有位⼼理学家曾经做过⼀个实验：他在⿊板上画了⼀个圈，然后分别请⼀批在校⼤学⽣和⼀批幼⼉园⼩朋友，回答设定好的问题：“⿊板上画的是什么？”⼤学⽣们的回答完全⼀致：“它是⼀个圆。”看起来这应该是标准且唯⼀的答案。不过，幼⼉们的回答却五花⼋门，诸如数字零、太阳、⽉亮、脑袋、向⽇葵、西⽠、⽪球、硬币、⽉饼、杯垫、⾯盆、圆桌等等，⼏乎⽆奇不有，孩⼦们这种丰富的想像⼒⼤⼤超过了⼼理学家的预料，同时也反映出开放性思维的重要性。
数学能⼒中主要的是思维能⼒，⽽规律则是数学思维能⼒培养的具体实践活动。通过观察、发现、归纳等活动寻规律，是学⽣逻辑思维⽣长的启蒙点，对学⽣数学思维的形成有着⾄关重要的作⽤。⼩学数学教材中，“规律”是学习数学培养逻辑思维的重要⽅法，⽇常⽣活中，学⽣如果认真观察，可以出相应的规律，对于学习数学，形成逻辑思维能⼒具有重要的作⽤。
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什么是逻辑思维
所谓逻辑思维，是⼈们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。它是⼈的认识的⾼级阶段，即理性认识阶段。只有经过逻辑思维，⼈们才能达到对具体对象本质规律的把握，进⽽认识客观世界。
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如何提⾼数学思维能⼒
很多家长问，那么有没有提⾼数学思维能⼒的⽅法呢？其实，捷径是没有的，但是，⽅法是存在的！⽐如，亲⼦游戏就是提升娃思维能⼒的绝佳⽅式，不仅可以通过玩中学让孩⼦爱上思考，还能增进亲⼦间的关系。
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彩⾊点点游戏
游戏准备：纸、彩笔、彩⾊积⽊或其它彩⾊⼩玩具
游戏玩法：先排列⼀⾏彩⾊积⽊，让孩⼦规律，并在下⽅⽤彩笔模仿规律画出点点吧。
也可以倒过来玩，先画⼀⾏有规律的彩⾊点点，让孩⼦⽤积⽊搭出相同的规律排列。
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苹果规律游戏
游戏准备：打印游戏模板2份，将其中1份⾥的苹果逐个剪下小卡车报价
游戏玩法：观察每⾏苹果的摆放规律，想想下⼀个苹果应该是什么样⼦的呢？将正确的苹果图⽚粘贴在空格⾥吧。
也可以让孩⼦⼝头叙述⼀下每个苹果的相同点和不同点。
3⼩卡车排队游戏游戏准备：打印游戏模板2份，将其中1份的⼩汽车逐个剪下游戏玩法：观察⼩卡车的排队规律，让孩⼦把正确的卡车图⽚粘贴到右边的空⽩格⼦⾥。相较于彩⾊的图⽚，⿊⽩⾊的游戏模板增加了难度。需要孩⼦先从⼩卡车的形状、轮廓上去辨识，再寻规律，这个过程更加锻炼了孩⼦的专注⼒和细⼼程度。
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涂⾊拼图游戏
游戏准备：打印游戏模板、彩笔
游戏玩法：拼图游戏不仅仅是让孩⼦拼凑⼀张张图，在玩的过程中也能锻炼孩⼦规律的能⼒。
这个拼图游戏很简单，可以先让孩⼦⾃⼰规律拼搭，如果出现困难，再让孩⼦根据数字编号的顺序来完成，拼好后还可以涂上⾃⼰喜欢的颜⾊哦。
规律是⼩学数学中代数的重要知识，通过规律教学，从中培养学⽣观察、动⼿操作、合作交流、联系⽣活实际去发现规律的技能，这样可以训练学⽣的观察、分析、探索、创新等数学能⼒，最重要的在这个过程中学⽣学会主动寻探究、主动思考，培养了数学思维能⼒。
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