部编人教版2019—2020学年度下学期九年级历史
第二单元测试卷及答案
（满分：100分  时间： 60分钟）
题号
一
二
总分
得分
一、单项选择题（本题共50分，每小题2.5分）
1. 一位科学家认为电是人类迄今为止所能到的妙不可言的，极为能干的新仆人，这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于（  ）
A.工业革命
B.第二次工业革命
C.第三次科技革命
D.第一次世界大战
2. 电视、冰箱、空调、洗衣机、工厂里的机器等都离不开电，离开电都将无法运转。电力作为新能源进入生产领域开始于（  ）
A.18世纪60年代
B.19世纪60年代
C.19世纪70年代
D.19世纪80年代
3. 在第二次工业革命中，关于交通运输工具的革新，搭配正确的是（  ）
A.蒸汽机——火车
B.发电机——轮船
C.蒸汽机——飞机
D.内燃机——汽车
4. “电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（  ）
A.蒸汽时代
B.电气时代
C.信息时代
D.网络时代
5. 某中学九年级（2）班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，请指出以下几则材料中有误的一项（  ）
A.德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车
B.汽车这一交通工具出现于第二次工业革命中
C.美国企业家福特使用流水线生产汽车
D.诺贝尔的发明为汽车的研制提供了理论基础
6. 下表反映了1880～1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是（  ）
年份
1880
1900
1910
1920
产量（亿吨）
0.04
0.21
0.46
0.94
A.蒸汽机的改良
B.火车的诞生
C.内燃机的应用
D.电灯的发明
7. 下列关于右图B段对应历史时期的叙述中正确的是（  ）
①轮船、火车等新型交通工具促进世界市场的形成
②19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域
③电话、电报等新通讯手段加强了世界各地的联系
④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输的发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8. 1921到1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于（  ）
A.生产技术改进
B.蒸汽机的发明
C.内燃机的应用
D.计算机的普及
9. 有学者认为“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”引发欧洲工业化国家发生翻天覆地变化的是（  ） 
A.世界市场的形成
B.工业革命的进行
C.资本主义制度的确立
D.工人运动的发展
10. 某中学开展了“第二次工业革命带来的社会变迁”研究性学习，学生可以通过以下哪些事实
证明他们的观点（  ）
①汤姆开始坐汽船旅行          ②约翰驾驶汽车旅游
③珍妮坐飞机俯瞰美景          ④查理打电话问候家人
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
11. “苹果落地”的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是（  ）
A.爱迪生——电灯泡
B.爱因斯坦——相对论
C.牛顿——万有引力
D.达尔文——生物进化论
12. 下表反映了19世纪英国的社会经济状况，据此可以合理推论出（  ）
A.工业革命导致了城市规模的扩大
B.19世纪早期的伦敦贫富差距日益扩大
C.交通变革改变了人们的生活习惯
D.19世纪中期的英国成为“日不落帝国”
13. 英国科学家赫胥黎看完《物种起源》后，马上给作者写信说：“如果是必须的话，我准备接受火刑，也要支持你的理论。”该“作者”是（  ）
A.牛顿
B.达尔文
C.法拉第
D.爱因斯坦
14. 下列人物同他们的称谓搭配不正确的是（  ）
A.爱迪生——“发明大王”
B.玻利瓦尔——“南美的解放者”
C.达尔文——“近代自然科学的奠基人之一”
D.列夫·托尔斯泰——“俄国革命的镜子”
15. 优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝库。被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学家是（  ）
A        B        C        D
家福特16. 为了加深对知识的记忆，李铭采用了联想记忆方法，总结了这样一句话:“我拿起‘俄国革命的镜子’，在镜子中我看到了荷兰的《向日葵》，耳边响起了德国的《英雄交响曲》。”在这句话中没有涉及的文化名人是（  ）
A.巴尔扎克
B.列夫·托尔斯泰
C.梵高
D.贝多芬
17. 他曾叱咤欧洲几十年，他是欧洲最伟大的音乐家。一部《英雄交响曲》把这两个伟大人
物紧紧的连在一起。你判断这两个欧洲同时代的人物是（  ）
A.马克思和恩格斯
B.拿破仑和贝多芬
C.华盛顿和贝多芬
D.罗伯斯庇尔和梵高
18. 高尔基曾说：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是因为（  ）
A.他被誉为“俄国革命的镜子”
B.他完成了《战争与和平》等不朽名作
C.他的作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景，揭露了俄国社会的基本矛盾
D.他抛弃了贵族化的生活，走上了平民化的道路
19. 贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐国度里挥洒；列夫托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在文学的海洋中遨游；梵高用激情的画笔尽情描绘，在生活的烈焰中绽放……下列作品与材料中人物相关的有（  ）
①《命运交响曲》        ②《复活》
③《蒙娜丽莎》          ④《向日葵》
A.①②③④
B.②③
C.②③④
D.①②④
20. 《向日葵》以绚烂的彩、奔放的笔触表达了狂热的情感，将形式美和意境美推到了难以企及的高度，其作者是（  ）
A.梵高
B.达·芬奇
C.莎士比亚
D.毕加索
二.非选择题（本题共50分，第21题12分，第22题12分，23题12分，第24题14分）
21. 情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。
情境：1913年，亨利•福特进一步发展了制造技术……福特的设计是，一个载着零部件的传送带在一个适当的高度上以一定的速度经过工人。每个工人在传送带旁边的固定位置上从事特定的工作，这样，每93分钟即可装配出一个汽车底盘，而从前需要728分钟……在20世纪早期，世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。随着生产的提高，汽车价格急转直下，成千上万的普通人也能够买得起汽车了。（摘自杰里•本特利等《新全球史》）
分析：
（1）情境中亨利•福特发展的“制造技术”是什么？它属于哪一次工业革命的成果？哪项发明
为“汽车”的诞生提供了条件？
（2）根据情境概括“福特的设计”带来的影响。福特成功对你有何启示？
22. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一:18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:
         
爱迪生和他发明的灯泡    卡尔·本茨和他制造的汽车
材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬
静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
23. 在世界近代史上，文学、音乐和美术都取得了非凡的成就，识读下列图片，回答问题。
（1）图一人物的代表作是什么?该作品具有怎样的历史地位？
（2）图二是谁的作品？列宁如何评价他?为什么?
（3）图三作品有什么艺术价值?
24. 阅读下列材料，回答下列问题。
材料一:苹果为什么竖直落地?为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一吗?月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何物体的物质的普遍性呢?
--牛顿的主治医生斯库利的日记
材料二:我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未摆明的真理之海。
--牛顿临终遗言