主题教案交通工具
交通工具真有用科学
一、设计意图：
结合本月开展的“交通工具真有用”主题活动,随着科学的进步和社会的发展,我们使用的交通工具越来越多,给我们的生活带来了极大的便利;陆路上的汽车和火车、大海里的轮船、天空中的飞机等大大缩短了我们交往的距离;于是我设计了本次活动,使幼儿进一步了解各种不同的交通工具,知道它们的特征和不同的作用;
二、活动目标： 1、了解常用的交能工具,知道它们的特征和作用;
2、感受交通工具为我们带来的方便;
三、活动重点： 认识几种常见的交通工具,知道它们的作用;
四、活动准备：轮船、飞机、火车等的图片、视频“磁悬浮列车”
五、活动过程：
交流经验
引出主题
一、互相交流自己乘坐过的交通工具1、师：请小朋友说说自已去过哪些地方旅游,怎么去的
2、师：你乘坐过哪些交通工具
3、讨论：说说自己最喜欢的交通工具,并说明理由;
引导幼儿说出该交通工具的特征、用途等
小结：交通工具真有用,我们的生活离不开各种交通工具,比如汽车、火车、轮船、飞机等,他们可以把我们带到不同的地方去;
二、观看谈论：磁悬浮列车真神奇
观看视频
了解特征
1、观看磁悬浮列车行驶的视频,这是什么车有哪里开磁悬浮汽车2、讨论：磁悬浮列车和一般的车有什么不同
小结：磁悬浮列车具有高速、低噪声,环保和舒适等特点,是一种便捷的现代化交通工具;
三、联系实际,体会不同交通工具的用处;
1、联系实际：深夜,弟弟生病了,爸爸妈妈要把弟弟送到医院,他们会选择什么样的交通工具,讲讲选择的理由;
联系实际
经验提升
2、爸爸要去北京开会,会选择什么交通工具 说说理由;3、讨论：如果时间很急,该选择什么交通工具更合适
小结：不同的交通工具有不同的本领,我们要根据需要来选择不同的交通工具出行;
活动反馈：
交通工具是生活中必不可少的事物,处处都能看到交通工具的身影,所以对幼儿来说,对于普通的交通工具来说并不陌生;活动选材贴近幼儿生活,引发幼儿较大的兴趣,特别是针对新型交通工具——磁悬浮列车的认知,幼儿非常投入,很多幼儿都盼望能亲自坐一坐这种快速的交通工具;
反思今天的教学活动,我多次采用了幼儿讨论的方法,并请每组的代表来发言,但是在这个过程中,我发现幼儿并不能很好的推选择代表,而是抢着都要讲,所以这方面的规则意识还要加强;
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