第三单元我们周围的空气复习
考点一：空气的成分与用途
氮气：化学式体积分数    %，主要用途。氧气：化学式体积分数    %，主要用途。二氧化碳：化学式体积分数  %，主要用途。稀有气体：（包括氪氙氡）    %，其他气体和杂质    %。
考点二测定空气中氧气的含量
1．实验原理：完全消耗一定量的空气中的，导致气体的压强变，恢复原状态后减少的体积即为的体积。
2．药品的选择：所选药品只能与空气中的反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成，另外药品的量要。常用药品是、等。
3．常用实验装置
反应原理：
4．注意事项
(1)药品按要求选择，一定要足量。
(2)装置的气密性要。
(3)反应完成后要待再读数。
考点三保护空气
1．空气污染来源：主要来自于的燃烧和汽车尾气的排放。
2．目前计入空气污染指数的主要污染物有、、、，其中、会导致酸雨的形成。
3．防治污染的措施：制定环境保护法律；控制污染源，减少废气的排放；提倡使用无污染能源；植树造林等。
考点四氧气的性质
1. 物理性质：。
2. 化学性质
（1）：使带火星的木条复燃
（2）硫与氧气
空气中燃烧现象化学方方程式：
氧气中燃烧现象化学方方程式：
（3）碳在氧气中燃烧：现象：化学方方程式：
（4）铁丝在氧气中燃烧：现象：化学方方程：
（5）蜡烛与氧气
空气中：燃烧产生黄火焰，放热，稍有黑烟。
氧气中：比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无无味气体产生
（6）其他物质与氧气的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，不易被察觉到，称为
如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。
考点五氧气的制备
1．工业制法
工业上常用的方法制备氧气。首先通过降温加压，使空气，然后蒸发，利用各成分的不同将其分离开，从而得到氧气。这个过程属于变化。
2．实验室制法
汽车尾气成分
(1)
(2)实验装置
(3)收集及验满方法
①法：当有大量气泡冒出时说明已收集满；
②法：将带火星的木条，木条复燃说明已收集满。
(4)检验方法
将带火星的木条，木条复燃说明气体为氧气。
(5)干燥方法
氧气可以使用、、等干燥剂进行干燥。
实验室制取氧气的步骤可以这样记：
茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)
查：检查装置的气密性。装：盛装样品，连好装置。定：试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯进行加热。收：收集气体。离：导管移离水面。熄：熄灭酒精灯，停止加热
考点六催化剂
1．定义
在化学反应中能改变其他物质的，而自身的和都没有发生改变的物质。
2．特点
“一变，二不变”
3．注意：(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以加快也可以减慢，不能改变生成物的种类和数量；(2)反应前后催化剂本身的质量和性质不变，并非所有性质都不变
一、选择题(每题3分，共48分)
1．(2010·肇庆)空气中体积分数最大的气体是()
A．氮气B．氧气
C．二氧化碳D．稀有气体
2．(2010·重庆)“森林重庆”的实施，有助于减少空气中哪种成分的含量()
A．氧气B．二氧化碳
C．氮气D．稀有气体
3．(2010·苏州)为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()
A．氧气B．氮气
C．二氧化碳D．二氧化硫
4．(2010·威海)下列关于化学史方面的叙述中，不正确的是()
A．最早发现电子的是英国科学家汤姆森
B．最早用湿法炼铜的国家是印度
C．最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是法国化学家拉瓦锡
D．最早发现元素之间存在联系并排列出现代元素周期表的是俄国科学家门捷列夫
5．(2010·咸宁)下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是()
A．浓硫酸在空气中质量增加
B．烧碱潮解、变质
C．铝的表面生成致密保护膜
D．钢铁生锈
6．(2010·陕西)在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是() A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性
C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
7．(2010·甘孜)用燃烧法测定密闭容器中空气成分里的氧气含量，应选择下列物质中的()
A．细铁丝B．红磷
C．硫粉D．木炭
D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化
8．(2010·本溪)下列化学反应与实验现象相符合的是()
A．硫在空气中燃烧——蓝紫火焰
B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C．镁在氧气中燃烧——生成白固体
D．氯酸钾受热分解——生成氧气
9．(2010·南京)下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是()
A．动植物的呼吸
B．蔗糖的溶解
C．酒和醋的酿造
D．食物的腐烂
10．(2010·河北)下列有关氧气的说法正确的是()
A．能供给呼吸
B．化学性质比较稳定
C．具有可燃性
D．是空气中含量最多的物质
11．(2010·江西)下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()
12．(2010·苏州)有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆的说法错误
．．的是()
A．利用秸秆发酵产生沼气
B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料
C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒
13．(2011中考预测题)焊接金属时，能用作保护气的一组气体是()
A．H2、N2B．N2、O2
C．CO2、CO D．N2、Ar
14．(2011中考预测题)下列关于空气的叙述，错误的是()
A．空气是一种重要的化工原料
B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物
C．清新、洁净的空气是纯净物
D．空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要
15．(2011中考预测题)常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫烟雾，在此反应中水的作用是() A．反应物B．氧化剂
C．催化剂D．还原剂
16．(2011中考预测题)我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组成一个监测网，以监测大气情况，且每天公布空气质量报告。下面所列各项中：①可吸入颗粒物、②悬浮颗粒物、③氮气、④二氧化碳、⑤二氧化硫、⑥二氧化氮、⑦一氧化碳，属于空气质量报告报道的是()
A．②③⑤B．①③⑤⑥
C．②⑤⑥⑦D．①⑤⑥⑦
二、填空题(共26分)
1．(4分)(2010·内江)采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气排尽的标志是。2．(6分)(2010·河南)红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是；该反应的化学方程式为；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数(填“偏大”、“偏小”)
3．(16分)(2010·遵义)科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是；(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑固体生成，请写出该反应的化学方程式
(3)为了出“铁丝”在纯净氧气中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细
纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯净氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：
a．假设1：
b．假设2：
只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。
三、实验题(共26分)
1．(8分)(2010·新疆)某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：空气―→除去二氧化碳和水蒸气―→除去氧气―→氮气
(1)除去二氧化碳和水蒸气：在图甲装置的A中所装溶液是。
(2)除去氧气：他们分别收集一瓶(1)中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是
(3)分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是(任写一
种)
2．(6分)(2010·哈尔滨)某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示：
(1)写出A图试管中发生反应的化学方程式
(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如B图所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因。
3．(12分)(2010·北京)根据图示回答问题。
(1)实验仪器a的名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为所选用的发生装置是(填字母序号，下同)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起催化作用，所选用的收集装置是或E。
(4)用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到说明