最新部编版五年级语文下册修辞手法专项专题训练
1. 按要求改写句子
（1）夜空中的星星一闪一闪的。
改为比喻句：
改为拟人句：
（2）魏格纳的大陆漂移的假说，震动了地质界。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2. 写出下列语句所运用的修辞方法。
①春天的江南大地仿佛铺上了一层绿地毯。______
②星星好像是我的朋友，常常在和我谈话一样。______
③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。______
3. 句子对对碰
（1）大鲈鱼消失在湖水中。（扩句）
（2）一条条如蛛网般交叉的街道通往城市广场。（缩句）
（3）花生的外表不好看。花生的用处很多。（用恰当的关联词连成一句话）
（4）小鸟站在树枝上。（改成拟人句）
4. 下列句子中运用了比喻修辞的一项是（ ）
A .天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……
B .我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
C .危楼高百尺，手可摘星辰。
D .燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D .燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
5. 写出下列句子使用的修辞手法。
①一片片落叶随着风翩翩起舞。______
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。______
③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。______
④这不是伟大的奇观么？______
6. 我能读句子，按要求填写。
（1）你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作______、______和______。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！______
（2）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠______。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
①松鼠的叫声很响亮，比______还要尖些。
②鲸的嘴巴真大，______。
7. 按要求写句子。
①叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
②圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
③我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
8. 按要求改写句子。
（1）衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
（2）教室里真静啊，静得______。（补充完整）
（3）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
9. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
春风中一小鸟在树上叫个不停。
汽车漂移教学（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（3）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
（4）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（5）下面是一副对联，从备选字中出合适的组成下联。
备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：______
10. 写出句子用的修辞方法
（1）激光是最快的刀。
（2）车跟着马飞过小丘，我们看见了几座蒙古包。
（3）风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
（5）停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。
11. 下面的句子不是比喻句的是（ ）
A .教室像一只只蜂巢。
B .排列的桌椅是一格一格的蜂房。
C .下课了，校园像一个鸟岛。
D .落花会变成大树的营养。
12. 写出下列句子使用的修辞方法。
①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。______
②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。______
④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。______
13. 分别指出下列句子的描写方法，把序号写在后面的横线上。
A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写
①“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”______
②老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。______
③她气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。______
④我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。______
14. 填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。
例句：高尔基说：“书是______。”
莎士比亚说：“书是______。”
我说：“书是______。”
15. 按要求写句子
（1）我们的班主任李老师被评为广东省教学能手。（缩句）
（2）正在做饭的妈妈让女儿张愉去上海乐多超市买老抽王牌酱油。（缩句）
（3）蝴蝶怎么是飞鸟呢？（改为否定句）
（4）一只杜鹃站在树枝上叫。（改为拟人句）
（5）造句。
妒忌：
憧憬：
16. 判断下面句子是否比喻句。
（1）老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
（2）抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
（3）我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（4）蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
17. 照样子，把句子补充得生动、具体
例：战士们冲向敌人的阵地。
战士们像猛虎似的冲向敌人的阵地。
（1）小刚跑了过来。
小刚像______跑了过来。
（2）他敏捷地爬上大树。
他像______敏捷地爬上大树。
（3）小刚跑了过来。
小刚像跑了过来。
（4）他敏捷地爬上大树。
他像敏捷地爬上大树。
18. 选择填空
A．反问 B．疑问 C．设问
（1）是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
（2）难道我不想搞好学习？
（3）我们坐公共汽车去公园吗？
19. 照样子，写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
______，像______。
（2）菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿照这句话写写商店里琳琅满目的商品）
20. 按要求写句子。（7分）
（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思）
______
（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句）
______
（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话）
______
（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
______
（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。（修改病句）
______
（6）仿写。（2分）
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子如______，______，如______，______。
21. 按要求完成句子练习。
①枝叶遮住了天空。（把句子写得具体些） ______
②西沙岛是鸟的天下。（改为反问句） ______
③秋风吹来，落叶从树上飘落下来。（改为拟人句） ______
22. 下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×”
（1）他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
（3）他好像和游鱼已经融为一体了。
（4）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
23. 写出下列句子所使用的修辞手法，并分别仿写一句。
①有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
②秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
24. 按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用划线的词语写句子）
②鸟真的唱了起来。（仿写拟人句）
③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。（修改病句）
④目光投向了角落。（扩写，至少两处）
25. 仿写一个设问句。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
26. 按要求改写句子。
①牵牛花吹起了紫的小喇叭。（仿写句子）
②艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子）
③花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句）
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