最新杭州初中排行榜
一流集团：翠苑中学，风帆中学、勇进中学、十三中本部、青春中学，春蕾中学
此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/4的学生进前三，前1/2的学生进前八。该集团中风帆和勇进比同集团的学校要更强大一点，有时能达到超一流集团的水平。此集团的中学在中考中，基本能保证排名前30-50的学生进前三，前70-100的学生进前八。
二流集团：公益中学、英特外国语学校、安吉路中学、江南实验中学、大成实验中学
此集团的中学在中考中，基本能保证排名前50-60的学生进前三，前100-120的学生进前八。
此集团的中学在中考中，基本能保证排名前50-60的学生进前三，前100-120的学生进前八。
三流集团：绿城育华中学，朝晖中学，丰潭中学
此集团的中学在中考中，基本只能保证排名前30-40的学生进前三，前80-100的学生进前八，很多学生要挣扎才能达到普高的录取分数。具体要视学校一个年级的人数而定。该集团中翠苑中学要强大一些，有时能达到二流集团学校的水平。
城西常见中学:
十三中本部：十三中初中本部是杭州初中的教学质量较高的学校，是一所公立中学。2009年的中考状元就出自这个学校，该校校风严谨，学生的学习态度都比较好，但从教学角度分析，其教学比较倾向于抓尖子生，所以虽然好学生有一定数量，但是成绩中等甚至中上的学生水平参差不齐，并不能保证都能考入前八所重高。所以对于十三中的学生必须要有针对性的训练，补足其知识上的漏洞，再辅以高强度的训练，才有望在中考中取得好成绩。
公益中学：隶属于十三中教育集团，是民办初中，教学质量较佳。虽然号称有十三中的老师和教育资源，但是实际上其教学水平和试题难度都不如十三中本部。整个学校的校风和学风尚可，但重大缺点是平时的练习题和考试题难度偏低，尤其是科学这个科目，很多在该中学科学可以上160分的学生，按中考难度只有150不到的水平。对于该学校的学生必须加大理科题目难度和训练量。
丰潭中学：隶属于十三中教育集团，是十三中的另一所民办初中，其教育水平是十三中
城西常见中学:
十三中本部：十三中初中本部是杭州初中的教学质量较高的学校，是一所公立中学。2009年的中考状元就出自这个学校，该校校风严谨，学生的学习态度都比较好，但从教学角度分析，其教学比较倾向于抓尖子生，所以虽然好学生有一定数量，但是成绩中等甚至中上的学生水平参差不齐，并不能保证都能考入前八所重高。所以对于十三中的学生必须要有针对性的训练，补足其知识上的漏洞，再辅以高强度的训练，才有望在中考中取得好成绩。
公益中学：隶属于十三中教育集团，是民办初中，教学质量较佳。虽然号称有十三中的老师和教育资源，但是实际上其教学水平和试题难度都不如十三中本部。整个学校的校风和学风尚可，但重大缺点是平时的练习题和考试题难度偏低，尤其是科学这个科目，很多在该中学科学可以上160分的学生，按中考难度只有150不到的水平。对于该学校的学生必须加大理科题目难度和训练量。
丰潭中学：隶属于十三中教育集团，是十三中的另一所民办初中，其教育水平是十三中
集团中最差的。该学校的学生，知识上几乎无处不是漏洞，必须先打好基础后再进行提高。
以上三所中学有轮流出考试题的工作流程，比较明显，十三中和公益的出题水平较高。
翠苑中学：之前是一所独立国有民办的学校，现在应该转成了公办学校。该学校的教育水平低于公益但高于丰潭。历年中考的成绩并不突出。学生学习态度比较端正，但学校教学水平是比较成问题的。其出题明显能感觉到未能非常准确的把握杭州中考的动向，而且老师的思想比较保守，不太注重对中考命题的研究和把握，对学生的许多训练都是无用功，比如留给学生的作业都以报纸代替。对该学校的学生，一方面要加强基础，一方面对其学校下发的资料要进行挑选，指导其更好地进行复习。
