（一）项目背景
为满足新能源汽车技术相关专业的教学需求及学生实训教学，通过本项目建设，能够更好地为新能源汽车技术专业进行服务，改善专业教学环境，提升专业实训装备，提升专业教学水平。能够培养学生对新能源汽车的使用操作、规范作业的能力，提升学生对新设备、新技术的认知。
（二）技术需求
注：加注“◆”号产品为核心产品。
序号 | 产品名称 | 数量 | 技术参数 |
1 | ◆新能源汽车充电桩控制系统教学平台 | 2套 | ①平台组成要求包括交流接触器、漏电保护器、AC/DC模块（充电桩供电）、刷卡显示和计费单元、浪涌保护模块、主控单元、急停按键、CC和CP信号检测和输出、警示灯、智能电表、充电及电缆，可以完整展示充电桩及充电系统的组成和线路连接；充电接口完全与新能源车辆交流充电口耦合，根据GBT20234.3充电接口设计标准制作； ②要求充电控制单元具备控制交流输入通断、与车辆进行数据传递等功能，以保障用户、设备和车辆的安全； ③要求计费认证单元采集用户用电信息并计费； ④要求显示单元、显示用户、费用、充电时间、充电电量信息； ⑤要求人机操作界面采用触摸屏操作方式，操作方便快捷。且充电桩具备工作状态指示功能，可以方便观察充电机的运行状态。其中充电桩带有刷卡区域和蜂鸣提示系统，能更好的实现人机互动； ⑥要求辅助供电为充电桩各控制回路和设备提供工作电源； ⑦要求平台安装刷卡指示灯、充电故障指示灯、充电指示灯、充电连接指示灯、电源指示灯； ⑧要求性能参数： 1)额定交流工作电压：220V； 2)额定交流工作电流：10A； 3)防护等级：≥IP54； 4)智能电能表准确度等级：≥2.0级； 5)充电动力线触头：AC220V，8-64A； 6)充电机械操作寿命：≥10000次； ⑨要求工作电压：220V（AC）,线路板工作电压：12V（DC），并做好漏电、过流等必要的各种应急保护。 |
2 | 充电桩多媒体交互式教学系统 | 2套 | 一、总体技术要求需满足： ①要求采用知识产权明确的软件管理平台+数据库的结构应用在该教学系统中，允许教师在系统中对课程适当进行编辑； ②要求所有课程需要和系统充分结合、相互对应，而不是简单的PPT或者其他类似的形式；要求通过课程可以设置系统线路故障，可以采集系统的实时电压信号，可以进行课堂讲解、课堂提问（随堂考核）、理论和实训考核； ③要求系统整体按照“课程导学”、“课程讲学”、“课程实训”三个部分进行布局。“课程导学”包括“课程目标”、“课程大纲”、“学时安排”和“教学方法”；“课程讲学”包括“教学课件”和“理论考核”，要求按照教学大纲罗列出每节课应完成的讲授和理论考核内容，要求内容完整、合理、规范、恰当，要求理论考核系统有不低于100道的试题库，并配备标准答案，能帮助老师按照教学大纲和课程讲学中的内容完成相关教学任务；“课程实训”包括“故障设置”和“实训考核”，实训考核要求每个系统至少具备三个故障现象，每个现象下可以设置至少3个故障点； ④要求配备教学纸质资料，内容包含教师参考资料、课堂工作页、实训工作页； ⑤要求系统能够与故障设置装置、数据采集装置、数据发送装置、数据测量装置等线路板进行实时通讯，并且运行稳定可靠。 二、软件管理平台技术要求： ①要求软件管理平台采用主流程序进行开发，系统稳定、界面友好、操作方便，和数据库文件配合后，可以实现课堂教学、理论考核、实训考核、故障设置等功能，同时可以浏览课程教学大纲、课程内容，也可以实现师生间的互动； ②要求平台可以通过路径设置，即可以访问本地数据库，也可以通过局域网访问远程数据库，便于多人同时学习课程内容； ③要求平台设置各种权限，教师通过“增加页面”功能，对课件内容进行添加和补充，例如文字、图片、动画、视频等；能设置考试方式，能查看考核过程和汇总结果；而“学生”只能浏览课件内容、参加考核、查看自己的考核过程和结果； ④要求在课堂教学、实训考核、故障设置功能模块下，可以实现软件和教学设备之间的实时互动，即可以通过软件控制系统的运行，也可以通过软件采集系统的运行参数，用数字表、指针表或波形等恰当的方式显示出来，提高教学过程的真实感； ⑤要求平台系统可远程提供升级维护服务，确保平台正常使用。 