第一篇章：文化广场
欢迎各位领导莅临我校指导，首先请大家参观一下我们学校的操场，操场所处的位置在学校教学楼和宿舍楼的前方，被一条通向大门的水泥路分成两半，西边和南边各有一个篮球场。大道南侧有一个硕大的伟人孔子塑像，塑像底座上有他的生平简介及他们的名言；大道北侧矗立一巨石，上面书写着我们的校训：求真务实，向善趋美。我们设计这个操场并选择这位古代伟人塑像和校训的目的是为了感染熏陶学生，让他们汲取孔子的“博”并且牢记校训，使学生在学习上有博览书的恒心，在思想上有精忠报国的决心，在为人处事上有无私奉献的爱心，从而塑造有勇、有谋、有智、有情的魅力学生。
风神轮胎绿化美化校园，创建优美环境，是我们学校加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了让校园变成“绿树成荫、花草满园，整洁优美”的和谐家园，为了调节空气，绿化美化环境,促进学生的健康成长，我们校园内种植了多种花草、树木，草坪面积达100多平方，让大家在校园的每个角落都能感受到亲近大自然的快乐。整个校舍线条分明、彩和谐、布局更合理，更趋人性化，使人一踏进学校就会产生一种温馨、舒适的感觉。看到学校环境优美、文化氛围浓厚、
又很人文的校园，学生们的仪容仪表、性情、秉性都受到了潜移默化的影响。
第二篇章：三字经
在宿舍楼的西墙上，有《三字经》、阅报专栏和校训校风专栏。《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的宝贵精神文化遗产。它虽然篇幅短小，却蕴含着许多深刻的道理，它三字一句，两字一韵，读来琅琅上口，广为流传，是一个人人生路上的良师诤友，不论是在道德、历史、地理、文化等方面都会使人受益非浅。我们选择《三字经》为我校的德育读本，目的是为了使我们的每一个学生从小树立正确的人生观、价值观、态度观，使我们培养出的学生不仅会学习，更要学会做人。
人们常说“ 一本优秀的书，不仅能让我们认识世界更能让我们了解人生，懂得更多的道理”，《三字经》就是这样一本优秀的书。
《三字经》有很多章节，每节都有一个故事，每个故事都有一个道理，而且这些道理意义非常重大，这么多道理结合起来甚至可以改变人的一生，由此可见《三字经》在小学生一生成长当中的重要性。
第三篇章：教学楼南墙文化
为了使我校学生受到多方面的文化教育，学校在教学楼南墙的上设置了内容丰富的学生理想专栏和园丁谱专栏，这些时刻吸引着同学们驻足观看，使同学们从中了解人生价值、读书态度、做人道理和远大理想等。从而激发学生读书学习的兴趣，认识到读书的重要性，并学以致用，使学生在书香校园文化的氛围中快乐学习、健康成长。
第四篇章：办公室、教室
我们学校一共有2个办公室和9个教学班，分布在综合楼一楼和二楼，每个办公室和教室都有自己的文化，与校园文化相呼应。
建设现代办公室文化是每所学校都在思考的话题，为了建设和谐美好的校园文化，我们王闫九年制学校在屈校长的带领下，始终如一的坚持别开生面的办公室美化评比活动。教师们策力，发挥他们的聪明才智，将办公室妆扮得美观大方、书香环绕、清新怡人，充分体现了“人文性、高雅性、艺术性、学术性”。 为了提高老师的办公条件，为了更进一步的丰富办公室文化，我们增添了新桌椅，装上了新空调，这些一直在鼓舞着每个教师不断努力进取，教好书，育好人。
良好的办公文化也对学生了产生潜移默化的影响，浓厚的校园文化为学生成长、教师发展提供了广阔的空间，实现了“个性化的组室 、人文化的情怀”。 教师们也纷纷表示，我们的“家”变美了，在这样的环境里工作，我们心情舒畅。
和谐的教室环境，是创建班级文化的基础。整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的平衡；一个安静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生的学习与生活方式。
教室的布置是班级文化的重要组成部分，我们学校的各个班级都遵循着共同的审美原则：一是注重审美的要求，比如说板报的设计，在形式上要注意与教室环境的相配，注重映衬美。二是精心选择内容，如在教室黑板报两旁，贴上“赠人玫瑰，手留余香”等内容。三是张贴目标，让全班学生对学习有目标，只要达到自己的目标，就给小队加分，增强荣誉感。四是增设读书一角，营造读书氛围。班级文化建设的水平愈高，班级向心力、凝聚力和体意识就会更强。个别班还在班中添设生日榜，这样一来，同学们都知道了别人的生日，而且能互相了解。五是班级公约，谁要是违反班级公约，就给小队扣一分，这样大家就会遵守纪律。教室要安静，对师长要尊敬，卫生要干净，在学习上要有干劲，互相之间要展开竞争。七是注
意其阶段性和稳定性。带制度性的一般要具有稳定性，我们不能随意更改，而黑板报就要时时更新。
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