现代诗歌鉴赏
一、了解现代诗歌的特征及分类
现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求,以接近众的白话语言反映现实生活,表现科学民主的革命内容,以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
诗歌的分类有多种方法,根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。
1.按照作品内容的表达方式分类
(1)叙事诗:诗中有比较完整的故事情节和人物形象,通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗等都属于这一类。
(2)抒情诗:主要通过直接抒发诗人的思想情感来反映社会生活,不要求描述完整的故事情节和人物形象。抒情诗侧重直抒胸臆、借景抒情,优秀的抒情诗往往激荡着时代的旋律。
2.按照作品语言的音韵格律和结构形式分类
(1)格律诗:是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定。
(2)自由诗:是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制,无固定格式,注重自然的、内在的节奏,押大致相近的韵或不押韵,字数、行数、句式、
音调都比较自由,语言比较通俗。
(3)散文诗:是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情,常常富有哲理,注重自然的节奏感和音乐美,篇幅短小,像散文一样不分行,不押韵。
(4)韵脚诗:属于文学体裁的一种,顾名思义,泛指每一行诗的结尾均须押韵,诗读起来朗朗上口,如同歌谣。
二、熟悉现代诗歌的常见流派
中国现代诗歌发展史上出现的最重要的诗歌流派有:
1.20世纪初:尝试派、文学研究会(人生派)、创造社(早期浪漫主义)、湖畔诗派、新格律诗派(新月派)、中国早期象征诗派。
2.20世纪30年代:中国现代派诗、七月派、汉园三诗人。
3.20世纪40年代:中国新诗流派、九叶诗派。
4.20世纪50年代:中国现实主义、新现代主义(现代派诗)、蓝星诗(蓝星诗社)、创世纪诗(创世纪诗社)。
5.20世纪70年代:朦胧派、白洋淀诗、中国新现实主义。
6.20世纪80年代:新边塞诗派、大学生诗派、第三代诗(新生代诗、
新世代)、莽汉主义、整体主义、海上诗派、圆明园诗派、撒娇派、他们诗、丑石诗、非非主义(红写作)、神性写作、新乡土诗派、知识分子写作诗。
7.20世纪90年代:网络诗歌(网络诗人)、民间写作、第三条道路写作、中
间代、信息主义、70后诗人。
8.21世纪初:窗诗派、泰戈尔体诗歌、灵性诗歌、新江西诗派、80后诗人、边缘诗派、春草派诗歌、90后诗人、素颜派诗人、流萤诗派、新传统派、简文诗派。
三、把握现代诗歌的语言特
现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚,语言趋于口语化、散文化,其语言与散
文的距离缩短,但仍具有自己的特点。
1.语序倒置
诗人为了强化某种情感,或由于押韵、节奏和换行的需要,往往要调整语序。如杜运燮的《秋》:“连鸽哨都发出成熟的音调/过去了,那阵雨喧闹的夏季。”
这里的“过去了,那阵雨喧闹的夏季”就是“那阵雨喧闹的夏季过去了”的倒置。
2.成分省略
在现代诗歌中,为了使表达更凝练,更简约,使诗句更硬朗,更坚实,往往
省略一些成分,让读者去体味,去填补诗句的空白。如舒婷的《神女峰》(第二节):“美丽的梦留下美丽的忧伤/人间天上,代代相传/但是,心/真能变成石头吗?”
这里,诗人将“神女峰”这一陈述对象省略,揭掉了“神”的面纱,将“神”还
原为大写的“人”!