三、课堂讲学系统技术要求： ①要求课堂讲学系统和课堂工作页内容一致，按照课程大纲完成“理实一体化”教和学的环节；要求课堂讲学系统按照学生培养的思维模式及维修诊断标准流程，过程尽可能详尽、思路尽可能清晰、素材尽可能全面，课件中应包含适当的图片、动画、视频及必要的文字来展现汽车各系统的结构特点、工作原理、检测和维修方法，有利于教师进行理论课及实践课的课堂讲授工作。 ②要求课堂讲学系统分为“认知篇”和“检测篇”两部分，供不同学期或不同教学模式使用； ③要求在认知篇内，系统应完整讲述所有系统或相关传感器、执行器、控制模块等部件的结构和工作原理，具体包括作用、安装位置、结构特点、工作原理、线路分析等，尽可能详尽完整； ④要求在检测篇内，系统讲述故障影响、测试设备使用、测试过程、结果分析等主要内容，以培养学生分析和解决问题的思路； ⑤要求在认知篇和检测篇内，应根据教学需要，在故障设置、测试过程、线路分析等页面均要求和教学设备进行交互通讯，屏幕上应显示相关线路图，关键管脚信号用数字表、指针表或示波器显示信号状态； ⑥要求在交互页面，通过点击线路图中的故障设置按钮可以设置各种线路虚接、断路故障； ⑦要求在交互页面，通过点击线路图中传感器、执行器、或控制单元的管脚可以获取此管脚定义、电压特征描述和当前的实时电压值； ⑧要求在交互页面，可以实时采集各传感器、执行器及控制模块的信号，关键管脚信号可以用数字、指针和波形显示出来； ⑨要求交互页面中的波形显示要能够对波形显示的幅值进行调整，方便观察和分析。 ⑩要求在教师讲完每个单元内容后，系统会自动进入随堂考核界面，学生可通过终端完成答题，学生可自行下载终端APP，终端上可以同步显示学生回答的试题题干、可选项以及必要的操作提示；要求系统自动记录所有学生的答题信息并判断正确与否，要求系统提供标准答案。 课堂讲学系统必须分为“认知篇”和“检测篇”，认知篇需要包括如下内容： ①交流充电桩的总体认知 简述交流充电桩的特点、分类、结构组成和功能。 ②交流充电桩的结构组成 简述交流充电桩桩体、交流充电桩计量模块、显示单元、交流充电桩电气模块（包括漏电保护装置、防雷击保护装置、接触器、充电连接装置、主控单元、通信单元、报警蜂鸣器）的结构和工作原理。 ③交流充电桩的工作过程 熟悉交流充电桩操作步骤； 熟悉交流充电桩的线路结构； 掌握交流充电桩的充电流程和充电过程，特别是供电设备准备、接口连接确认、容量设定、充电系统的启动、连接状态、功率变化监控、充电停止、非正常条件下充电停止、充电时序等。 检测篇： ①交流充电桩对整车性能的影响及常见故障 简述交流充电桩故障对整车性能的影响及常见故障现象 ②交流充电桩系统常见故障的原因与分析 讲述充电导引线路故障（PE、CC、CP）信号常见故障的原因及分析；讲述刷卡、计费、显示系统、其它控制单元及元件故障引起系统功能性保护故障的原因与分析。 ③交流充电桩系统常见故障的诊断与检测 讲述充电连接确认（CC）信号故障的诊断与检测； 讲述充电控制确认（CP）信号故障的诊断与检测； 讲述交流接触器控制故障的诊断与检测； 讲述智能电表数据通信故障的诊断与检测； 讲述智能显示器数据通信故障的诊断与检测； 讲述智能读卡器数据通信故障的诊断与检测。 四、要求完成的实训内容 实训任务1：读卡器通信线路造成充电桩无法启动 实训任务2：智能电表通信线路造成充电桩无法启动 实训任务3：充电桩充电连接信号CC故障造成充电桩无法启动 实训任务4：充电桩充电连接信号CP故障造成充电桩无法启动 |
