主题：幼儿园建构教案制作汽车
教学目标：
1. 学生能够理解汽车的结构，并能够用简单材料制作出自己的模型汽车；
2. 学生通过制作过程，培养观察、动手操作和解决问题的能力；
3. 学生在团队合作中体验成功的喜悦和挫折后的成长。
教学重点：
1. 汽车的结构认知；
2. 制作汽车的过程和技巧。
教学难点：
1. 团体合作中的沟通和协调；
2. 制作过程中的选材和创新。
教学过程：
一、热身引导
1. 学生围成一个圆圈，老师抛出一个球，被抛到谁手中，谁说出海洋动物的名称和动作。
2. 老师指定一个学生起舞，其他学生跟着起舞，起舞时要模仿老师做出的动作和面部表情。
3. 老师播放经典汽车设计的图片、视频，向学生展示一些虚构的汽车设计，激起学生的兴趣。
二、知识讲授
1. 老师主动向学生展示模型车的零件，比如车轮、车身、引擎盖等，通过观察、提问和介绍，让学生识别不同零件的名称和作用，了解汽车的结构和功能。
2. 老师带领学生一起看图，了解一些汽车的基本共性，比如车轮、车底、车灯等，同时也让学生可以留下一些灵活空间，鼓励学生在制作过程中尽量发挥想象力和创造力。
三、实践操作
1. 按照先前介绍的汽车部件，老师提供汽车的材料，如纸板、木棒、纸杯、铁丝等，让学生分组制作一个简单的汽车模型。
2. 为了保证团队合作顺利进行，建议每组分配一个组长，并把汽车零件的制作工作分配给不同组员完成，制作过程中，小组成员之间沟通配合，相互协作，共同进步。
3. 收尾阶段，教师鼓励每个组的成员展示他们的汽车模型。在展示时，学生可以就汽车的使用场景、功能等方面进行讲解，增加学生们对汽车的兴趣和认识。
四、总结评价
1. 教师和学生可以共同总结每组成员的制作过程中的问题和解决办法，有针对性地提出建设性的意见和建议。
2. 学生们充分享受制作过程中的成就感和勇气，让他们意识到沟通、合作和创新对团队的重要性。
3. 按照主题进行适当展示，鼓励学生表现自己，督促他们在下一次课程中更进一步。
教学延伸：
1. 鼓励学生集思广益，提出自己觉得有趣的机动车设计；
2. 寻相关视频、图片资料，让学生更好了解汽车结构和设计；
3. 推荐到乐高公司商场学习，以其独特的积木建构玩赚物理和机械。
教学资源：
1. 汽车结构示意图；
2. 汽车制作的基本材料，如纸板、木棒等；
3. 模型车展示图片、视频资料。
适用场景：
年龄：3-5岁
班级：幼儿园大班
汽车视频时间：2课时
人数：10人左右
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