流体压强流速的关系
一、单选题
1.两艘并排前进的船,在航行时常会在内、外水流压力差的作用下不由自主地靠在一起,关于上述现象,下列说法正确的是(  )
A.两船外侧水流较缓,压强较大    B.两船外侧水流较急,压强较小
C.两船内侧水流较缓,压强较小    D.两船内侧水流较急,压强较大
2.下列关于大气压的说法,错误的是(  )
A.飞机机翼下平上凸,目的是使机翼上方空气流速快,对机翼压强小,产生升力
B.高原上用高压锅,是因为高压锅压力大,水的沸点降低,能更快煮熟食物
C.吸管吸饮料时,排出了吸管上半部分的空气,大气压把饮料压进了人的嘴里
D.一个标准大气压能支撑起约10米高的水柱
3.列车驶过车站时,站台上的人必须站在安全线以外的区域。因为这时列车周围的空气(  )
A.流速增大,压强减小    B.流速减小,压强减小。
C.流速增大,压强增大    D.流速减小,压强增大
4.下列实例中,利用了流体压强与流速关系的是(  )
A.潜水艇在水中上升下降      B.飞机升空通过机翼获得升力
C.轮船载货                  D.气垫船脱离水面航行
5.有关压强知识的应用,下列说法正确的是(  )
A.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压力
B.人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C.深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而减小
D.飞机的机翼能获得升力,是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理
6.如图所示,在两张纸的中间用力向下吹气,纸会向中间靠拢.下列现象具有上述现象所揭示的科学道理的是(  ) 
A.壁虎紧贴墙壁向上爬行    B.用吸管把饮料吸进嘴里
C.抽水机把水从低处抽往高处    D.大风把茅草屋顶掀翻
7.如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是(  )
A.A液面上升    B.A液面下降
C.B液面下降    D.A、B液面高度均不变
8.1738年伯努利发现了流体压强与流速有关,以下选项利用伯努利这一发现的是(  ) 
A.  机翼受升力使飞机飞上蓝天    B.火箭受推力飞向太空
C.轮船经船闸从下游开到上游    D.潜水艇从海底上浮
9.下列与飞机上升原理相同的物体是(  ) 
A.风筝    B.庆典礼花    C.热气球    D.火箭
10.以下选项中,不能用"流体压强与流速关系”解释的是(  ) 
A.地面上刮起的“龙卷风”
B.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
C.正在空中滑翔的“海鸥”
D.正在水中漂流的一只“竹筏”
二、填空题
11.用水平风吹如图A机翼模型时,空气流经模型上表面的流速       (选填“大于”、“等于”或“小于”)空气流经模型下表面的流速,因此产生升力;       图是汽车尾翼模型,有助于汽车行驶时压紧在地面上。
12.当风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向       (选填“室内”或“窗外),这是因为窗外空气的流速       室内空气的流速,窗外空气的压强       室内空气的压强。(后
两空均选填“大于”“等于”或“小于”)
13.2021年1月15日,我国完全自主知识产权的优质最新款复兴号CR300AF型动车。当动车快速行驶时,其上方气流的速度       (选填“大于”、“小于”或“等于”)下方气流的速度,从而产生向上的升力;复兴号动车组采用复合制动,在制动时,列车由于       仍会向前运动一段距离才能停下来。
14.紧闭车窗的汽车行驶在无风的雪天,如果打开一侧的车窗,汽车外面的雪       (选填“可能”或“不能”)飘进车里,这是因为汽车在行驶过程中,车窗外空气流速       车内空气的流速,车窗外空气的压强       车内空气的压强的缘故(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
15.我们打开水龙头,使自来水流过如图所示的装置,可以看到与水管相连的玻璃管中的情况,根据学过的物理知识可以判定在a、b、c三处中,       雪地轮胎处的流速最快,此处对应的玻璃管中水位最       (选填“高”或“低”)。
16.相信大家都有过如图这样的经历:步行在雨中,我们会打一把伞。一阵大风吹来,雨伞会被向上吸起来。这是因为伞上方的空气流速       伞下方的空气流速,从而使伞上方的空气压强       伞下方的空气压强。(选填大于、小于或等于)
17.写出与以下安全提示有关的物理知识。
(1)请驾驶员系好安全带:                             
(2)雨天请司机小心驾驶:                           
(3)在火车站站台上级车的旅客请站在安全线以外:                                         
18.如图所示为某同学设计的冷热水混合淋浴器。图中水平连接部分管径较细,冷水流经此处时,流速大、压强       ,瓶中的热水与冷水混合得到温水,温水下落的原因是受到       的作用。