3 | 新能源汽车充电控制系统教学平台 | 2套 | 一、平台总体技术要求需满足： 要求平台主要用于电动汽车充电系统的理论和实践教学，应侧重于电动汽车充电系统（车内慢充部分）系统理论的演示教学和常见系统故障的诊断与检测，通过对慢充接口、慢充线束、车载充电机、组合仪表、车身管理模块等的平面化展示，展示慢充系统的连接方式、系统唤醒过程、充电控制过程，掌握充电系统控制原理，熟悉电动汽车充电系统的故障类型和诊断方法。要求配备完整的课程体系。 二、平台硬件技术要求 ①要求平台主要安装动力电池、车载充电机、电池加载装置、≥21寸显示器、便携式充电器（10A）等组成，要求采用48伏电池组，确保使用者安全； ②要求该平台是在新能源汽车充电系统的基础上，将慢充接口、慢充线束、车载充电机、组合仪表、车身管理模块等线路平面化，关键信号均能进行测量，关键元件和线路均可以设置故障，真正使学生能体会系统的控制过程，即如何将实现系统唤醒、如何控制继电器、如何实现监测充电过程； ③要求平台配备系统线路原理图板，学员可直观对照线路图了解慢充系统的实物，认识和分析工作过程和控制策略；教学平台上安装有电压检测端子，可直接在面板上检测系统各线路元件的电压信号； ④要求平台配备大功率电气加载装置，可以通过挡位开关选择不同的负荷； ⑤要求可通过存储装置软件显示出充电系统的主要参数，例如各种唤醒信号、充电电流、电池电压、电池温度、电容量等； ⑥要求面板上安装供电设备运行指示灯、供电设备故障指示灯、车载充电机运行指示灯、车载充电机电源指示灯、继电器工作指示灯、动力电池满电指示灯、BMS唤醒指示灯、CAN通信指示灯、充电控制指示灯、充电连接指示灯、负载运行指示灯、负载调节开关； ⑦要求系统配备的多媒体课程软件、故障设置装置、数据采集装置、数据测量装置等线路板不涉及产权纠纷，系统运行稳定可靠，拥有专利的须提供专利证书； ⑧要求工作电压：220V（AC）,线路板工作电压：12V（DC），48伏电池组供电并做好漏电、过流等必要的各种应急保护。 三、充电控制多媒体交互式动画技术要求 ①要求通过多媒体交互式动画，采集并显示动力电池当前电压信息； ②要求通过多媒体交互式动画，在动力电池充电过程中显示高压继电器动作过程以及状态； ③要求通过多媒体交互式动画，在动力电池充电过程中显示充电导引装置中每个开关动作过程以及状态； ④要求通过多媒体交互式动画，采集并同步显示充电控制信号波形； ⑤要求通过多媒体交互式动画，采集并通过指示灯显示充电运行状态； ⑥要求通过多媒体交互式动画，在系统充电工作异常时通过指示灯警示。 |
4 | 充电控制多媒体交互式教学系统 | 2套 | 一、总体技术要求 ①要求采用知识产权明确的软件管理平台+数据库的结构应用在该教学系统，允许教师在平台中对课程适当进行编辑； ②要求所有课程需要和系统充分结合、相互对应，而不是简单的PPT或者其他类似的形式；要求通过课程可以设置系统线路故障，可以采集系统的实时电压信号，可以进行课堂讲解、课堂提问（随堂考核）、理论和实训考核； ③要求系统整体按照“课程导学”、“课程讲学”、“课程实训”三个部分进行布局。“课程导学”包括“课程目标”、“课程大纲”、“学时安排”和“教学方法”；“课程讲学”包括“教学课件”和“理论考核”，要求按照教学大纲罗列出每节课应完成的讲授和理论考核内容，要求内容完整、合理、规范、恰当，要求理论考核系统有不低于100道的试题库，并配备标准答案，能帮助老师按照教学大纲和课程讲学中的内容完成相关教学任务；“课程实训”包括“故障设置”和“实训考核”，实训考核要求每个系统至少具备三个故障现象，每个现象下可以设置至少3个故障点； ④要求配备教学纸质资料，内容包含教师参考资料、课堂工作页、实训工作页； ⑤要求系统能够与故障设置装置、数据采集装置、数据发送装置、数据测量装置等线路板进行实时通讯，并且运行稳定可靠。 