汽车运用与维修专业《机械基础》课程标准
【课程名称】
机械基础
【适用专业】
中等职业学校汽车运用与维修专业
1.课程性质
《机械基础》是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业基础课程,目标是让学生了解汽车机械的基础知识，熟悉汽车机械的力学性能与结构特点，掌握汽车机械相关的组织形式或连接方式，为后面学习汽车专业技术课程打下夯实的基础。
2.课程的设计思路
该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质.关注学生职业岗位能力的培养。
该课程是依据教育部2009年颁发的《中等职业学校机械基础教学大纲》进行课程设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格等级标准对知识、技能和态度的要求。
3.课程目标
通过任务驱动型的项目教学活动，激发学生对本课程的学习兴趣。正确认识汽车机械基础知识，了解机械的受力与变形，熟悉汽车工程材料的性质、特征、应用等，熟悉汽车机械的各种连接方式、传动方式和支承形式，掌握机械的安全防护措施等。
职业能力目标:
1）了解汽车机械的相关基础知识。
2）了解汽车机械的受力分析和变形状况。
3）能计算和测量机械零件的公差、配合、极限、弯曲、扭曲等。
4）熟悉汽车制造工程材料的类型、特征、作用、应用等。
5）掌握机械各种连接方式，能进行连接的相关实验。
6）掌握汽车机械的传动形式和支承形式。
7）能制作机械传动或支承、连接的模型。
8）熟悉机械节能环保的相关法律、法规、规章、制度等。
9）能正确进行机械的安全防护。
10）熟悉气压传动与液压传动的特性、规律和应用。
11）能独立完成汽车手动变速器传动机构的拆装和检测。
4.课程内容和要求
汽车视频
序号
项目名称
知识和技能要求
学习活动设计
参考学时
A⅞⅛        ,
第一早
绪论
1.能简述机械的发展历程；
2.知道本课程的性质、内容和任务；
3.认识机器的组成；
4.了解机器零件的材料、结构和性能的相关知识；
5.掌握摩擦、磨损和润滑的基本要求。
1.观看汽车制造视频,认识机械和机器；
2.演示摩擦、磨损、和润滑运动。
2
第二章
杆件的静力分析
1.了解力、力系、力矩、力偶的基本概念；
2.熟悉静力学的基本公理，约束和约束力的类型和作用；
3.能对机器主要机件作受力分析、力矩分析和力偶分析；
4.理解平面力系的含义；
5.能建立平衡方程，并计算出未知力。
1.观看静力学教学视频；
2.模拟杠杆试验；
3•制作传动轴杆件。
第三章
直杆的基本变形
1.认识直杆内力、应力、变形、应变；
2.了解直杆轴向拉伸与压缩的受力、变形热点;
3.熟悉直杆拉伸与压缩时材料的力学性能及其应用；
4.了解连接件的剪切与挤压的概念；
5.认识并能正确区分连接件的剪切面和挤压面；
6.了解圆轴扭转、直梁弯曲、平面弯曲的概念;
7.能正确的对圆轴扭转的外力矩进行计算。
1.观摩教学视频；
2.开展低碳钢静拉伸试验；
3,进行圆轴扭转设计。
8
第四章
机械零件的精度
1.熟悉极限与配合的基本定义及术语；
2.了解形状与位置公差的基本概念；
3.理解形位公差带的基本概念；
4.熟悉极限与配合的相关标准；
5.熟悉基本测量方法，会使用常用测量量具；
6.初步掌握配合制、公差等级、配合种类、形状公差项目、基准、公差数值等的选用。
1.观看教学视频；
2.展示汽车凸轮轴等实物；
3.演示游标卡尺、塞尺、百分表、千分尺等常用量具的使用；
4.开展凸轮轴磨损与弯曲的
测量实验
6
第五章
工程材料
1.了解黑金属及有金属的组成、成分和性能；
2.了解黑金属及有金属各材料的分类、牌号、性能及应用；
3.熟悉钢的热处理工艺、目的、分类以及应用;
4.熟悉常用机械工程材料的选择方法；
5.掌握常用机械工程材料的选择及运用原则。
1.观看教学视频；
2.通过网络等搜索有金属的相关知识；
3.收集生活中常见到的黑金属和有金属制品，观察其泽、形状、质地等状况，形成总结。
6
第六章
连接
1.了解各种连接方式的功用、分类以及特点；
2.熟悉各种连接的类型、结构以及应用；
3.熟悉离合器的功用、类型、特点和应用；
4.能正确选用工具对联轴器进行安装与校正。
1.观看教学视频；
2.开展联轴器安装与正的实验。
4
第七章
