【活动设计】  体育活动目标要紧在于进展幼儿的大体动作，提高幼儿躯体素养，培育健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对躯体的教育(生理目标)，同时体育又是通过躯体进行教育的一种活动。咱们搜集了汽车的轮胎，在活动进程中，幼儿玩出了新花腔，我把这些花腔玩法组合，变成幼儿喜爱的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。  【活动目标】  一、尝试轮胎的不同玩法，进展平稳、跳跃等大体动作，提高动作的和谐性和灵敏性。  二、自由探讨负重运轮胎的方式，增强上肢肌肉的力量。  3、培育克服困难的意志品质，体验体育活动的欢乐。  4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。  五、培育幼儿团结合作的观念。  【活动预备】  轮胎假设干、标志、圈、音乐。  【活动进程】  一、预备活动  一、幼儿听口令做动作  二、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。  在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。  二、探讨活动  我让幼儿自由探讨“轮胎”的多种玩法，能够一个人玩，也能够多人合作。  教师进行巡视、引导、鼓舞，让幼儿注意平安，警惕绊倒、与幼儿碰撞等。  幼儿玩过轮胎以后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各类玩法。)  三、幼儿负重游戏  教师启发幼儿用多种方式运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方式，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。  在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，
要求幼儿彼此合作。  四、放松运动。  整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。如此有利于排除幼儿躯体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中终止整个活动。  【活动反思】  幼儿是在与材料彼此作用中主动学习和进展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探讨和发觉、制造的欲望。  活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽敞的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探讨、想像，使小孩们制造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花腔玩法的整个进程增进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等大体动作的进展，轮胎作为一种运动器材，它的功能取得了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏增进幼儿的自主性、制造力的发挥。若是我能针对不同能力的幼儿，采纳不同的鼓舞引导方式，能提供每人一个轮胎，成效将更好。
>轮胎标志