XXX 201213201329
（空一行）
我觉得作为一名合格的中等职业学校教师，首先需要从完善自身的专业知识和专业能力开始。教学研究与专业发展，给学生制定合理的教学任务是相当重要的。专业能力的发挥是与学好专业知识分不开的，在这我想谈谈中职教师应具备的专业能力。有以下几点：
1、能从事课程开发。职业教育与社会的经济发展密切相关。在知识经济和信息社会日益发展的今天，一方面是产业结构的不断变化，新行业、新职业、新技术、新工艺的不断出现；一方面是劳动分工的复合化，职业技术的综合化趋势，使得职业教育的内容也必须不断地变化，以适应和服务丰富多彩的经济社会。如：对于我所学的汽修专业，随着社会的发展，我们需要开发一些新课程。就像现在的新能源的汽车的发展，那就需要通过三段式等方法开发新课程以适应社会。因此，作为中职学校的教师必须具有针对不断变化的劳动力市场进行新课程开发的调
研行业、设计课程、编写教材、评估课程的基本操作能力。此能力标准着重强调教师根据社会需求、行业变化而设计开发与之相适应的课程的能力。
2、开展行业联系。职业教育是与行业紧密相连的教育。这是职教区别于普教最鲜明的特。作为一名中职学校教师，必须具备行业意识、行业的联系能力和专业技术的操作技能。如：我们汽修专业与4S店、汽修厂等企业应加强校企联系及合作，为我们的学生提供最大化的教学帮助。此能力标准着重强调教师收集行业信息、开展行业联系活动、获得行业实际经验以及提供行业咨询和培训服务的能力。
3、一个教师的教学设计做得怎么样，对上课质量的影响很大。教学能力是教师能力体系中最基础、最能动、最能展现现代职业教育思想的部分，它强调教师应以学生为主体、以探究为中心的科学过程教育的教学观，强调教师应对学生进行主动全面的关心而不仅局限于知识的传递。要求教师具有根据行业所需的综合职业能力，设计教学活动，开发教学资源，鉴定学生学习成果和职业能力等一系列设计、实施和管理教学过程的能力。此能力标准强调教师设计以探究为基础的学习方案，引导和帮助学生如何学习，设计和管理学习资源和环境，鉴定学生能力和评估自己的教学情况，从而激励学生通过自己的活动与实践构建知识和能力进而去创造。
4、开展教育交流与合作。中职教师与行业人员、行政管理人员以及学生家长的联系频率大大高于普通高中的教师，这是中职教育的一大特点，所以中职学校教师的交际与合作能力显得尤为重要。此能力强调中职学校教师具有较强的交际沟通和团队合作的能力。
5、中职教师与行业人员、行政管理人员以及学生家长的联系频率大大高于普通高中的教师，这是中职教育的一大特点，所以中职学校教师的交际与合作能力显得尤为重要。此能力强调中职学校教师具有较强的交际沟通和团队合作的能力。
6、职业教育是以就业和创业为导向的教育。实施就业与创业教育是全面推进素质教育的重要内容。所以我们要了解清楚企业需要的是什么样的人才，才能更好的因材施教，为企业源源不断的输送培养出来的人才。如：4S店需要营销人员、维修人员、汽车美容等。那么我们就能更合理的培养学生。此能力强调中职学校教师能够根据学生和社会的实际情况指导学生正确地规划职业生涯，并能激励学生大胆地、有计划地、科学地去创业和尝试创业。
作为一名中等职业学校教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定个人专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学改革，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。
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