绿城育华中学：杭州市对于绿城教育集团有一个说法，高中不如初中，初中不如小学。实际上绿城育华的初中应该算整个绿城教育集团中最好的部分，但其实际的教育水平只能说略高于翠苑中学，而不及公益中学。该校每年中考都会玩一个花招，即诱导本校的优秀学生第一志愿全部填杭二中，第二志愿填育华高中，一方面显得进入杭二的学生很多（其实是牺牲了去学军和杭高的机会），一方面可以“回收”很多未能考上杭二的好学生。所以其和家长宣传的所谓中考水平高水分很大。学校分成B、C、C+班，C+班是最好的，但其水平仅相当于或略弱于育才或文澜之类中学的普通班，B班学生基本上普高.职高。
以上三所中学有轮流出考试题的工作流程，比较明显，十三中和公益的出题水平较高。
翠苑中学：之前是一所独立国有民办的学校，现在应该转成了公办学校。该学校的教育水平低于公益但高于丰潭。历年中考的成绩并不突出。学生学习态度比较端正，但学校教学水平是比较成问题的。其出题明显能感觉到未能非常准确的把握杭州中考的动向，而且老师的思想比较保守，不太注重对中考命题的研究和把握，对学生的许多训练都是无用功，比如留给学生的作业都以报纸代替。对该学校的学生，一方面要加强基础，一方面对其学校下发的资料要进行挑选，指导其更好地进行复习。
绿城育华中学：杭州市对于绿城教育集团有一个说法，高中不如初中，初中不如小学。实际上绿城育华的初中应该算整个绿城教育集团中最好的部分，但其实际的教育水平只能说略高于翠苑中学，而不及公益中学。该校每年中考都会玩一个花招，即诱导本校的优秀学生第一志愿全部填杭二中，第二志愿填育华高中，一方面显得进入杭二的学生很多（其实是牺牲了去学军和杭高的机会），一方面可以“回收”很多未能考上杭二的好学生。所以其和家长宣传的所谓中考水平高水分很大。学校分成B、C、C+班，C+班是最好的，但其水平仅相当于或略弱于育才或文澜之类中学的普通班，B班学生基本上普高.职高。
该校最大的问题是由于学生家庭条件都较好，所以学习风气并不好，学生多数爱攀比，精力没有集中到学习上。出题不能很好的把握中考方向，所选资料凌乱，学校一味用延长自习和补课时间的方法，效果并不明显。
对于该校的学生，必须先改变其学习心态和学习习惯，调整其心态，之后有针对性的训练较高难度的题目。如果是该校B班学生，则一定要打好基础，从最基础的题目拿分，设立严格的要求，先解决其纪律性问题。
英特外国语学校：杭州外国语中学的民办初中，教学质量只能说中等，号称有杭外的师资和教学资源，实际上也就是有些考试和杭外用一张试卷。收费是比较高的，有贵族学校的倾向，也有部分学生学风不够端正，有攀比和贪玩的倾向。比较有吸引力的是综合排名前50学生有资格保送入杭外高中，在中考中该校战绩一般，大致和公益中学在同一档次。外语教学比较强，但数学和科学无论是练习难度还是题量都是非常的弱。对于该校的学生，必须先端正其学习心态和学习习惯，打好理科基础，之后有针对性的训练较高难度的题目，并加大题量，锻炼其解题能力和应试技巧。
城东常见学校:
文澜中学(城北): 原隶属于杭州学军中学的民办初中，教学质量很好。继承了学军的传统，
对于该校的学生，必须先改变其学习心态和学习习惯，调整其心态，之后有针对性的训练较高难度的题目。如果是该校B班学生，则一定要打好基础，从最基础的题目拿分，设立严格的要求，先解决其纪律性问题。
英特外国语学校：杭州外国语中学的民办初中，教学质量只能说中等，号称有杭外的师资和教学资源，实际上也就是有些考试和杭外用一张试卷。收费是比较高的，有贵族学校的倾向，也有部分学生学风不够端正，有攀比和贪玩的倾向。比较有吸引力的是综合排名前50学生有资格保送入杭外高中，在中考中该校战绩一般，大致和公益中学在同一档次。外语教学比较强，但数学和科学无论是练习难度还是题量都是非常的弱。对于该校的学生，必须先端正其学习心态和学习习惯，打好理科基础，之后有针对性的训练较高难度的题目，并加大题量，锻炼其解题能力和应试技巧。
城东常见学校:
文澜中学(城北): 原隶属于杭州学军中学的民办初中，教学质量很好。继承了学军的传统，