二、软件管理平台技术要求 ①要求软件管理平台采用主流程序进行开发，系统稳定、界面友好、操作方便，和数据库文件配合后，可以实现课堂教学、理论考核、实训考核、故障设置等功能，同时可以浏览课程教学大纲、课程内容，也可以实现师生间的互动； ②要求平台可以通过路径设置，即可以访问本地数据库，也可以通过局域网访问远程数据库，便于多人同时学习课程内容； ③要求平台设置各种权限，教师通过“增加页面”功能，对课件内容进行添加和补充，例如文字、图片、动画、视频等；能设置考试方式，能查看考核过程和汇总结果；而“学生”只能浏览课件内容、参加考核、查看自己的考核过程和结果； ④要求在课堂教学、实训考核、故障设置功能模块下，可以实现软件和教学设备之间的实时互动，即可以通过软件控制系统的运行，也可以通过软件采集系统的运行参数，用数字表、指针表或波形等恰当的方式显示出来，提高教学过程的真实感； ⑤要求平台系统可远程提供升级维护服务，确保平台正常使用。 三、课堂讲学系统技术要求 ①要求课堂讲学系统和课堂工作页内容一致，按照课程大纲完成“理实一体化”教和学的环节；要求课堂讲学系统按照学生培养的思维模式及维修诊断标准流程，过程尽可能详尽、思路尽可能清晰、素材尽可能全面，课件中应包含适当的图片、动画、视频及必要的文字来展现汽车各系统的结构特点、工作原理、检测和维修方法，有利于教师进行原理课及实践课的课堂讲授工作。 ②要求课堂讲学系统分为“认知篇”和“检测篇”两部分，供不同学期或不同教学模式使用； ③要求在认知篇内，系统应完整讲述所有系统或相关传感器、执行器、控制模块等部件的结构和工作原理，具体包括作用、安装位置、结构特点、工作原理、线路分析等，尽可能详尽完整； ④要求在检测篇内，应系统讲述故障影响、测试设备使用、测试过程、结果分析等主要内容，以培养学生分析和解决问题的思路； ⑤要求在认知篇和检测篇内，应根据教学需要，在故障设置、测试过程、线路分析等页面均要求和教学设备进行交互通讯，屏幕上应显示相关线路图，关键管脚信号用数字表、指针表或示波器显示信号状态； ▲⑥要求在交互页面，通过点击线路图中的故障设置按钮可以设置各种线路虚接、断路故障（提供演示视频）； ▲⑦要求在交互页面，通过点击线路图中传感器、执行器、或控制单元的管脚可以获取此管脚定义、电压特征描述和当前的实时电压值（提供演示视频）； ▲⑧要求在交互页面，可以实时采集各传感器、执行器及控制模块的信号，关键管脚信号可以用数字、指针和波形显示出来（提供演示视频）； ▲⑨要求交互页面中的波形显示要能够对波形显示的幅值进行调整，方便观察和分析（提供演示视频）； ⑩要求在教师讲完每个单元内容后，系统会自动进入随堂考核界面，学生可通过终端完成答题，学生可自行下载终端APP，终端上可以同步显示学生回答的试题题干、可选项以及必要的操作提示；要求系统自动记录所有学生的答题信息并判断正确与否，要求系统提供标准答案。 四、理论考核系统技术要求 ①要求理论考核系统能完成汽车专业的整车或各个系统的构造、工作原理、检测和维修理论的考核，要求用文字的形式完成包括实际操作的考核过程，应包含师生信息管理、试题（派发）生成、考试评判和档案合成四大功能； ②要求师生信息管理系统包含按权限登录、密码账户查询、院系和班级信息录入、修改学生信息、考试生成、考核结果查询等功能，系统可允许指导教师、考生按照特定的用户名和密码登录，分别拥有不同的权限，允许教师对试题库进行编辑或修改，允许指导教师对学生的身份信息进行编辑或修改、对考试的时长和难度进行编辑或修改，系统只允许考生答题或查询考试结果； ③要求教师通过试题（派发）生成系统，选择和教学内容、考试大纲相符合的理论课程试题，每个知识点包含3道以上难度相当的