空气动力车模的设计与制作
教材分析：
本主题是在学生已经掌握木工、金工等加工技术的基础上对知识技能的综合运用。教材选用空气动力车模这一集多种加工技术于一体的制作为载体，为以后易拉罐小椅子和庭院模型的设计制作提供借鉴。
教学目标：
1.感受并认识空气的力量，了解空气动力车前进的原理。
2.学习掌握裁剪、冲孔、弯折等技巧，学会空气动力车模的设计与制作。
3.通过活动，体验制作乐趣，培养环保意识。
教学重点：学会运用工具制作空气动力车模。
教学难点：掌握空气动力车模的车轮、车身等部件的正确组装。
活动一
空气动力汽车空气动力车模的设计
总体解读：通过气球试验，了解空气动力车模开动的原理并设计。
重点：了解空气的力量，认识空气动力车模的组成及原理
难点：根据草图，构思设计出用不同部件组装空气动力车模
一、引入
玲玲是个“汽车迷”，她特别喜欢搜集关于汽车的信息。有一天，她在网络上看到有人发明了空气动力汽车，觉得非常了不起。于是，她也想制作一辆空气动力车模型。
气球是用橡胶制成的，具有良好的伸缩性，用气球作为空气动力车模的动力装置是非常不错的选择。
二、聪明泉
将一只气球充满空气，然后放开气球，会看到什么现象？你能解释这个现象吗？
建议从充入空气的多少、气球的大小、
出气口的大小等方面引导学生展开交流。
三、金点子
1.材料的选择
2.创新设计
利用桐木板或KT板制作车身，用饮料瓶盖作为车轮，使用一次性筷子做车轴连接，然后再气球与吸管固定在车身上，利用反冲力可以让车前进。玲玲按照自己的想法画出了两种设计图。
方案一：采用四轮结构，开放式气球保护支架，喷气管相比方案二要粗和长。
方案二：采用三轮结构，并且安装在车身底部，容易产生摩擦，气球保护支架采用封闭式。
建议各老师在教学中，让学生从车轮、车身、支架、喷气管粗细、气球位置等方面引导学生进行设计讨论。
也可以设计成如下的方案：
四、交流坊
1.向同学介绍你的设计方案，并说明你准备使用哪些材料进行制作？
2.为了减少摩擦，使车轮容易转动，你有什么好办法？
为了减少摩擦，可以使用表面光滑，无毛刺的车轴，如圆珠笔芯、吸管、打磨光洁的竹木等材料，还可以添加润滑剂。