对于学生严抓死管，以非常大的题目训练量闻名。学生堪称做题机器，但在思维的灵活性上有一定缺陷，而比较活泼的学生可能不太能接受这样的管教方式。老师教研水平较高，但在09年文澜的老师据传与学军中学发生了矛盾，不知道对其教学会不会有一定影响。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，同时加大对其发散思维和对新题型的把握，协助其取得优秀的中考成绩。
建兰中学(城南离解放校区近)：原隶属于杭二中的民办初中，教学质量很好。传承了杭二中的精神，在理科（包括数学和科学）上极为强势，学生有很过硬的基础知识和相当的解题能力，学生的思维能力应该说还要超过文澜中学的学生。注意，该校在10年之前对于择校生比较宽松，所以有一部分生源本身水平并不是最高的。
该校由于学生竞争激烈，上课节奏快，学生都有些心理压力过大。对于该校学生，授课偏重于直接能用的考试技巧和对各种题型的熟悉，在心理上帮助他们树立自信，同时帮助他们梳理课堂上由于讲得太快而来不及吸收的内容。
启正中学（离元通校区近）：原隶属于杭州高级中学的民办初中，教学质量很好。秉承杭高的精神，对于学生抓得并不是非常严，但师资和教学资源强大，对于中考的把握是准确而有深度的。拥有保送杭高的名额。2008年，前三所重高(杭二中、学军、杭高)上线率占参加
该校由于学生竞争激烈，上课节奏快，学生都有些心理压力过大。对于该校学生，授课偏重于直接能用的考试技巧和对各种题型的熟悉，在心理上帮助他们树立自信，同时帮助他们梳理课堂上由于讲得太快而来不及吸收的内容。
启正中学（离元通校区近）：原隶属于杭州高级中学的民办初中，教学质量很好。秉承杭高的精神，对于学生抓得并不是非常严，但师资和教学资源强大，对于中考的把握是准确而有深度的。拥有保送杭高的名额。2008年，前三所重高(杭二中、学军、杭高)上线率占参加
中考人数的31.4%，前八占参加中考人数的60.45%（据分析，该数据水分不大）。缺点是自律性不好的学生可能得不到大量和系统的训练，导致整体水平好像不如锦绣或文澜之类的学校，解题的准确度和思维严谨性有欠缺，但学生的思维更灵活。对于该学校的学生要从训练强度和题量上着手，努力培养其更严谨的做题风格。
采荷实验中学：位于江干区的一所优质中学，教学质量很好。对于学生管理很严格，学生经常要到6点才放学（正常课结束后有晚锻炼和自习课时间），老师教学和教研水平不错。在中考中成绩甚至有赶超文澜和建兰之势。相对的缺陷在于使用的练习和模拟题难度似乎并没有文澜和建兰那么难，（尤其是理科）所以学生在面对难题新题时心态不是那么稳定。对于该学校的学生要从训练强度和难度上着手，努力培养其更强悍的做题风格。
风帆中学：原隶属于杭十四中，位于下城区的一所民办初中，教学质量很好。部分教师有杭十四中的背景，所以教学研究方面可圈可点，对中考动向把握很好。该校对于学生的管理是比较严格的，学生作业量也比较大，补课时间也比较长。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，协助其取得优秀的中考成绩。
勇进中学：原隶属于杭四中的民办初中，现在已收归公有，更名为北京师范大学杭州附属中学。教学质量很好，尤其以英语和数学突出，在杭州历年中考的指导方针下，数学成为勇
采荷实验中学：位于江干区的一所优质中学，教学质量很好。对于学生管理很严格，学生经常要到6点才放学（正常课结束后有晚锻炼和自习课时间），老师教学和教研水平不错。在中考中成绩甚至有赶超文澜和建兰之势。相对的缺陷在于使用的练习和模拟题难度似乎并没有文澜和建兰那么难，（尤其是理科）所以学生在面对难题新题时心态不是那么稳定。对于该学校的学生要从训练强度和难度上着手，努力培养其更强悍的做题风格。
风帆中学：原隶属于杭十四中，位于下城区的一所民办初中，教学质量很好。部分教师有杭十四中的背景，所以教学研究方面可圈可点，对中考动向把握很好。该校对于学生的管理是比较严格的，学生作业量也比较大，补课时间也比较长。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，协助其取得优秀的中考成绩。
