【摘 要】随着社会经济的发展，人们生活水平不断提高，汽车成为了现代社会中一种极为重要的代步工具，尤其是近几年来，各个城市的汽车数量直线上升，因此汽车相关专业的学校也就越来越多，很多人也开始逐渐的关注汽车类专业的教学质量。汽车类专业需要为社会培养的是理论和实践能力强的高素质人才，这样才能满足当前汽车行业的用人需求，理论部门传统教育的影响各个学校能够做的较好，但是在实践教学方面就暴露出很多问题，因此本文主要分析了汽车实训教学中存在的问题，并提出几点对策，以为相关人士提供借鉴。
【关键词】汽车 实训教学 汽车类问题 对策
国家教育部门早在2006年就提出了关于全面提高高职院校职业教学质量的相关意见，提出高职院校需要通过加强实习基地建设，从而增加实训教学的时间以及实训教学的质量，以彰显出高职院校的办学特，改善高职院校的教学条件。所以当前汽车类高职院校需要在校内和校外积极的进行探索和创新，加强实训基地的建设，加强校企合作，引起相关的技术性人次，
加大实训教学的投入力度，以增加实训的时间和力度，使理论知识和实践知识能够统一结合，提高教学的质量，为社会输送高素质的综合性人才。
1 汽车类专业实训教学存在的问题
1.1 实训教学设备较为落后
受到传统教学的影响，目前很多汽车类高职院校在教学上仍然极为重视理论教育，无论是重视力度还是投入力度都集中在理论教育，而在实训方面，相比理论教育实训教育就显得较为可怜，由于投入力度不足，学校领导重视力度不足，很多高职院校的硬件实验实训设备较为陈旧和老化，和当前企业中第一生产线上的差距极为明显，在学生的培养上显得过于过时，这和当前的用人单位的需求极不符合。
1.2 实训教学的内容较为滞后
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