合肥科技职业学院课程小结
系部： 汽车工程系 班 级： 汽检3班 人数: 55
使用教材、编者、出版社：汽车电器、冯斌主编、江苏大学出版社
课程小结内容：(包括①授课计划完成情况;②教学方法;③课程教学的经验与问题；④教改建议。)
2015~2016学年度第二学期,本人担任了汽车工程系15级汽车检测与维修技术3班的《汽车电器》课程的主讲教师。该课程是汽车类专业的必修专业课程，是一门理论和实际紧密结合的综合性课程，具有一定难度.
针对汽车工程系15级汽车检测与维修技术专业的教学大纲要求，课程教材选用了江苏大学出版社的由冯斌老师主编的《汽车电器》，该教材在教学内容编排上正文、实例和习题相互融合,注重理论联系实际。
本学期完成了授课计划要求的全部内容，教材总共分为九章，其中蓄电池、交流发电机、启动系统、点火系统是重点讲解内容，要求每一个学生掌握该部分的结构和工作原理。照明与信号系统、信息显示系统、空调系统、辅助电气系统是了解内容，汽车电气总线部分难度较大，也不做教学要求.
《汽车电器》课程的教学方法主要采用了理论教学和实践教学相结合的方式.课堂上综合运用板书、PPT演示等教学手段，帮助学生快速、深刻理解理论知识。另外，让学生定期到实验室亲自动手实践，仔细观察汽车电器组成部分的结构，帮助理解理论知识。
在学生的课程学习方面，班级的大部分学生能够保持安静良好的课堂环境，认真听讲，并积极配合教师完成课堂教学任务。在课后，大部分学生能够认真地完成教师布置的作业。汽车类
通过一个学期对该班级的《汽车电器》课程的教学，本人持着认真负责的态度，课前认真备好每一堂课，课中积极投入,充分调动每个学生的学习积极性，课后认真地批改每一份作业。班级的大部分学生学习态度端正,学习认真刻苦。由于课程“教”和“学”的积极配合，使得该课程的“教”和“学"均获得了一定的效果。但是,由于学生的基础知识不够扎实和“汽车构造”、“电工电子学”等课程并未开设，因而学生在课程学习过程中对于一些抽象的概念理解不是很清楚.
在以后的课程教学中,需要针对某些概念、电路原理进行深入的讲解,对于这些内容的讲解在学时分配方面需要重新调整。
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