一、课程介绍
（一）课程性质
本课程是三年制高职汽车类各专业的基础平台课程，更是汽车运用技术专业核心基础平台课程之一。
（二）课程基本理念
以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分模块按步骤来实施。
（三）课程设计思路
课程框架结构：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，本课程以汽车使用基本技术与操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，
提高学生的实践能力。学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位（整车销售、配件销售、维修接待、保险理赔、二手车评估）要求而制定，以汽车运用与技术服务一线岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。
课程框架结构
序号 | 单元 | 项目 | 工作任务 | 学时 |
1 | 单元一、汽车使用入门 | 1．辨别汽车类型 | 1.识别各种汽车类型，了解国产汽车编号规则 | 2 |
2．识别汽车VIN代码 | 1.识别汽车VIN代码. | 2 | ||
3．解读汽车使用说明书 | 1.熟悉汽车的功能、配置和基本性能 | 2 | ||
4．评价汽车使用性能 | 1.掌握汽车主要使用性能，能对不同车型性能进行对比分析评价 | 10 | ||
2 | 单元二、汽车的合理使用 | 1.汽车在一般条件下的合理使用 | 1.掌握汽车正确驾驶方法 2.熟悉汽车音响的使用 3.熟悉汽车空调的使用 | 6 |
2．汽车在特殊条件下的合理使用 | 1.汽车走合期的使用 2.汽车在异常温度情况下的使用（高低温） 3.汽车在山区或高原条件下的使用 4.汽车在无路、坏路情况下的使用 | 8 | ||
3．汽车燃料的合理使用 | 1.车用汽油的使用 2.车用柴油的使用 3.燃料管理与使用节油技巧 | 6 | ||
4．汽车润滑材料的合理使用 | 1.发动机机油的合理使用 2.车辆齿轮油的合理使用 3.汽车润滑脂的合理使用 4.汽车其它工作液的合理使用 | 6 | ||
5．汽车轮胎的合理使用 | 1.认识汽车轮胎的类型、规格 2.合理使用汽车轮胎 | 4 | ||
6. 汽车日常维护 | 1、汽车的日常清洁 2、汽车工作介质的检查和补充 3、汽车运行安全部件的检查（发动机、底盘、灯光、仪表） | 6 | ||
3 | 单元三、汽车使用管理 | 1、车辆基础管理 2、车辆过程管理 | 1、车辆选配和使用前期管理 2、车辆注册、上牌与保险购置 3、车辆技术档案建设与管理 4、车辆技术状况评定 5、汽车公害及防治 6、汽车改装、改造、更新与报废 | 8 |
4 | 单元四、课程实训 | 1、实车性能对比评价 2、汽车特殊条件下驾驶技能模拟演练 3、汽车运行材料识别与选用 | 1、运用所学知识对车辆性能进行评价 2、掌握在各种特殊条件下正确驾驶汽车的方法 3、对实车运行材料进行识别、检查和更换 | 12 |
合计 | 72 | |||
学分和学时分配：本课程建议课时为72课时，其中理论课时为60课时，实践课时为12课时。本课程的总学分为4学分。
对学生选课的建议：必选
二、课程目标
明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标，包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。
（一）总目标
本课程主要学习汽车使用过程中的基本常识，包括：燃、润料的基本知识，轮胎的基本知识，各条件下的正确使用，汽车日常维护的基本内容以及汽车使用过程的系统管理等，为后续的整车维护课程学习打下良好的基础。
（二）具体目标
1．素质教学目标
（1）具有事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献。
（2）具有互助合作精神，能正确评价自我，豁达大度，积极乐观。
（3）具有理性的就业观念和良好的职业道德。
（4）具有安全、文明生产以及环境保护意识。
（5）具有一定的人际交流能力和服务客户意识。
（6）具有积极进取及创新精神。
（7）具有适应职业的身体素质。
2．知识教学目标
（1）熟悉汽车分类的原则
（2）熟悉汽车VIN代码的编制规则