勇进中学：原隶属于杭四中的民办初中，现在已收归公有，更名为北京师范大学杭州附属中学。教学质量很好，尤其以英语和数学突出，在杭州历年中考的指导方针下，数学成为勇
进学生的得分点。科学题出得也非常难，达到竞赛水平，但实际上感觉其对科学的命题方向把握并不如该校对于数学那么准，有点流于偏题怪题。对于该校的学生，在科学教学中一定要告诉其正确方向，不能钻牛角尖。其他科目主要是个性化的提升个人的软肋，协助其取得优秀的中考成绩。
青春中学：位于下城区的民办初中，教学质量很好。据我们的了解，其中考水平应该仅仅稍弱于风帆和勇进。校风严谨，学生学习态度比较端正，教师水平较高。该校在教学上是比较均衡的，没有明显的较弱的科目。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，协助其取得优秀的中考成绩。
春蕾中学：位于下城区的民办初中，是青春中学的分校。靠近孩儿巷，教学质量很好。据我们的了解，其中考水平应该仅仅稍弱于风帆和勇进。校风严谨，学生学习态度比较端正，教师水平较高。该校在教学上是比较均衡的，没有明显的较弱的科目。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，协助其取得优秀的中考成绩。
江南实验中学：位于滨江区的民办初中，有杭二中的背景，教学质量较好。收费是比较高的，有贵族学校的倾向，所以生源素质相对没有建兰、文澜那么好，也有部分学生学风不够端正，但教学水平可圈可点，与同为贵族式学校的绿城育华不可同日而语。该学校的学生一
青春中学：位于下城区的民办初中，教学质量很好。据我们的了解，其中考水平应该仅仅稍弱于风帆和勇进。校风严谨，学生学习态度比较端正，教师水平较高。该校在教学上是比较均衡的，没有明显的较弱的科目。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，协助其取得优秀的中考成绩。
春蕾中学：位于下城区的民办初中，是青春中学的分校。靠近孩儿巷，教学质量很好。据我们的了解，其中考水平应该仅仅稍弱于风帆和勇进。校风严谨，学生学习态度比较端正，教师水平较高。该校在教学上是比较均衡的，没有明显的较弱的科目。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，协助其取得优秀的中考成绩。
江南实验中学：位于滨江区的民办初中，有杭二中的背景，教学质量较好。收费是比较高的，有贵族学校的倾向，所以生源素质相对没有建兰、文澜那么好，也有部分学生学风不够端正，但教学水平可圈可点，与同为贵族式学校的绿城育华不可同日而语。该学校的学生一
般而言，基础知识尚可，不过比较缺乏高难度、大题量的系统训练，对该校的学生可以从这方面着手，多练习，多进行专题训练。
大成实验中学：位于下城区的民办中学，教学质量较好。注意，它是一所全寄宿制的学校，周末才回家。虽然收费并不高，但其学生家长往往有权或有钱。生源素质相对没有建兰、文澜那么好，但校风尚可，但教学水平可圈可点，该学校的学生一般而言，基础知识尚可，不过比较缺乏高难度、大题量的系统训练，对该校的学生可以从这方面着手，多练习，多进行专题训练。
安吉路中学：位于下城区的公立中学，教学质量尚可，应该说在公立的初中中算是第一流的，但其水平仅相当于江南实验或大成实验的水平，无法与建兰、文澜相比，也弱于勇进、风帆之流。学校的校风相对严谨，学生学习态度尚可，老师有敬业精神，但教研上力量相对薄弱，其训练量和难度与杭州中考有一定的差距。对该校的学生首先应梳理其基础知识，之后加大训练量和题目难度，让他们多接触复杂题，创新题。
朝晖中学：位于下城区的公立中学，教学质量尚可，应该说在公立的初中中算是较好的，但其水平弱于安吉路中学。只有前40左右的学生有把握进前三，前80名左右的学生进前八才比较有把握。学校校风及学风不如安吉路，教研力量薄弱，其训练量和难度与杭州中考有一