3.词性转变
诗歌中为表情达意的需要,临时改变词性,这是很常见的现象。如闻一多的《口供》:“我不骗你,我不是什么诗人/纵然我爱的是白石的坚贞。”句中的
“坚贞”本是形容词,在这里转变成了名词。
4.语句凝缩
“诗家语”具有含蓄、凝练的特质,这就决定了诗句必须高度凝练,大幅跳跃,以一当十。其留下的空白,需要读者运用联想和想象去填补,从而获得丰富
的审美享受。如卞之琳的《距离的组织》的末行:“友人带来了雪意和五点钟。
”这样诗句具有“弹性”,留给人想象的余地。
5.反常搭配
“诗家语”不同于日常用语的逻辑思维,强调从诗的角度,尽可能地使语言
有新意,从而抓住读者的阅读感受,为品味诗歌搭建好语言的平台。如《红帆船》:“被黑夜碾碎的沙滩/当浪花从睫毛上退落时/后面的海水却茫茫无边/可我还是
要说/等着吧,姑娘/等着那只运载风的红帆船。”“被黑夜碾碎的沙滩”“浪花从睫
毛上退落”之类的句子,在日常用语中,会被人斥为不通顺,不合语法规则,但
从诗的角度去理解,恰好是成功的表达。这里的“黑夜”象征一种强硬野蛮的异
己力量;“浪花”暗指泪水;“海水”“茫茫无边”,是喻指潜藏在心底的泪水(忧伤)之多;“红帆船”是暗喻某种希望。
6.复沓铺排,富有音乐美
现代诗歌的主要表达功能是抒情。为了使诗人的情感充分抒发出来,诗歌语
言常常出现复沓与铺排。这样的铺排,使诗歌显得气势磅礴,有力地强化了它的
艺术感染力。同时,复沓和铺排在诗歌中的频繁出现,丝毫不显得累赘和多余,
反而使诗歌充满了节奏感和音乐性。
7.讲求语言形式,富于建筑美
现代诗歌的语言富于建筑美,主要是指从诗的整体外形上看,节与节之间要匀称,行与行之间要均齐,虽不必呆板地限定每行的字数一律相等,但各行的相差不能太大,以求齐整之感。
新现代
8.语言形象化,富于绘画美
现代诗歌讲求绘画美,主要是指诗的辞藻的选用,即诗歌语言要求美丽,富有彩,讲究诗的视觉形象和直观性。
四、掌握现代诗歌的“4步读文法”
第一步:抓标题
标题是现代诗歌内容和形式等信息的丰富载体,是我们理解诗歌的重要切入点,要想读懂诗歌,首先要从标题入手。
第二步:看作者
要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作诗歌的时代背景、目的等。读现代诗歌时,必须关注作者的遭遇、境况等问题。
第三步:析意象
意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物,是诗人为了表现自己的内心世界,把客观的物象经过选择、提炼,重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中,诗人不仅要用意象进行思考和感受,还要用意象进行表达。
第四步:手法
诗人抒情的方式一般有两种:一是直抒胸臆,即在作品中直接显现个人的心绪;二是诗人以渲染景物和烘托气氛的方法,如借助比兴、化用典故等手段,委婉地表情达意。
[读文示范]
(2020·新高考模拟)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(16分)
刈禾女之歌
辛 笛
大城外是山
山外是我的家
我记起家中长案上的水瓶
我记起门下车水的深深的井
我的眼在唱着原野之歌
为什么我的心也是空而常满
金黄的穗子在风里摇
在雨里生长
如今我来日光下收获
我想告诉给姊妹们
我是原野上的主人
风吹过镰刀下
也吹过我的头巾
在麦浪里
我看不见自己
蓝的天空有白云
是一队队飞腾的马
你听  风与云
在我的镰刀之下
   奔骤而来
一九三七年四月卅日
在苏格兰高原第一步:抓标题
题目为“刈禾女之歌”,点出了抒情主人公的身份,“歌”表达出作者对“刈禾女”的赞美之情。
第二步:看作者,辛笛,现代诗人。1936年至1939年,在英国爱丁堡大学英国语文系进修。远离故国亲人,孤身负笈异域,浓重的乡愁经审美经验的升华化作了诗行,构成这个时期的作品,即二十余首《异域篇》,其中包括《刈禾女之歌》。
第三步:析意象,诗中选取了“家”“水瓶”“井”等意象,勾画出乡村的生活背景;选取“金黄的穗子”“白云”“风”等意象,表达出抒情主人公对拥有原野感到欣喜,对劳动生活的无比热爱。