（3）熟悉汽车使用说明书的主要功能
（4）了解汽车使用性能的主要评价指标
（5）熟悉汽车在特定条件下的合理使用原则
（6）熟悉汽车燃料的合理使用原则
（7）熟悉汽车润滑材料的合理使用原则
（8）熟悉汽车轮胎的合理使用原则
（9）掌握汽车的日常清洁的基本操作方法
（10）掌握汽车工作介质的检查和补充方法
（11）掌握汽车运行安全部件的检查方法
（12）掌握汽车使用基础管理和过程管理的方法
3．能力教学目标
（1）会辨别汽车类型
（2）会识别汽车VIN代码
（3）会解读汽车使用说明书
（4）会评价汽车使用性能
（5）会在特定条件下的合理使用汽车
（6）会合理使用汽车燃料
（7）会合理使用汽车润滑材料
（8）会合理使用汽车轮胎
（9）掌握汽车的日常清洁的基本操作
（10）掌握汽车工作介质的检查和补充
（11）掌握汽车运行安全部件的检查
（12）掌握汽车管理的基本操作
三、内容标准
按照学习领域、工作任务或项目要素阐述学生在不同阶段应当学习的内容和需要实现的学习目标，并运用简明扼要、通俗易懂的语言从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生的学习提出明确要求，同时提供典型案例。
单元一
项目名称 | 1、辨别汽车类型 |
参考学时 | 2 |
教学目标 | ·熟悉汽车的分类原则 ·正确识别各种汽车类型 |
工作任务 | 1．识别各种汽车类型 |
考核评价 | ·能叙述汽车的分类原则 ·能正确识别各种汽车类型 |
任务1 | 识别各种汽车类型 |
参考学时 | 2 |
实践知识 | ·识别各种汽车类型 |
理论知识 | ·汽车的分类原则 |
拓展知识 | ·新型汽车的发展 |
项目名称 | 2、识别汽车VIN代码 |
参考学时 | 2 |
教学目标 | ·了解车辆识别代码VIN规则 ·识别汽车VIN代码 |
工作任务 | 1．识别汽车VIN代码 |
考核评价 | ·能描述车辆识别代码VIN规则 ·能正确识别汽车VIN代码 |
任务1 | 识别汽车VIN代码 |
参考学时 | 2 |
实践知识 | 汽车美容知识·识别汽车VIN代码 |
理论知识 | ·车辆识别代码VIN规则 |
拓展知识 | ·汽车VIN代码的发展 |
项目名称 | 3、解读汽车使用说明书 |
参考学时 | 2 |
教学目标 | ·熟悉汽车使用说明书的功能 ·通过说明书熟悉汽车的功能、配置和基本性能 |
工作任务 | 1． 熟悉汽车的功能、配置和基本性能 |
考核评价 | ·能正确使用汽车使用说明书 ·能正确评价汽车的功能、配置和基本性能 |
任务1 | 熟悉汽车的功能、配置和基本性能 |
参考学时 | 2 |
实践知识 | ·评价汽车的功能、配置和基本性能 |
理论知识 | ·汽车使用说明书的功能 |
拓展知识 | ·汽车使用说明书的发展 |
项目名称 | 4、评价汽车使用性能 |
参考学时 | 10 |
教学目标 | ·熟悉汽车使用性能的主要参数 动、燃、制、稳、顺、通 ·正确评价汽车使用性能 |
工作任务 | 1．评价汽车使用性能 |
考核评价 | ·能叙述汽车使用性能的主要参数 ·能正确评价汽车使用性能 |
任务1 | 评价汽车使用性能 |
参考学时 | 10 |
实践知识 | ·评价汽车使用性能 |
理论知识 | ·汽车主要使用性能的主要参数 |
拓展知识 | ·汽车使用新性能指标 |
单元二
项目名称 | 1、汽车在一般条件下的正确使用 | |
参考学时 | 2 | |
教学目标 | ·了解汽车驾驶方法 ·掌握音响空调的使用 | |
工作任务 | 汽车的正确驾驶 汽车音响的使用 汽车空调的使用 | |
考核评价 | ·能掌握正确驾驶汽车的技巧方法 ·能熟练操作汽车音响和空调 | |
任务1 | 汽车驾驶方法 | |
参考学时 | 2 | |
实践知识 | ·汽车驾驶操作 | |
理论知识 | ·汽车驾驶方法与技巧 | |
拓展知识 | ·汽车驾驶交通规则 | |
任务2 | 汽车音响的使用 | |
参考学时 | 2 | |
实践知识 | ·汽车音响操作 | |
理论知识 | ·汽车音响系统及使用 | |
拓展知识 | ·汽车音响品牌 | |
任务3 | 汽车空调的使用 | |
参考学时 | 2 | |
实践知识 | ·汽车空调的操作 | |
理论知识 | ·汽车空调组成及使用 | |
拓展知识 | ·汽车小故障检修 | |
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