一、活动目标
2.在研究性学习过程中，培养学生掌握科学研究的思想方法和工作方法
3.通过多种途径了解尾气的治理
二、活动背景
1.目前，随着汽车的增多，每天排放到大气中的废气越来越多，汽车尾气污染问题日益严重。许多国家都已严格规定了汽车尾气排放标准，相关执法部门也加强了检查力度。一些城市的新闻机构还定期报告空气质量状况或发布空气质量日报，使人们能清楚了解生活环境的状况，增强环保意识。
2.环境的污染已严重威胁着人们的身心健康，保护环境是全人类的共同要求，也是可持续发展的根本保证，在化学教学中结合学科知识，开展有关环境问题的教育教学活动具有十分重要的
意义，通过本次活动，认识反应条件的选择与优化在治理汽车尾气中的重要作用，增强学生自觉遵守法规、保护生态环境的意识和责任感。
三、活动形式
调研、收集、处理信息，每组6～10人，自愿组合，每组推选一名组长。
四、实践过程
1.收集信息资料
(1)直接源于教材的原始资料；
(2)到图书馆或资料室查阅相关杂志及书籍；
(3)上网查阅有关资料信息；
(4)从其它媒体情景素材中获取信息；
(5)从环保部门了解当地汽车尾气污染情况；
(6)到城区公路现场调查。
2.处理信息资料
各小组组织本组同学汇报自己的调查结果，对查询的资料进行科学整合，请教师参加会议并给予适当指导。
(1)判断信息资料的优劣，识别对本课题研究有价值的资料，筛选、淘汰边缘资料。
(2)有条理、有逻辑地分类、整理与归纳资料。
(3)综合整理信息，在统一认识的基础上，形成一份大家认可的调查报告。
五、思考
1、汽车尾气中有害成分是什么？如何产生的？
答案：汽车尾气中的有害物质是未燃烧或不完全的碳氢化合物、NOx、CO、CO2、SO2、H2S以及微量的醛、酚、过氧化物、有机酸和含铅、磷汽油所形成的铅、磷污染等。
2、汽车尾气的大量排放对人类及其生活环境造成怎样的影响？
答案：汽车尾气污染对人类及其生活环境造成巨大的影响。空气中的NOx与碳氢污染物在阳光照射下，经过一系列光化学反应，生成臭氧、PAN及醛类等二次污染物，可形成光化学烟雾。由于它的氧化性和刺激性，它对人体健康产生的影响是显而易见的，特别是对眼睛和呼吸道黏膜有强烈的刺激作用，并由此引发多种病症。当氧化物的浓度达到0.05mL/m3且持续接触1h，即可引起头痛；0.15mL/m3时可出现胸部不适；0.1～0.25mL/m3即可影响儿童的肺功能，引发哮喘病人发病并降低运动员的竞技状态；0.2～0.7mL/m3将使慢性呼吸道系统疾病的病情恶化。另外，它对植物也有很大危害，会腐蚀建筑物及衣物。
3、治理汽车尾气可采取的有效途径有哪些？
答案：解决汽车尾气问题一般常采用安装汽车催化转化器，使燃料充分燃烧，减少有害物质的排放。转化器中催化剂用高温多孔陶瓷载体，上涂微细分散的钯和铂，可将NOx、碳氢化合物、CO等转化为氮气、水和二氧化碳等无害物质。另外，也可以开发新型燃料，如甲醇、乙醇等含氧有机物、植物油和气体燃料，降低尾气污染排放量。采用有效控制私人轿车
的发展、扩大地铁的运输范围和能力、使用绿公共汽车(采用液化石油气和压缩燃气)等环保车辆，也是解决环境污染的有效途径。
六、展示、评价成果
1汽车尾气处理、结合收集的信息加强认识化学平衡在生活实践中的应用
2、信息收集较少或调研不够充分的小组总结经验，请教老师相关方法
3、小组间互评、教师评价
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