大班社会红旗飘飘教案反思
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1、大班社会红旗飘飘教案反思
  活动目标：
  1.知道五星红旗是中国的国旗，认识它的主要特征及了解其所表达的涵义。
  2.通过感受不同时期国旗升起的场景，激发热爱祖国、尊重国旗的情怀。
  3.逐步养成垃圾分类处理的好习惯，珍惜和节约资源。
  4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
  活动准备：课件、视频
  活动过程：
  一、看看、猜猜五星红旗 任丘 北京
  演示白板课件：黑背景上出示一颗亮闪闪的五角星
  师：这是什么?什么地方会看到五角星?猜猜看这个五角星到底是在哪里的呢?
  继续点击课件出示剩余四颗五角星 租劳斯莱斯一天多少钱
  师：猜出来了吗?
  完整出示五星红旗
  老师:是的，这是我们中国的国旗。
  二、说说、认认五星红旗
  师：国旗是什么形状?什么颜的?
  师：为什么我们国旗的底是红的?
  总结:底为红，寓意我们中国人民解放军的鲜血换来的，象征着革命和胜利。
  师：红的国旗上有几颗五角星?四颗小的代表什么?一颗大的代表什么?
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  小结：四星代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国共产党，有了共产党就有新中国。因为我们的国旗是红的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。
  3.理解升旗的严肃性，感受作为一个中国人的骄傲。
  1.师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗?(根据幼儿回答出示图片或视频)
  (1)奥运会上有国旗
  (2)十八大会议上有国旗
  (3)天安门广场上进行阅兵礼的时候
  (4)载人宇宙飞船上有国旗
  (5)南极科学考察站上有国旗
  (6)每天早上做操的时候
  (7)衣服上、马路上、汽车上、脸上等
  2.模拟升旗仪式
  师：当看到鲜艳的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应该怎么做?
  师：现在，我们全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼
  四、游戏：保卫钓鱼岛 夏利车型
  1.情景创设
  师：中国有肥沃的土地，瞧!这是我们的祖国，这是我们的钓鱼岛，可是现在有人想来抢我们的钓鱼岛，怎么办呢?
  2.介绍游戏规则
  孩子们分成海陆空三军，进行一场竞赛，答对一个问题，向前一步，先在钓鱼岛上插上国旗，为胜利。
  3.幼儿进行游戏
  反思：
  幼儿们对于我们的国旗——五星红旗，还是有一定程度的认识的，能比较清楚的回答教师提出的一系列问题，且与我的互动我觉得还是比较满意的，幼儿很乐意表达自己的意见见解。在幼儿操作部分我觉得幼儿是有所欠缺的，可能也是我没有过分仔细强调吧，就是他们能很好地表达五星红旗的形象，可是自己操作动手画五星红旗时我发现幼儿，在之前我要求记住的结构、形状似乎都有些偏了，只有极个别小朋友是比较有型的，总得来说整节课幼儿的表现都还是比较令人满意的，让幼儿掌握的一些知识也到位了。总的来说整个学习、讨论、操作的氛围还是不错的。
2、大班游戏彩球飘飘教案反思
  设计思路
  气球本身就是孩子们喜欢的一种玩具。对孩子有很强的吸引力，是培养孩子创新思维能力，体验创新思维乐趣的良好载体。活动注重激发孩子的创新思维，发展孩子的想象力、
语言表达能力和合作意识。
  通过丰富多彩的教学环节的设计，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿在轻松、愉快、主动、合作的学习氛围中各方面得以发展。
  在这次活动中，我关注孩子们在已有经验的基础上激发兴趣的同时进行探索和创新，关注他们在自由球类运动中的个体差异，为他们平等自然的学习奠定基础，体验合作球类运动的乐趣。活动始终以游戏的形式进行，采用动静结合的方式，让孩子在浓厚兴趣的引导下感受乐趣，体验合作。同时，在活动中要引导孩子发散思维，扩大知识面，积极与他人合作，形成良好的合作精神。
  从一开始，孩子们就有强烈的兴趣。他们在看、说、想、玩等多种感官的参与下，充分体验和感受创新活动和合作的乐趣。
安聪慧  活动目标
  1.培养孩子的创新意识，体验创新的乐趣。