设计思路
    在实践工作中发现,中班幼儿特别爱从高处往下跳,他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点,结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性,设计了“好玩的轮胎”这一活动,并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境,让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我,体验成功,以更好地提高幼儿发散性思维能力,激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。 
活动名称:好玩的轮胎
一、活动目标:
1,发挥幼儿想象力,让他们尝试轮胎的各种玩法。
2,幼儿学习从高处自然跳下,并初步掌握保护自己的方法。
3,鼓励并帮助幼儿挑战目标,分享挑战成功后的快乐。
二、材料创设:
1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
三、活动过程:
1、我和轮胎玩游戏
1)、听音乐做开小车操。
2)、红绿灯游戏。
2、探索活动
1)、自由探索轮胎的多种玩法。
2)、交流分享新玩法。
3、学习与挑战活动
1)、看图搭小山。
a、提供给幼儿图片,幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
b、集体讨论,三座小山搭法的难易。
2)、挑战与学习
a、交代挑战小山的要求与跳的方法。
轮胎标志
b、幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
c、幼儿重新进行选择,再进行游戏。
d、加大游戏难度,再次进行游戏‘
4、放松整理
幼儿音乐声中送轮胎回家。
观察反思
    在活动中,能与同伴商量合作玩,并体验到一起玩的快乐,对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动,幼儿在自由探索的时间和空间中,在自由合作游戏中,发现和创造出了新的玩法。
  在挑战活动这一环节中,孩子们自己看图叠轮胎,不仅抽象思维能力得到了挑战,而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中,孩子们得到是一种对体能的挑战,更是一种对心理素质的挑战。
  在体育活动中,或多或少地存在一定的隐性危险,孩子们从高处往下跳存在着一定的危险,因此,活动中有了相对的安全保护措施,孩子们在老师正确的引导下,建立了自我保护意识,学会了自我保护的小常识。