轮胎美术教案
目标1.尝试用车轮滚画，观察彩和花纹的变化。2.体验玩和大面积作画的乐趣。准备1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。
2.每组一张大画纸。3.分别在较大的容器里放人浓度合适的颜水，内放海绵，以免流淌。4.范画一张。过程1.猜猜谁的脚印。――出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形成的。――小汽车很快乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。2.用车轮滚画。――请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。――幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里。建议1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，获得轮子滚动的经验。2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的滚画线路前行，满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。
【篇二：美术教案】
美术第一课刺猬教案
活动目标：
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备：蜡笔、纸、课件 活动重难点：
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的刺猬形象。
难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动过程：
1、介绍内容，引导观察
出示课件。提问：这是谁？
小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）
2、以故事的形式，引出主题。（课件）
小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范
小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）
弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）
果子是怎么背上去的？（插在刺上）
4、请幼儿上来示范
5、创作要求
小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
美术第二课小兔子教案 活动目标
1、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。
2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。
3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。
活动准备：
1、 每个幼儿有一盒水彩笔。
2、 有折线图案的栅栏。
活动重难点：
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的小兔子形象。
难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动过程：
1、 引导幼儿认识水彩笔。
今天我们要交一个新朋友，它的名字叫做――水彩笔（让幼儿齐声复述一遍），它幼儿许多种颜，可以画出不同颜的画。画画的时候，要用右手，也就是拿勺子的这只手握笔，握笔的时候，要用大拇指和中指夹住、食指按住它。请小朋友跟老师一样拿笔，比比看，谁拿得对。
教师巡回走动示范，让幼儿看清楚如何握笔，同时纠正他们不正确的握笔方法。
1）、教授儿歌：
上山、下山、上山、下山 小白兔翻过了一座座大山
向下、向上、向下、向上 汽车下山又上山
一上、一下、一上、一下 洒水车救火车开下山冈
一下、一上、一下、一上 公共汽车开上山来
向右、向左、向右、向左 小兔子转进山窝窝
一右、一左、一右、一左 小海龟爬上沙滩不着窝
2）、幼儿在画面上作画，教师巡回指导，表扬已开始涂画的幼儿，鼓励没动笔的幼儿开始画，同时注意纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。
3、教师评价总结，结束活动。
教师请幼儿讲述自己的作品，并进行表扬。
活动目标：
1、通过观察，学习运用各种不同的材料进行有规律的粘贴装饰蜗牛。
2、鼓励幼儿大胆创作，体验装饰游戏带来的快乐。
活动准备：
1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料：不同颜、形状的蜡光纸，皱纸，纸团，浆糊，棉签，擦布。
活动重难点： 此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的蜗牛形象。难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
二、师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀?(小蜗牛)小蜗牛觉得自己太
孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?哦，原来在这里!(教师出示其他的蜗牛)
二、欣赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。
1、师：小蜗牛的好朋友长得漂亮吗?(漂亮)看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢?身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜鲜艳，像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑的小点点，像极了甜甜的巧克力;有的蜗牛壳上有无数的转转，像荷兰的大风车┅┅) 美术第三课蜗牛教案
三、教师示范装饰蜗牛
1、师：这只小蜗牛想把自己打扮漂亮点，可以用什么方法呢?(提问2-3名幼儿，鼓励幼儿说出各种装饰的方法)
美术第四课机器人教案 活动目标：
1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力；
2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂技巧的掌握；
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动重难点：
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的机器人形象。
难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。
活动准备：
机器人范画一张，画纸、彩笔等。
活动过程：
（一）开始部分
教师出示范画，引出活动内容——学画机器人。
（二）基本部分
1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？
（和人一样有头、身体、四肢、五官等）
2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？
它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？
（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）
3、进一步启发幼儿：
机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是种小动物（植物）呢？
引导幼儿大胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像、腿像……，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。
4、动手作画，教师进行指导。提醒幼儿：
1)我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小；
2)用单笔勾画轮廓，注意保持画面整洁；
3)涂争时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。
（三）结束部分，评价作品彩轮胎
从构图及彩等方面对幼儿作品进行评价。
先请幼儿互评，最后教师小结。
美术第五课巴士教案
活动目标：1，复习汽车的颜和组成，尝试在汽车轮廓线里涂。
2，初步建立宝宝涂的先后步骤意识，“先涂前面的，后涂后面的”。
活动准备：汽车轮廓线的画纸、范画、蜡笔、桌布活动重难点：
此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的巴士形象。
活动过程：一、出示范画
1，小朋友看这是什么？ 幼：汽车
2，对，这辆汽车是什么颜？ 幼：红、黄、蓝
师：对，车轮是蓝、车身是红和黄，我们说这辆汽车是“彩小汽车”。
3，这辆汽车由什么组成？ 幼：车轮、车身
师：这辆汽车由车轮、车身还有方向盘组成。
【篇三：2美术—轮胎专卖】
《轮胎专卖》
1、增长幼儿知识。
2、通过绘画了解轮胎；
3、 圆的练习
4、鼓励幼儿超出生活，发挥想象力，积极创造，敢于创造。
准备
画纸、水彩笔、油画棒、范画（各种造型的轮胎）
一、开始部分
引入：小朋友都有做过哪些车？什么事轮胎?它们都是一个样吗？
二、基本部分
1、请幼儿观察小汽车的轮胎造型（幼儿自带的各种小汽车）
2、出示范画《各种造型的轮胎》；
3、老师示范画；
4、讲解绘画要求；
5、幼儿绘画，教师巡回指导并写名字；
三、结束部分
评画，请幼儿欣赏，表扬幼儿优点，指出不足。
四、延伸活动
1、请幼儿回家练习，鼓励幼儿画出自己心中的轮胎或者你还发现了有哪些不同的轮胎；
2、展示画
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