安吉路中学：位于下城区的公立中学，教学质量尚可，应该说在公立的初中中算是第一流的，但其水平仅相当于江南实验或大成实验的水平，无法与建兰、文澜相比，也弱于勇进、风帆之流。学校的校风相对严谨，学生学习态度尚可，老师有敬业精神，但教研上力量相对薄弱，其训练量和难度与杭州中考有一定的差距。对该校的学生首先应梳理其基础知识，之后加大训练量和题目难度，让他们多接触复杂题，创新题。
朝晖中学：位于下城区的公立中学，教学质量尚可，应该说在公立的初中中算是较好的，但其水平弱于安吉路中学。只有前40左右的学生有把握进前三，前80名左右的学生进前八才比较有把握。学校校风及学风不如安吉路，教研力量薄弱，其训练量和难度与杭州中考有一
定的差距。对该校的学生首先应梳理其基础知识，之后加大训练量和题目难度，让他们多接触复杂题，创新题。对该校基础较差的学生还要树立起自信心，鼓励其奋斗精神。
城东城西都有可能有的学校:
育才中学、锦绣中学：两所位于拱墅区的民办初中，同属于育才教育集团，教学质量很好，各方面都比较相似，所以放在一起介绍。教师队伍水平很高，管理严格，学生经历大题量、高难度的训练，中考分数与文澜、建兰不相上下。
其数学教学尤其突出，几乎是按照竞赛的水平出题。在08、09年中考中，由于数学难度的上升，该校学生可谓出尽风头。10年中考数学预计难度会下降一些，对其优势有削弱。该学校的英语教学也非常强。科学的训练题量大，难度高，但是在08年之前曾试图推行过校本的科学教材，导致与杭州中考不是很能接轨。其在科学科目上的教研似乎不如数学和英语那样强，但并不影响其学生的强大。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，同时加大对其发散思维和对新题型的把握，协助其取得优秀的中考成绩。
城东城西都有可能有的学校:
育才中学、锦绣中学：两所位于拱墅区的民办初中，同属于育才教育集团，教学质量很好，各方面都比较相似，所以放在一起介绍。教师队伍水平很高，管理严格，学生经历大题量、高难度的训练，中考分数与文澜、建兰不相上下。
其数学教学尤其突出，几乎是按照竞赛的水平出题。在08、09年中考中，由于数学难度的上升，该校学生可谓出尽风头。10年中考数学预计难度会下降一些，对其优势有削弱。该学校的英语教学也非常强。科学的训练题量大，难度高，但是在08年之前曾试图推行过校本的科学教材，导致与杭州中考不是很能接轨。其在科学科目上的教研似乎不如数学和英语那样强，但并不影响其学生的强大。对于该校学生要着眼于查漏补缺，主要是个性化的提升个人的软肋，同时加大对其发散思维和对新题型的把握，协助其取得优秀的中考成绩。
杭州市的中考改革早在几年前就大刀阔斧地进行了，而今年实行的一项新措施是实行平行志愿，提升学生报考学校的命中率。按杭州市教育局有关负责人的话说，随着杭州市高中段教育的全面普及，中考制度在“选拔什么人能上高中，什么人不能上高中”的这个功能逐渐弱化，
更重要的是“区分上什么学校的问题”。在制定措施上就要“在保证人人有书读的前提下，把参加中考的人数降下来。”
通过设置提前自主招生、保送生、特班自主招生等多样化通道，今年有四成毕业生“绕开”中考，就能上高中。杭州市的中考已不再用一张卷子、一个评价衡量所有学生。
最优秀的学生免考，直接保送。借鉴著名大学的自主招生模式，杭州市早在2000年就在市区8所省一级重点普通高中建立了招收保送生制度。每年确定一定的名额，将名额按照初中学校毕业生的人数进行平均分配，并设有一套透明的公示制度。各初中学校的保送生根据其综合分高低排名，自主选择高中学校。今年，这8所省重点高中共招收保送生1600名，约占全市初三学生的6%。
成绩相对后进的学生考前参加职高自主选拔。入选者相当于提前从中考“解放”出来。职高的自主招生测试，场面火爆不亚于热点初中的摇号。今年，杭州市区29所职业高中、普通中专、技工学校和部分成人中专普通班的76个专业，提前招收新生5300人。这些选择直升的初三学生绕开中考，就提前进入下一轮的学习了。