19.小李同学暑假乘坐飞机去北京旅游,客机在飞行时,机翼下方空气流速比机翼上方慢,机翼下方压强比机翼上方       (选填“大”或“小”),由此获得向上的升力;小李同学在飞机上用吸管喝饮料时,饮料在       的作用下被吸入口中。 
20.如图所示,将小纸条自然下垂,靠近水龙头流下的水流,小纸条将       (选填“偏向”或“偏离”)水流,这一现象说明流体流速越大的位置,流体压强       
21.“清风不识字,何故乱翻书”所述清风能翻书,是风使书本上表面空气流动速度变大,导致书本上表面压强       (选填“增大”或“减小”);用吸管“吸”饮料时,饮料是在       作用下被“吸”入口中的。
22.小海和同学们参加研学旅行,汽车在公路上快速行驶时,小海发现窗帘从打开的窗户向外飘,这是因为窗外的空气流速大,压强       。车行驶到山顶时,他发现密封的零食包装袋鼓起来了,这是因为山顶上的气压比山脚下的气压       造成的。 
23.如图所示,两根水平玻璃棒中间放上两个乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,观察到的现象是                      ,此现象说明                          。 
24.如图所示,三枚大头针插在水平台上,上放一枚硬币,紧贴硬币上表面使劲吹气,发现硬币被抛起来了。这是因为流体的压强与             有关,吹气使硬币上方空气的压强       (填:“变大”、“不变”或“变小”)。
25.小阳用如图所示的装置研究流体压强的特点,当止水阀门关闭时,观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同,当打开止水阀门,观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同,       管中液柱高,该实验的目的是探究液体压强与       的关系。
26.如图所示,两个完全相同的机翼模型a和b被固定在竖直方向,只能上下自由运动,A、B两弹簧测力计的示数分别为Fa,Fb,当相同的风速吹向飞机模型时,Fa       Fb(填>,<或=),当风突然停止时,模型       (填a或b)将上升。
三、基础篇
27.根据流体压强与流速的关系,有些轿车的尾部安装了导流板,如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时,增加车对地面的压力,提高车轮的抓地性能,那么导流板横截面的形状应是图中的(  ) 
A.    B.    C.    D.
28.如图的装置可探究机翼升力产生的原因,U型管的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近,当用力向右吹风时,可观察到U型管两侧液面高度的情况是(  ) 
A.左侧高    B.右侧高
C.左、右两侧相等    D.无法确定
29.在2016年珠海航展上,我国最新研制的隐形战机“歼20”闪耀登场,振奋人心。歼20战机是靠机翼的特殊结构充分地运用了流体压强知识来获得升力升空的,下面有关其运用的流体压强知识的说法中正确的是(  ) 
A.机翼上表面的空气流速小,压强大
B.机翼上表面的空气流速大,压强小
C.机翼下表面的空气流速大,压强小
D.机冀的上下表面的空气流速一样大,压强一样大
30.下列关于压强的说法正确的是(  ) 
A.飞机升力是由于机翼上表面的空气流速大,压强大形成的
B.拦河坝设计成下宽上窄,利用了液体压强随深度增加而减小
C.菜刀的刀刃薄,是通过减小受力面积来增大压强
D.马德堡半球实验首次测出了大气压强值
31.下列关于飞机升力解释正确的是(  ) 
A.飞机升力是由发动机的动力产生的
B.飞机升力是由空气对机翼上、下方所受的压力差产生的
C.飞机升力就是飞机在空气中的浮力
D.飞机升力就是飞机高速起飞时的惯性力
32.用如图所示装置探究流体压强,当从左端用电吹风吹气时,中间的B液面高度将高于两边的A,C液面,下列说法正确的是(  ) 
A.打开电吹风后,由于电吹风推动A液面,所以A液面下降
B.打开电吹风后,由于B液面上方空气流速大压强小,所以B液面上升
C.关闭电吹风后,液面高度还是hB>hA=hC
D.关闭电吹风后A,B,C三个液柱对容器底的压强pB=pA=pC
33.你是否有过这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,竖直方向伞面可能被“吸”,发生形变.下列有关这一现象及其解释,正确的是(  )
A.伞面被向下“吸”    B.伞面被向上“吸”
C.伞上方的空气流速小于下方    D.伞上方的空气流速大于下方
34.如图,从左向右往玻璃管中吹风,U形管A管中的水面会       (选填“上升”或“下降”)。说明对于流动的气体,在流速大的地方压强       (选填“大”或“小”)。
35.如图所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气。
(1)本实验可以观察到的现象是                   。 
(2)通过本实验可以得出的初步结论是                             。 
(3)请你联系实际,列举出一个生产、生活中与此知识有关的实例:                                   。