小班轻拿轻放大家爱教材分析
活动目标：
2、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。
3、感受自己的能干，体验劳动的快乐。
活动准备：
玩具若干（装在筐里）
活动过程：
1、介绍玩具的名称。
纷纷跑到门外，每人抱起一玩具，并把它们放在桌子上。）
汽车之家爱师：你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称，如“我请来的小汽车。”
2、玩玩具。
师：噢!这么多的玩具都想跟我们做好朋友。好！现在小朋友块跟玩具一起玩吧！看谁和玩具最要好，最爱护它们。（幼儿按自己的意愿玩玩具，教师旁观察指导他们轻拿轻放。）
3、与玩具联欢。
师：刚才我们小朋友玩具玩得真好，玩具说小朋友也很爱护它们，他们心里真高兴。现在小朋友们来表演节目给玩具看好吗？（幼儿绕着玩具唱歌、跳舞、念儿歌。）
师：你们快看，玩具也来表演节目了，大家热烈鼓掌。
（1）瓶娃娃跳舞（把瓶娃娃排列成各种队形）。
（2）雪花片变戏法（把雪花偏插成各种形状的小动物、花、滑梯等等。）
（3）小汽车快快跑（小朋友对开小汽车）。
（4）大皮球跳跳跳（教师拍花球）。
4、送玩具到新的家。
师：玩具表演得真好，玩具玩累了，让它们回去吧！哎呀！玩具为什么不走呀？让我来问问它们：玩具、玩具，你们为什么不回去呀？（佯装问玩具）噢！玩具说，小朋友很爱护它们，玩的时候轻轻拿、轻轻放，所以它们舍不得离开小朋友，它们想留在我们班级里，天天和小朋友在一起玩。大家欢迎不欢迎？（欢迎！）那么，我们让玩具住在哪里呢？（玩具柜。）对！我们班级的玩具柜就是它们的新家，我们把玩具柜腾出来，让这些玩具住。（在教师带领下，幼儿边念儿歌：“玩具玩具我爱你，天天和我们在一起，轻轻拿来轻轻放，小朋友们记记牢。玩完玩具送回家，玩具乐得笑嘻嘻。”边把玩具送进玩具柜。）
5、与玩具道“再见”。
在教师启发下，幼儿边走出活动是边与玩具说话：“玩具再见。”“玩具我爱你！”“玩具我喜欢你！”“玩具，我明天再来看你！”“玩具，我要天天和你在一起！
活动反思：
平时我经常听到家长抱怨说孩子在家玩玩具时把玩具扔得到处都是，而且在幼儿园中我也发现幼儿有只顾玩不顾收玩具的情况，因此开展了这一活动，不仅帮助幼儿懂得玩具怎样玩而且还知道怎样收，激发他们做事的积极性，体验劳动的快乐。活动中出现了很多的玩具，这让幼儿不亦乐乎，在宽松的气氛中幼儿明白了玩具轻拿轻放、玩完玩具应归还原处的简单道理。
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