人教版七年级下册语文期末考试题及答案【必考题】
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．酝酿（niàng） 花苞（bāo） 静谧（mì） 碣石（jié）
B．窠巢（guǒ） 肌肤（jī） 吝啬（qiáng） 澹澹（dàn）
C．莅临（wèi） 天涯（yá） 屋檐（yán） 贮蓄（zhù）
D．黄晕（yùn） 落地（luò） 高邈（miǎo） 竦峙（sōng）
2、下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．莅临 朗润 烘托 秋风潇瑟
B．健壮 澄清 骄媚 呼朋引伴
C．淅沥 草垛 干涩 花枝招展
D．缭亮 静谧 喉咙 咄咄逼人
3、下列加点成语使用有误的一项是( )
B．雾霾天气里，司机小心翼翼地开着车。
C．我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。
D．美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。
4、下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是（ ）
A．这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。
B．青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。
C．如果生活条件优越,工作坏境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。
D．只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。
5、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀（拟人）
B．我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(反复)
C．你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障（比喻）
D．我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。（拟人）
6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）
①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变得奋进
A．④②①③ B．③②①④ C．④①③② D．②④①③
7、经典诗文默写。
（1）________________________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）________________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）
（3）知之者不如好之者，____________________________。（《<论语>十二章》）
（4）牛背上牧童的短笛，____________________________________。（《春》）
（5）轻捷的叫天子（云雀）________________________________________。（《从百草园到三味书屋》）
（6）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，____________________________________ 。（《纪念白求恩》）
二、文言文阅读。（15分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）蒙辞以军中多务______
（2）孤岂欲卿治经为博士邪_______
（3）但当涉猎______
（4）见往事耳______
（5）即更刮目相待______
2．翻译下列句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
3．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？这种方法有什么好处？
4．有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔，你赞成吗？请说说你的看法。
三、现代文阅读。（30分）
1、一滴泪掉下来要多久
顾晓蕊
①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。
④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
汽车之家李想老婆⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
1．本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。
父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，__________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，___________——→____________，他获得了父母的温暖，_________。
2．如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。
3．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。
（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）
（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）
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