课程名称：汽车鉴定与评估
适用专业：汽车运用技术
开设学期：第一学年第一学期
学 时：48
学 分：3
一、课程性质及作用
《汽车鉴定与评估》涉及了汽车维修、检测、估价、汽车市场行情、营销、产业法规等多方面知识，是在学生掌握汽车类主干课程后进行的一项综合性学习和培养。是汽车类汽车运用技术专业的一门专业核心课程。
该课程以《汽车电工电子基础》、《汽车发动机检修》、《汽车底盘检修》等前续课程为基础，同时为顶岗实习等后续课程的学习打下基础。
《汽车鉴定与评估》是一门综合性很强的课程。该课程的教学既能提高学生领悟、灵活运用汽车检测、维修等知识，又能够在专业课学习后，得到专业知识的综合提高。也是学生毕业前进入工作岗位所进行的一次专业性、针对性、应用性很强的学习和锻炼，对学生熟练运用知识起到很好的承前启下的作用。
二、课程设计思路
本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为完成工作任务的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
三、课程目标
1．认知目标
（1）能够熟悉汽车评估目的、特点、原则的能力；
（2）能够识别汽车型号、品牌，生产厂家、年代；
（3）能够进行汽车技术状况的诊断、检查；
（4）能够对汽车价格评定与估算；
（5）能够分析汽车铭牌汽车评估中的影响因素；
（6）能够根据汽车评估法律知识，书写评估报告。
2．能力目标
（1）具有自主学习新技术、新知识的能力；
（2）具有较强的表达能力和人际沟通能力；
（3）具有小组团结、协作能力；
（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
3．素质目标
（1）能够从个案中到共性，总结规律，积累经验；
（2）能够举一反三，评估和鉴定不同的车辆；
（3）能够理论实践相结合，自主学习能力提高。
四、课程内容和要求
1．课程内容结构安排
序号 | 项 目 | 参考学时 |
1 | 汽车评估概述 | 2 |
2 | 汽车身份确定 | 4 |
3 | 二手车的风险识别 | 2 |
4 | 二手车的手续检查 | 2 |
5 | 汽车技术状况的检查 | 8 |
6 | 汽车价格的评定与估算 | 12 |
7 | 汽车评估影响因素 | 8 |
8 | 文本文案 | 2 |
9 | 交易实务 | 2 |
10 | 二手车的营销 | 4 |
11 | 二手车法律法规解析 | 2 |
合计 | 48 | |
2．课程内容要求
项目1 | 汽车评估概述 | 学时 | 2学时 |
学习目标 | 熟悉汽车评估目的、特点、原则。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
1. 掌握汽车评估的概念、目的及其主客体理解； 2. 理解汽车评估的假设及计量标准； 3. 熟悉汽车评估的特点、原则及基本程序。 | 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教学课件、视频教学资料。 | 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 | 1. 能根据教学法设计教学情境； 2. 能按照设计的教学情境实施教学； 3. 能够合理引导学生完成任务。 | |
项目2 | 汽车身份确定 | 学时 | 4学时 |
学习目标 | 熟悉汽车分类方法和产品型号编制。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
1. 了解汽车的类型及型号编制、17位代码及铭牌识读； 2. 掌握国家相关部门对汽车的分类规定。 | 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教学课件、教学模型、视频教学资料。 | 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 | 1. 能进行汽车类型及17位代码及铭牌识读； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 | |
项目3 | 二手车的风险识别 | 学时 | 2学时 |
学习目标 | 熟悉汽车风险概念及评估方法。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
1. 了解汽车风险的概念和特性； 2. 掌握汽车损失风险和责任风险评估方法； 3. 了解二手车收购风险。 | 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教学课件、教学模型、视频教学资料。 | 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 | 1. 能进行汽车损失风险和责任风险评估； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 | |
项目4 | 二手车的手续检查 | 学时 | 2学时 |
学习目标 | 熟悉汽车手续检查的方法和流程。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
1. 掌握二手车评估中手续检查的项目； 2. 掌握二手车评估中手续检查的流程。 | 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教学课件、教学模型、视频教学资料。 | 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 | 1. 能完成二手车评估的手续检查； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 | |
项目5 | 汽车技术状况的检查 | 学时 | 8学时 |
学习目标 | 具有汽车技术状况的诊断、检查能力。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
1. 汽车技术状况的检查； 2. 事故车辆的辨别。 | 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教学课件、视频教学资料。 | 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 | 1. 能进行汽车技术状况诊断、检查； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 | |
项目6 | 汽车价格的评定与估算 | 学时 | 12学时 |
学习目标 | 重置成本法、收益现值法、现行市价法和清算价格法。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
1. 理解汽车评估价格的基本方法； 2. 掌握重置成本法、收益现值法、现行市价法和清算价格法在汽车价格评估中的应用。 | 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教学课件、视频教学资料。 | 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 | 1. 能熟练应用汽车评估价格的各种方法； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 | |
项目7 | 汽车评估影响因素 | 学时 | 8学时 |
学习目标 | 能够分析汽车评估中的影响因素。 | ||
学习内容 | 教学方法和建议 | ||
1. 熟悉汽车维修费用的计算公式、工时定额考核和费用结算； 2. 熟知新车价格对二手车的影响程度； 3. 熟知汽车市场饱和量的影响等。 | 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 | ||
教学媒体与设备 | 学生已有的知识、能力要求 | 教师执教能力的要求 | |
教学课件、视频教学资料。 | 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 | 1. 能熟练分析汽车评估中的各种影响因素； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 | |
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