1、严格遵守操作规程，不断提高操作技能，做到“三好”(即：管好、用好、修好)，“四会”(即：会使用、会保养、会检查、会排除故障)。
3、严格执行安全操作规程，做好设备维修前的准备工作，认真检查所使用的工具、材料、零配件是否齐全，质量是否可靠。
4、严格遵守修理间的各项安全制度，工具、材料、零件不得乱丢、乱放，保持环境整洁。
5、积极配合服务顾问的工作，对车辆进行维修时，应主动向车主介绍车辆技术状况、故障诊断意见及建议。
6、认真填写各项维修记录。
7、负责协调生产、仓库等部门保证生产计划顺利完成。
8、负责对所有电器设备进行维修及保养工作。汽车线路维修
9、负责对所有电器设备进行安全检查及预防性维护工作。
10、负责对所有电器设备进行备件采购及外委维修工作。
11、认真完成领导交办的其他任务。汽车电工电子技术是汽车维修与工程专业的基础课程，对于培养学生掌握现代汽车维修技能具有重要意义。本教学设计旨在提高学生对汽车电工电子技术的理解和应用能力，为后续专业课程的学习和未来的职业发展打下坚实基础。
知识目标：掌握汽车电工电子技术的核心概念和基本原理，如电压、电流、电阻、电容、电感等。
能力目标：能够运用所学知识对汽车电路进行解析、故障诊断与排除，具备一定的实践操作能力。
情感态度与价值观：培养学生对汽车维修行业的兴趣和热爱，树立安全意识，注重实践操作规范。
理论教学：通过课堂讲解、案例分析、多媒体演示等多种方式，使学生掌握汽车电工电子技术的基本概念和原理。
实验教学：在实验室中，通过实际操作，让学生深入理解汽车电工电子技术的应用，培养实践操作能力。
项目实施：组织学生分组完成汽车电路的故障诊断与排除项目，巩固所学知识，培养团队协作能力。
评估与反馈：通过作业、考试、项目报告等方式对学生的学习效果进行评估，及时反馈教学效果，调整教学策略。
理论教学采用讲解、案例分析、多媒体演示等多种方法，使学生全面掌握知识。
实验教学注重实践操作规范，培养学生的实践动手能力。
项目实施过程中，教师全程指导，确保项目的顺利进行。
评估与反馈环节，及时收集学生的反馈意见，不断优化教学设计。
通过作业、考试、项目报告等手段对学生的学习效果进行评估。
根据评估结果，对教学设计进行调整和优化，提高教学质量。
定期组织学生座谈会，收集学生对教学的反馈意见，不断改进教学方法和手段。
本教学设计旨在提高学生对汽车电工电子技术的理解和应用能力，通过理论教学、实验教学、项目实施和评估反馈等多个环节，全面提升教学质量和学生的学习效果。注重培养学生的实践操作能力和团队协作能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
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