使用多种积木和生活中的材料，建构汽车城的展览厅、马路、高架、绿化和各种各样的车辆。活动前期收集各种玩具车，调查车的名称种类、玩法等，并将收集来的车按不同的方法实行分类（如载人的车；运货的车；特殊功能的车；也能够按颜来分类。）观察要点：
1、是否能选择各种不同的材料构建各种车。
2、表现出怎样的搭建水平（架空、围合？）。
整体环境：建构汽车城。
我们一起来搭大马
路，让更多的人来参
观我们汽车城。
汽车标志图片停车场：分类停放
名称：我是小司机
材料：
1、大马路：提供各种大小不一的方向盘、椅子、汽车牌等，角扮演的“驾驶员”。
2、红绿灯：用盒子做成红绿灯，警察指挥交通。
3、加油站：用盒子和牛奶盒做成加油机。
4、汽车站牌：在情节发展过车中，引导幼儿设计专用车站。
玩法：
展开“小司机”的游戏，在开车过程中接待乘客上下车，理解简单的交通规则。在游戏过程中，持续拓展游戏的需求，如开车需要有方向盘，有红绿灯，上车要买票（投币箱），乘车需要在指定的站牌处等候车辆等。
观察要点：
1、司机是否按红绿灯开车，是否能把客人送到指定的地方。
2、是否注意文明礼仪，热情接待乘客，理解上车和下车规则，。
提示：
随着游戏进一步发展，小班末期，要逐步培养幼儿寻游戏替代物的水平。我们能够在游戏中为幼儿准备“百宝箱”，让幼儿主动使用替代物，这有利于幼儿抽象性、概括性地发展。
小司机载着乘客送到指定的地方，有的乘客在站牌处等候下一班车。
小司机正在接待询问娃娃家的“妈妈”准备去什么地方？
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