一、利用绘本，激发幼儿“爱家乡，爱祖国”情感
绘本内容生动形象，深受幼儿喜爱，绘本阅读活动可以将抽象的情感认同具象化，让幼儿在绘本阅读中产生共鸣，体悟“爱家乡、爱祖国”情感。在幼儿园的公共图书室
2023.10
四、开展游戏，增进幼儿“爱家乡，爱祖国”
情感
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”“游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。”幼儿园在进行“爱家乡、爱祖国”教育中可充分利用游戏活动，让幼儿在说、唱、做、玩的过程中加强情感体验。角区中玩各民族联欢的游戏，穿民族服饰、玩民族游戏、进行民族特表演等；建构区中搭建家乡特建筑，如：家乡的桥、宏伟的城墙等。
日常活动中还可以组织专门的趣味游戏，例如，“汽车向着玄武湖开”的趣味语言游戏活动：活动前，预先准备地域著名地点（夫子庙、中山陵、玄武湖、老门东、总统府等）的粘贴图片卡，幼儿自行选择并代表卡片角。然后教师带领幼儿手拉手围成一圈，由持有玄武湖卡片的幼儿先向3.心理环境创设。
幼儿园不仅要为幼儿创设良好的物质环境，还要为幼儿营造良好的心理环境。教师之间相亲相爱、团结互助的言行举止，都会成为幼儿园 “爱家乡，爱祖国”情感教育的良好支持。
汽车之家爱
三、利用节日，激发幼儿“爱家乡，爱祖国”
情感
节庆活动对幼儿有特别的教育意义，幼儿园可以通过各种节日活动培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。清明节时，