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来源：《科技风》2019年第21期
摘 要：通过机械工程测试技术课程来构建协同育人课堂，设计课程思政映射与融入点，将社会主义核心价值观的培育和塑造以“基因式”融入课程，使机械工程测试技术的课堂教学成为知识传授、能力培养与价值引领的综合课堂。
关键词：测试技术;课程思政;教学改革
“课程思政”是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中重点强调的高校教育新模式。以引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观为目的，把思想政治教育工作贯穿于课程教学过程中，实现思政教育与课程知识体系的有机融合和知识传授与价值引领的有机统一，實现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标。
北斗星汽车论坛 机械工程测试技术课程教学内容包括：信号及描述、信号分析与处理、测试系统基本特性、常用传感器、信号调理及显示记录等五章，在充分挖掘课程自身特和优势基础上，提炼课程中社会主义核心价值思政映射内容，把培育和践行社会主义核心价值观有机融入测试技术课程教学中，在“润物细无声”的知识学习中，立德树人。
1 课程思政映射与融入点设计
通过仔细梳理机械工程测试技术课程各章节知识要点，在深入学习课程思政理念基础上，设计的思政映射与融入点如下表所示。
2 测试技术课程思政教学探索
高新科技是衡量一个国家综合国力的重要指标，也是国家间综合国力竞争的“制高点”。谁夺取了这个“制高点”，谁就掌握发展的主动权。当前，世界各国都在为抢占这个“制高点”而展开激烈的竞争。为此，讲授测试技术课程时，适时介绍测试技术在国内外的发展现状。对于我国在某些方面处于国际领先或先进地位的科技，学生的自豪感会油然而生，而对于目前暂时处于落后的科技，要鼓励学生奋发努力，使学生有一种责任感和使命感，让“科技强国、创新兴邦”的理念在课程思政教学中根植于学生心中。
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