试题，计算机会根据教师选择的试题，组成完整试卷进行考核，本系统的试题库和管理系统相互独立，该管理系统允许教师修改或录入新的试题，使之适应任何一个课程的标准化考核需要； ④要求在学生答题过程中，系统应同时对学生的答案进行评判，并根据参加考试的次数和正确与否自动评分，学生的答题过程和评判过程要记录到数据库，在考生提交所有答卷后，系统要自动生成考试结果记录在系统后台，学生可以查询自己的考试结果； ⑤要求档案合成系统应可以再现每个学生的成绩单和整个班级的成绩单；每个学生的成绩单应包含学生的个人信息、考试过程和评判信息；而整个班级的成绩单只包含每个人的身份信息和考试结果。 五、实训考核系统技术要求 ①要求实训考核系统可以将数据库管理系统和教学平台有机结合在一起，让学生在真实环境下进行考核，目的是考核学生分析和解决实际问题的能力，通过一个典型故障的诊断过程，考察学生应该掌握的知识和技能是否达到教学需求，系统应包含师生信息管理、试题（派发）生成、考试评判和档案合成； ②要求师生信息管理系统包含按权限登录、密码账户查询、院系和班级信息录入、修改学生信息、考试生成、考核结果查询等功能，系统可允许指导教师、考生按照特定的用户名和密码登录，分别拥有不同的权限，允许教师对试题库进行编辑或修改，允许指导教师对学生的身份信息进行编辑或修改、对考试的时长和难度进行编辑或修改，系统只允许考生答题或查询考试结果； ③要求本考核系统包括按照故障现象着手进行的诊断考核方式和按照故障代码（诊断仪器故障代码）提示的诊断考核方式两种。在按照故障现象着手进行的诊断考核方式下，试题（派发）生成系统可以随机生成故障现象的名称、故障原因以及对应的通讯代码，并将故障施加到教学设备上；每个系统下应包含多个故障现象，每种故障现象对应多种故障原因，每种故障原因对应多种通讯代码，故障的生成过程应是随机的，整个试题生成过程会记录到数据库；在按照故障代码提示的诊断考核方式下，试题（派发）生成系统可以随机生成故障代码、故障原因和对应的通讯代码，并将故障施加到教学设备上；每个系统下包含多个故障代码，每种故障代码对应多种故障原因，每种故障原因对应多种通讯代码，故障的生成过程应是随机的，整个试题生成过程会记录到数据库； ④要求试题（派发）生成应可以根据教学内容和考试大纲随机生成实训题，计算机会自动在知识点中抽取一道实训题，进行实训考核； ⑤要求在学生答题过程中，系统应同时对学生的答案进行评判，并根据参加考试的次数和正确与否自动评分，学生的答题过程和评判过程要记录到数据库，在考生提交所有答卷后，系统要自动生成考试结果记录在存储装置后台，学生可以查询自己的考试结果； ⑥要求档案合成系统应可以再现每个学生的成绩单和整个班级的成绩单；每个学生的成绩单包含学生的个人信息、考试过程和评判信息；而整个班级的成绩单只包含每个人的身份信息和考试结果。 六、课程讲学内容 1.认知篇：充电系统结构和工作原理 ①充电系统的总体认知汽车视频 讲述新能源汽车充电技术的必要性、系统组成；讲述新能源汽车充电系统的分类（包括常规充电、快速充电、电池组快速更换）；讲述新能源汽车充电系统的发展现状；简单介绍无线充电技术、移动充电技术等充电系统的发展趋势。 ②常规充电系统的认知 讲述常规充电系统的组成及各自的工作原理；讲述常规充电系统的充电连接导引；讲述常规充电系统的充电连接模式；讲述充电流程、充电过程（包括物理连接、供电设备准备、容量设定、充电锁止、慢充唤醒、慢充连接确认、数据交换、继电器控制、充电模式启动、加热模式控制、充电监控、充电停止和非正常条件下充电停止）讲述常规充电系统的工作时序、电路解析。 ③快速充电系统的认知 讲述快充系统的组成及工作原理；讲述快速充电系统的工作时序、电路解析。 2.