幼儿园中班科学动物的家教案8篇
    幼儿园中班科学动物的家教案篇1
    活动目标
    能依据汽车的颜、大小和功能进行分类，加深对汽车的认识。
    活动预备
    1.各种玩具汽车、汽车图卡1套。
    2.自备不同汽车声音的录音。
    活动过程
    1.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿相互交换汽车玩具玩。
    2.引导幼儿从汽车的名称、颜、功能等方面介绍自己的车。
    3.请幼儿依据汽车卡片中汽车的颜、大小和功能进行分类，说说是根据什么分类的。
    4.以我的车开来了的游戏形式，(教案出自：屈.老.师教案网)让幼儿为汽车玩具进行分类。
    (1)启发幼儿依据汽车玩具的颜、大小和功能等进行分类，将车停在不同的停车场里，如根据车的功能不同分别将客车、货车以及非常用途车开进不同的停车场里。
    (2)鼓舞幼儿与同伴沟通自己的分类方法。引导幼儿说一说是根据什么进行分类的。
    (3)请全体幼儿一起检查一下这些车停得是否正确，说说为什么。
    活动延伸
    1.请幼儿听录音，辨别非常汽车发出的不同声音，可依据声音的不同开进不同的停车场。如依据抢救车、消防车、警车发出的不同声音将车开进不同的停车场里。
    2.请幼儿将各种玩具汽车放在科学区中，引导其进一步探究，加深对车的认识。
    幼儿园中班科学动物的家教案篇2
    活动目标
    1、探究、发觉各种力及其作用。
    2、以诗歌仿编的形式进行表述。
    3、激发幼儿探究科学的爱好。
    活动预备
    1、丰富有关力的概念及其本活动以前认识的各种力。
    2、图片假设干、风车、小汽车、弓箭、磁石、纸船等。
    活动过程
    一、这是什么力。
    1、交代玩耍要求：
    〔1〕玩耍时一力在哪里？是什么力让你的玩具动起来和停下的？
    〔2〕当音乐停下时，轻轻放下玩具回到自己的位置。
    2、幼儿自由选择玩具，探究、发觉、感受各种力的存在及作用。老师巡回观测。
    3、幼儿相互争论自己的发觉，老师留意倾听。
    4、通过个别提问：“你的玩具是怎样运动的？”“是什么力在起作用？”共同共享发觉成果。并且在幼儿自由表述的基础上，引导幼儿总结讲解并描述。如：风车吱吱转，靠的是风力。
汽车之家
    5、老师总结幼儿发觉的各种力，并请幼儿从老师提供的图标中选出一种最适合的符号表现出来。如：重力↓
    6、请几名幼儿用图片和各种力的图标表示自己的发觉。
    二、还有什么力。
    1、刚才小伙伴在玩中发觉了各式各样的力就在我们身边，请你回忆一下在生活中，还有哪些事情用到力？用了什么力？
    2、引导幼儿在充分争论、回忆的基础上发觉更多种类的力。如：会把东西压住的力是压力，推力、拉力......等等。
    三、形形的力。
    1、力有各式各样，它们起到的作用一样吗？我们把这些力和它们的作用编成一首好听的诗歌好吗？
    2、在图片和图标的帮助下引导幼儿用“什么样的事情，怎样运动，用的是什么力”这一形式创编诗歌。
    活动结束
    让幼儿再次玩玩具进一步验证发觉的结果，并一边玩一边朗诵自己创编的诗歌。
    幼儿园中班科学动物的家教案篇3
    活动目标：
    1、探究动物睡觉的奥秘。
    2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。
    3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
    4、引导幼儿初步掌控日常生活中的动物睡觉习性。
    活动预备：
    1、提前请家长帮助搜集有关动物睡眠的资料
    2、动物睡觉的碟片。
    3、在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。
    教学重难点：
    让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿态。