一、教学目标：
1.了解小汽车的种类和功能;
2.培养幼儿对小汽车的认识和兴趣;
3.提高幼儿的观察能力，语言表达能力和绘画能力;
4.培养幼儿团体合作意识和自主学习能力。
二、教学内容：
1.小汽车种类及功能介绍;
2.小汽车图片展示;
3.小汽车颜彩绘画;
4.小汽车分类游戏。
三、教学步骤：
1.导入环节：
(1)学生日常生活中是否接触过小汽车;
(2)让幼儿回想自己曾经见过的小汽车种类，形状和颜;
(3)总结归纳幼儿的思维，在黑板上写出“我的小汽车认知”。
2.新课呈现：
(1)假装成为一位车手，向班级里的小朋友们展示自己的小汽车;
(2)引导孩子们评价自己的小汽车，询问小汽车的颜，特别功能等问题;
(3)介绍小汽车的种类和功能，如四轮驱动，空调等。
汽车类3.游戏环节：
(1)从课堂里选取几辆小汽车图片，让幼儿挑选出自己喜欢的车;
(2)让幼儿运用自己所学知识辨认出不同种类的小汽车;
(3)绘制自己喜欢的小汽车，对应上选定的图片。
4.小结环节：
(1)让幼儿介绍自己绘制的小汽车;
(2)总结今天所学的知识点，做个思维导图，将所学知识图形化理解;
(3)班级小组游戏，选出班内最熟悉小汽车品牌的组别。
四、教学方法：
1.情境教学法：通过模拟场景，让幼儿学习实物的属性。
2.问答法：通过问题，引导幼儿自觉发问，发掘幼儿对于所学知识的认识。
3.图片法：通过图片展示，幼儿能够直观的认识物品的形状和颜。
五、教学反思：
1. 教师应该针对幼儿的认知特点，选择简单明了的语言，先通过情境教学法引导幼儿了解小汽车的属性，再通过图片展示，引导幼儿对小汽车的外形，颜有一个清晰的认识。
2. 教师应该注重学生能力的综合提升，加强小组游戏成绩的培训。
3. 教学中应当注重培养幼儿的创造能力，通过绘画表现自己对于小汽车的认识，培养幼儿的想象力和艺术修养。
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