检测篇：充电系统检测与故障排除 ①充电系统常见故障的原因与分析 讲述充电系统对整车性能的影响及系统的常见故障；讲解CC、CP、慢充连接确认、慢充唤醒、CMU/OBC唤醒继电器、数据通信、其他控制单元及元件常见故障的原因分析。 ②充电系统常见故障的诊断与检测 讲述充电连接确认（CC）信号、充电控制确认（CP）信号、慢充唤醒信号、慢充连接确认信号、快充唤醒信号、数据通信信号、交流插座控制单元电源及信号、快充正极继电器控制信号、快充负极继电器控制信号、CMU/OBC唤醒信号、快充连接确认及充电温度信号的常见故障诊断和测试方法。 (③充电系统高压绝缘的检测 讲述充电系统高压绝缘故障对系统的影响、测试过程、结果分析 七、要求完成的实训内容 实训任务1：高压（48V）供电故障造成无法充电 实训任务2：接地线PE故障造成无法充电 实训任务3：充电连接信号CC故障造成无法充电 实训任务4：充电连接信号CP故障造成无法充电 |
5 | 一体化检测设备 | 2套 | 一、一体化检测设备包括以下两项，分别是手持式示波器、专用绝缘拆装工具套装： （一）手持式示波器 参数要求： 数字存储示波器≥3.5英寸, 通道数≥2；带宽≥25Hz 最大采样率≥250MS/s 上升时间≤14ns 存储深度≥12kpts 存储方式设置，波形，位图 触发方式边沿、脉宽、视频、斜率、交替接口 （二）专用绝缘拆装工具套装 配置要求： 66件套新能源纯电动汽车维修工具车组套 耐压1000v，优质CR-V材质整体锻造，手柄持特殊保护处理，使用安全。 10件 12.5mm系列绝缘公制六角套筒10、11、12、13、14、16、17、19、22、24mm 5件 12.5mm系列绝缘公制六角套筒4、5、6、8、10mm 1件 12.5mm系列双柄绝缘双向棘轮扳手 1件 12.5mm系列双柄绝缘T型套筒扳手 2件 12.5mm系列绝缘套筒加长接杆5"、10" 7件 10mm系列绝缘公制六角套筒10、12、13、14、16、17、18mm 1件 10mm系列双柄绝缘双向棘轮扳手 2件 10mm系列绝缘套筒加长接杆5"、10" 6件双绝缘螺丝批一字：2.5X75mm、4X100mm、5.5X125mm； 十字：PH0X60mm、PH1X80mm、PH2X100mm 13件 双柄绝缘开口扳手8、10、12、13、14、15、16、17、18、19、21、22、24mm 13件 双柄绝缘梅花扳手8、10、12、13、14、15、16、17、18、19、21、22、24mm 1件 双柄绝缘斜嘴钳7" 1件 双柄绝缘钢丝钳8" 1件 双柄绝缘尖嘴钳8" 1件 双柄绝缘活动扳手8" 1件 注塑型双绝缘护套式直平型电缆刀50X180mm 1件 CR-V材质工具车 尺寸：≥1021(W)*459(D)*676(H)mm 二、在此专用绝缘拆装工具套装中配备耗材万用表、绝缘手套、测电笔： （一）万用表 直流电压(V)：200mV/2V/20V/200V/1000V：±(0.5%+5) 交流电压(V)：2V/20V/200V/750V：±(0.8%+5) 直流电流(A)：200mA/10A：±(0.8%+5) 电阻(Ω)：200Ω/2KΩ/20KΩ/200KΩ/2MΩ/20MΩ：±(0.8%+5) 频率(Hz)：2KHz 摄氏温度(°C)：-40°C ～1000°C （二）绝缘手套 绝缘等级≥12KV 材质：天然橡胶 （三）测电笔 交流电压 (V)：90V ～1000V 频率 (Hz)：50/60Hz 低电压显示：≤2.0V 自动关机：约3分钟 闪光提示：有 工作方式：自动感应 |
注：投标人需将全部演示内容录制为一个视频放入u盘内（须与投标文件一起密封）。演示视频内容为标“▲”项内容，演示视频时间不超过5分钟。
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