幼儿园中班教案：画汽车
教学目标：
1.能够察看、仿照、自由绘制汽车的形象。
2.能够感受颜的魅力，把握颜搭配的技巧。
3.能够通过画画表现本身内心的情感和想法。
教学准备：
1.黑板、白板、彩笔、水粉颜料、画板、画架、橡皮、纸巾等。
2.幼儿所需要的安全用品如桌椅、脚凳等。
教学流程：
一、导入（3分钟）
1.老师先向孩子们呈现汽车的图片，引发孩子们的爱好和古怪心。
2.通过察看汽车的图片，与孩子们交流汽车的特点和用途。
二、示范和讲解（5分钟）
1.老师先向孩子们呈现如何画一个简单的汽车，包括车身、轮胎、车窗、车灯等。
2.老师解释汽车的不同部位和颜的搭配。
3.让孩子们在本身的画板上使用彩笔、水粉颜料练习简单的汽车线条和颜的选取。
三、练习（15分钟）
1.老师让孩子们自由发挥想象，画本身心中的美丽汽车。孩子们可以先画草稿，再修改，提高画的精准性。
2.老师在肯定程度上引导、帮忙和检查每个孩子的画画过程。
四、呈现和评价（10分钟）
1.老师布置孩子们呈现本身的画作，让孩子们骄傲的呈现本身的成果。
2.引导孩子们相互赏识、学习和交流画画的方法和技巧。
3.老师对孩子们的作品进行综合评价，并给出一些宝贵的建议。
五、总结与扩展（7分钟）
1.针对今日的练习，老师结合孩子的表现，进行回顾和总结。
2.让孩子们自由发挥画出汽车驾驶的场景，尽情地呈现本身的想象力和制造力。
教学反思：
通过这堂课的教学实践，我深刻地认得到幼儿画画是一件特别有意义，而且对于幼儿的成长也具有紧要影响的事情。通过画画，不仅能够培育孩子们的察看本领、颜感知本领和制造力，而且还能够帮忙孩子们表达本身的情感，让孩子们的内心得到充分的释放。
在本次的教学实践中，我更深入地了解了幼儿画画的特点，把握了更有效的教学方法和策略。
汽车车窗比如，在呈现样板时，我不仅仅只是简单地告知孩子们如何画汽车，而是通过实在的操演，示范车胎、车窗的绘制方法。在画画的过程中，我通过引导和帮忙，让孩子们自由发挥，不断探究和改进，从而充分激发了幼儿们的制造力和自动性。
当然，在本次的教学实践中，也发觉了一些不足之处。比如，在完成绘画任务时，由于幼儿的注意力集中时间较短，对绘画技法娴熟度要求较高，才能更好的体现幼儿制造力等特点。还有，老师评价标准的界定也需要更加明确，避开显现个人主观评价偏差等现象。
在今后的教学中，我将进一步探究和尝试新的教学方法和策略，充分发挥幼儿的自动性和制造力，帮忙幼儿更好地进展本身的艺术素养和个性特点。
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