特长生也有提前录取的机会。根据杭州市的“特长生提前录取”制度，今年杭州高级中学、杭州二中、学军中学等16所普通高中就提前招收艺术、科技、体育类特长生269名，杭州七中、杭州十中、保俶塔实验学校美术特班和夏衍中学广电特班、艮山中学传媒特班提前招收学生481名。
2009-2010杭州中考录取分数线对比
杭州机动车摇号学校名称 | 2009年 | 2010年 |
杭二中 | 503 | 502 |
学军中学 | 496 | 496 |
杭州高级中学 | 494 | 492 |
杭十四中 | 484 | 487 |
杭州四中 | 481 | 479 |
浙大附中 | 479 | 477 |
长河高中 | 479 | 471 |
杭师大附中 | 475 | 469 |
杭州七中 | 460 | 457 |
西湖高中 | 458 | 457 |
长河高中择校班 | 456 | —— |
西湖高中择校班 | 453 | 435 |
杭十一中 | 452 | 439 |
杭九中 | 448 | 431 |
杭四中分校 | 446 | 432 |
杭二中分校 | 443 | 440 |
杭十中 | 443 | 432 |
源清中学 | 443 | 442 |
绿城育华学校 | 443 | 432 |
夏衍中学 | 443 | 440 |
长征中学 | 443 | 431 |
杭州高中情况介绍
• 杭州第二中学
偏重理科，极其注重自学能力的学校，尊重个性、承认差异、因材施教,压力大,可住校;离市区远,学习比较苦的,但是去读的同学都反映高考考的不错(天才太多,不努力就被埋没)。
1.杭州第二中学，为历史文化名城杭州建立最早的班级授课制学校。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。杭州第二中学办学成果斐然，其高质量的教育教学名重省内海外；2.学校把每一个学生都看成需要教师理解、尊重和关怀的独特个体；相信所有的学生都会学习，给每一个学生提供思考、创造、表现和成功的机会；所有的学生都能学习，不存在绝对意义上的差生，尊重差异；实施有特的教育，使每一个学生都能主动的发展自我。学校实行英语、数学两门学科的分层次小班教学模式，实行分层、分类的辅导形式。
在教学工作中：强化教学管理，规范教学行为；加强教学质量监控，确立教学质量和教学效率内在统一的理念；实施“名师工程”加强师资队伍建设；深化教学改革，加强教科研工作。在德育工作中：坚持养成教育，分年级逐步推进深化学生的日常行为规范水平，积极研究新
形势、新情况、新问题，探索多种德育资源整合途径，积极加强德育骨干队伍建设，逐步确定以德树人、以情助人、以理服人的德育工作原则，追求德育工作的科学性、针对性与实效性。在后勤工作中：坚持成本办学，树立改革意识，以敬业、乐业和创业的精神，扎实、有序、优质、高效地做好各项工作，切实地为学校的教育教学服务，为师生服务。
• 杭州学军中学
以对学生管理严格著称，学军是走读学校,没有住校的，高三开始晚自习。
坚持“立德树人”，立人先立德，树人先树品。重视对学生综合素质的培养，重视以开拓创新的精神从事教学改革，重视教育教学质量的高标准，重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，重视创设浓厚的校园文化氛围，把学校办成一所高水平、现代化、在全国具有较高知名度的一流学校，使之成为教学改革和科学研究的实验性学校、教育教学示范性学校、对外开放的窗口学校。学校素以教学设施精良、师资队伍强、教学质量好、学生品德优秀蜚声省内外，先后被评为浙江省文明单位、浙江省首批绿学校、浙江省中小学德育工作先进集体、教育部首批全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展项目实验学校。
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