机构
1.认识平面机构及平面运动副的结构和符号；
2.正确判断平面运动副、钱链四杆机构及间歇运动机构的类型；
3.能绘制平面机构及凸轮机构的运动简图；
4.了解平面四杆机构的基本类型、特点及应用；
5.熟悉平面四杆机构的急回运动特性、压力角和死点位置；
6.掌握平面凸轮轮廓的绘制方法。
1.实物展示；
2.观看教学视频；
3.制作平面四杆机构模型；
4.开展汽车配气机构拆装与运动认识的实验。
6
第八章
机械传动
1.了解各种传动方式的工作原理、特点、类型和应用；
2.能正确计算各种传动的传动比；
3.熟悉各种传动方式的结构和标准；
4、掌握影响各种传动工作能力的制约因素；
5.熟悉各种传动的安装与维护；
6.熟悉各种传动方式的失效形式及常用材料；
1.观察自行车的链传动规律；
2.观察汽车正时皮带的带传动规律；
3.观看教学视频；
4.开展减速器拆装与分析的实验。
6
7,能正确使用工具和量具对减速器进行拆装和测量。
第九章
支承零部件
1.了解轴及轴承的分类、特点、结构及其应用；
2.熟悉轴承的材料及失效形式；
3、熟悉轴承的选择原则；
4.能正确的使用工具对轴承进行拆卸和安装。
1.观看教学视频；
2.制作滚动轴承模型；
3.开展认识轴系结构的实验。
4
第十章
机械的节能环保与安全防护
1.了解润滑剂的种类、性能及基本选用原则；
2.熟悉机械常用的润滑方式和润滑装置；
3.掌握典型零部件的润滑方法；
4,了解密封装置的类型、特点和应用；
5.能够正确安装和更换密封元件；
6.了解机械噪音的形成和基本防护措施；
7.了解机械传动装置中的危险零部件；
8.掌握对常见机械安全防护装置进行安装和更换的方法。
1.通过书籍、网络等资源，查询机械节能环保的相关规程、法律和制度；
2.参观机械加工厂；
3.观看教学视频；
4.给出机械环保及安全防护的新建议、新举措。
8
第十一章
气压传动与液压传动
L了解气压传动和液压传动的工作原理、基本参数和传动特点；
2.理解气压传动与液压传动系统的组成及元件符号；
3.认识常见气压传动、液压传动系统元件实物，会画其图形符号；
4.熟悉常见气压传动、液压传动系统元件实物拆装，简单分析其回路。
1.观看教学视频；
2.演示汽车气压制动及液压制动的工作原理；
3.开展搭建汽车真空助力液压系统的实验。
6
第十二章
综合实践手动变速器传动机构的拆装
1.认识手动变速器传动机构的组成，知道它在汽车上的作用；
2.能用正确的方法拆装汽车手动变速器传动机构；
3.能分辨手动变速器传动机构零件的材料，并分析主要零件的受力情况；
4.能分析传动机构的传动特点，正确计算出传动比；
5.掌握手动变速器穿动机构的润滑方式和密封方式。
1.参观汽车维修站、
4S店；
2.实物展示汽车手动变速器传动机构零部件；
3.开展综合实践实验项目。
6
5.实施建议
⑴教材编写
1）以“工作任务”为主线设计教材，将本专业知识分解成若干任务和知
识板块进行学习。
2）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车机械零部件
的直观认识和理性理解。
3）理实一体化编排，各章节中插入适当的实训操作项目指导，增强学生的动手能力和理论消化能力。
⑵教学建议
1）本课程在教学过程中，应立足于培养学生对汽车专业的学习兴趣。
2）本课程的教学是认知教学，“教”与“学”互动，在教学过程中，创设工作情境，尽可能采用
实物教学、多媒体教学、现场式参观教学模式。
⑶教学评价
1）改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核。考核可采用过程考核和能力考评相结合的方式进行。
2）学生成绩评定，可综合平时作业、现场提问、平时测验、创新竞赛及考试等情况进行。加强过程考核，注重平时考核，综合成绩=50**平时成绩+50%*期末成绩。
3）应注重学生分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励和评价。
⑷课程资源的开发与利用
1）积极开发课程资源。充分利用多媒体、DVD教学片、电子教案、汽车实物创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
2）充分利用电子书籍、电子期刊等网络信息资源，使教学从单一媒体向
多媒体转变。