轮胎美术教案
目标1.尝试用车轮滚画,观察彩和花纹的变化。2.体验玩和大面积作画的乐趣。准备1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园,幼儿事先有玩汽车玩具的经验。
2.每组一张大画纸。3.分别在较大的容器里放人浓度合适的颜水,内放海绵,以免流淌。4.范画一张。过程1.猜猜谁的脚印。――出示范画,请幼儿猜猜这是谁的脚印,这幅画是怎么形成的。――小汽车很快乐,它去过山上、海边、沙漠,留下了很多足迹。――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。2.用车轮滚画。――请幼儿分组作画,将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料,在纸上来回滚动,看看每辆车的轮胎印有什么不同。――幼儿可按意愿滚画多次,体验大面积作画的乐趣,感受图案交叉、重叠的特殊效果。――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的,它将开往哪里。建议1.应引导幼儿在滚画的同时,感知轮胎印的不同,获得轮子滚动的经验。2.作品晾干后可贴在墙面上,让幼儿欣赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车,沿着画面上复杂多变的滚画线路前行,满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。
【篇二:美术教案】
美术第一课刺猬教案
活动目标:
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备:蜡笔、纸、课件 活动重难点:
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力,需要教师引导幼儿大胆想象,创造性地画也自己心目中的刺猬形象。
难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动过程:
1、介绍内容,引导观察
出示课件。提问:这是谁?
小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)
2、以故事的形式,引出主题。(课件)
小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。
3、教师示范
小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)
弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)
果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、请幼儿上来示范
5、创作要求
小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。
美术第二课小兔子教案 活动目标
1、幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活。
2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画,培养幼儿对绘画的兴趣。
3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。
活动准备:
1、 每个幼儿有一盒水彩笔。
2、 有折线图案的栅栏。
活动重难点:
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力,需要教师引导幼儿大胆想象,创造性地画也自己心目中的小兔子形象。
难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动过程:
1、 引导幼儿认识水彩笔。
今天我们要交一个新朋友,它的名字叫做――水彩笔(让幼儿齐声复述一遍),它幼儿许多种颜,可以画出不同颜的画。画画的时候,要用右手,也就是拿勺子的这只手握笔,握笔的时候,要用大拇指和中指夹住、食指按住它。请小朋友跟老师一样拿笔,比比看,谁拿得对。
教师巡回走动示范,让幼儿看清楚如何握笔,同时纠正他们不正确的握笔方法。
1)、教授儿歌:
上山、下山、上山、下山 小白兔翻过了一座座大山
向下、向上、向下、向上 汽车下山又上山
一上、一下、一上、一下 洒水车救火车开下山冈
一下、一上、一下、一上 公共汽车开上山来
向右、向左、向右、向左 小兔子转进山窝窝
一右、一左、一右、一左 小海龟爬上沙滩不着窝
2)、幼儿在画面上作画,教师巡回指导,表扬已开始涂画的幼儿,鼓励没动笔的幼儿开始画,同时注意纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。
3、教师评价总结,结束活动。
教师请幼儿讲述自己的作品,并进行表扬。
活动目标:
1、通过观察,学习运用各种不同的材料进行有规律的粘贴装饰蜗牛。
2、鼓励幼儿大胆创作,体验装饰游戏带来的快乐。
活动准备:
1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料:不同颜、形状的蜡光纸,皱纸,纸团,浆糊,棉签,擦布。
活动重难点: 此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力,需要教师引导幼儿大胆想象,创造性地画也自己心目中的蜗牛形象。难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
二、师:“小朋友,今天我们班来了一位小客人,看,它是谁呀?(小蜗牛)小蜗牛觉得自己太
孤单了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那该多好啊!我的好朋友在哪呢?哦,原来在这里!(教师出示其他的蜗牛)
二、欣赏其他的蜗牛,重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。
1、师:小蜗牛的好朋友长得漂亮吗?(漂亮)看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢?身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿,引导幼儿想象:有的蜗牛壳上颜鲜艳,像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑的小点点,像极了甜甜的巧克力;有的蜗牛壳上有无数的转转,像荷兰的大风车┅┅) 美术第三课蜗牛教案
三、教师示范装饰蜗牛
1、师:这只小蜗牛想把自己打扮漂亮点,可以用什么方法呢?(提问2-3名幼儿,鼓励幼儿说出各种装饰的方法)
美术第四课机器人教案 活动目标:
1、通过活动,调动幼儿思维,提高想象力及创造力;
2、学习创造性地表现机器人的形象,巩固幼儿对涂技巧的掌握;
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动重难点:
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力,需要教师引导幼儿大胆想象,创造性地画也自己心目中的机器人形象。
难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动准备:
机器人范画一张,画纸、彩笔等。
活动过程:
(一)开始部分
教师出示范画,引出活动内容——学画机器人。
(二)基本部分
1、引导幼儿观察范画并讨论:机器人是由哪几部分组成的?
(和人一样有头、身体、四肢、五官等)
2、说一说:你心中的机器人是什么样子的?
它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状的?
(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)
3、进一步启发幼儿:
机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西,或是种小动物(植物)呢?
引导幼儿大胆出如:头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像、腿像……,想象出各种各样、千奇百怪的机器人。
4、动手作画,教师进行指导。提醒幼儿:
1)我们要画一个身体强壮的机器人,不要画得太小;
2)用单笔勾画轮廓,注意保持画面整洁;
3)涂争时要顺着一个方向涂,不要涂到轮廓线外。
(三)结束部分,评价作品彩轮胎
从构图及彩等方面对幼儿作品进行评价。
先请幼儿互评,最后教师小结。
美术第五课巴士教案
活动目标:1,复习汽车的颜和组成,尝试在汽车轮廓线里涂。
2,初步建立宝宝涂的先后步骤意识,“先涂前面的,后涂后面的”。
活动准备:汽车轮廓线的画纸、范画、蜡笔、桌布活动重难点:
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力,需要教师引导幼儿大胆想象,创造性地画也自己心目中的巴士形象。
活动过程:一、出示范画
1,小朋友看这是什么? 幼:汽车
2,对,这辆汽车是什么颜? 幼:红、黄、蓝
师:对,车轮是蓝、车身是红和黄,我们说这辆汽车是“彩小汽车”。
3,这辆汽车由什么组成? 幼:车轮、车身
师:这辆汽车由车轮、车身还有方向盘组成。
【篇三:2美术—轮胎专卖】
《轮胎专卖》
1、增长幼儿知识。
2、通过绘画了解轮胎;
3、 圆的练习
4、鼓励幼儿超出生活,发挥想象力,积极创造,敢于创造。
准备
画纸、水彩笔、油画棒、范画(各种造型的轮胎)
一、开始部分
引入:小朋友都有做过哪些车?什么事轮胎?它们都是一个样吗?
二、基本部分
1、请幼儿观察小汽车的轮胎造型(幼儿自带的各种小汽车)
2、出示范画《各种造型的轮胎》;
3、老师示范画;
4、讲解绘画要求;
5、幼儿绘画,教师巡回指导并写名字;
三、结束部分
评画,请幼儿欣赏,表扬幼儿优点,指出不足。
四、延伸活动
1、请幼儿回家练习,鼓励幼儿画出自己心中的轮胎或者你还发现了有哪些不同的轮胎;
2、展示画
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