汽车电器维修专业
（中、高级）一体化人才培养方案
一、专业代码
0404-4、0404-3
二、专业类别
交通类
三、招生对象
初中毕业生及同等学历以上
四、修业年限
三年
五、培养目标
（一）中级工培养目标
面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车电器维修应用工作的中等应用型技能人才。
（二）高级工培养目标
本专业培养热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美、劳全面发展，具备从事汽车电器维修技术必需的理论知识和专业技能，在汽车行业从事汽车电器维修的高级技能人才。
六、职业范围、就业岗位
本专业毕业生可以参加春季高考或汽车运用与维修3+4连读班的学习，也可以在汽车售后服务企业或汽车4S店担任汽车维修电工、汽车检测员、汽车维修业务接待员等技术工人岗位，一定时间后成为维修班组长、技术主管、服务经理，从事汽车使用维护、检测修理以及经营管理等方面的工作；还可以从事汽车销售、汽车保险与理赔等方面的工作。
七、综合职业能力
（一）中级工综合职业能力
（1）基础能力
1） 职业道德行为规范能力；
2）语言与文字表达能力；
3）信息采集与处理能力；
4）逻辑思维与判断能力；
5）与本专业相关的计算机应用能力；
6）具有本专业相关的外文资料基本阅读和翻译能力。
（2）专业能力
1）掌握汽车电器维修专业所涉及的热、力、光、声、电、磁等方面的理论知识。
2）能识读汽车零件图、装配图及汽车电路图，具备绘制简单零件及系统电路图的能力。
3）具备汽车电器维修中常用的钳工及焊工基本技能。掌握汽车驾驶技能。
4）能正确熟练使用工夹量具，熟练操作常用汽车电器检测仪器仪表及维修设备。
5）熟悉汽车发动机、底盘的维修技能。
6）具有正确诊断与排除汽车电路故障、检修现代汽车电子控制装置的能力。
7）掌握汽车进厂前、维修中、竣工后的对汽车电器设备的检测与测试方法。
8）掌握汽车维修企业技术管理的知识。具有较强的环保意识。
9）具有指导初、中级汽车电器维修工学习和工作的能力。
（二）高级工综合职业能力
1）能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。
2）掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识
3）掌握汽车结构与工作原理方面的专业知识
4）能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备
5）具有汽车维修接待的相应能力
6）具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程
7）能与领导、同事、客户等人员进行有效沟通，具有良好的责任心、质量意识、道德品质、职业素质、竞争和创新意识，良好的人际交往、团队协作能力和健康心理。
（三）职业资格证书
本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试一级证书、机动车检测维修专业技术人员相应专业国家职业水平证书、相应专业方向国家职业资格等级证书、机动车驾驶证（C1）等。
八、主干课程和主要实践教学项目
1、主干课程
本专业开设的主干课程有：汽车机械制图、钳工工艺、汽车文化、汽车电工电子控制基础、汽车电气设备构造与维修、汽车机械基础、汽车空调技术、汽车自动变速器、汽车发动机电控技术、汽车维修、汽车电脑与网络技术等。
2、主要实践教学项目
实践环节包括集中实践环节、顶岗实习和毕业设计三个部分。
集中实践环节包括汽车电工电子实训、汽车机械制图CAD实训、计算机应用基础训练、电工上岗证考证训练、底盘构造与维修实训、发动机构造与维修实训、钳工实习、底盘车身电控实训、汽车检测与诊断实训、焊工实习、汽车空调实训、汽车电脑实训、汽车电器维修技术实训、发动机电控实训，高级汽车维修电工考证训练、汽车驾驶实训。
九、主要课程说明
本专业课程设置公共课、专业基础课和专业课。
  （一）公共课
    1、德育（60/60学时）
本课程主要讲授学生生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度等内容。汽车线路维修
3、体育（56/56学时）
本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。
4、语文（112/112学时）
本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认的文学名篇，另一部分以写作为主系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并提高学生的读写能力。
5、数学（112/112学时）
本课程主要讲授函数、数列、解析几何、三角函数、立体几何、向量、概率与统计、排列组合、导数、复数、极限等内容。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课和走向社会打下基础。
6、英语（112/112学时）
本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。
7、计算机应用基础（60学时）
本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后学习和工作打下基础。
8、就业指导（52学时）
本课程从职业指导全程化、个性化的理念出发，结合当前社会就业形势和高职高专学生成长特点编写而成。它立足于提高高等专学生的综合素质，努力促进每个学生充分发展和健康成长。授课内容分为三个部分：职业篇、就业篇和创业篇。按照注重应用性和针对性的原则，分别介绍了职业选择，职业设计，就业制度，就业定位，创业的准备，创业训练和创业实践等内容。
  （二）专业基础课与专业课
1、汽车机械制图（112/112学时）
本课程的任务是培养学生具有一定的识图能力和图示能力，空间想象能力及绘图基本技能，通过学习，掌握投影原理及其应用，熟悉有关国家标准的基本规定，识读一般机械零件、电气元件图，识读简单机械和机电产品部件装配图，熟练掌握电气控制原理图、电气图样表达内容的有关规定、画法。了解计算机绘图原理的基本知识，能正确使用计算机等绘图设备，运用一种绘图软件绘制机械图样和进行图样的修改、编辑。掌握基本的图样、文档管理知识，能够用有关软件进行图档管理。
2、汽车文化（60/60学时）
本课程是汽车电器维修应用专业的一门专业基础课程。旨在向学生传授和普及与汽车相关的文化知识，使学生明确专业地位与就业定位，帮助学生树立正确的学习观，为专业基础课程和专业技能课程的学习奠定一定的知识基础。本课程着眼于学生的终身学习和可持续发展，关注学生素质和职业岗位认知的培养。通过本课程的学习，使学生初步掌握汽车相关文化知识，包括汽车的发展历史、名人名车名标、主要汽车制造厂商及其车型特、汽车的外形与彩、汽车运动、汽车技术的发展趋势等，在为后续课程奠定知识基础的同时，最大限度的激发学生的学习兴趣。
3、汽车电工电子控制基础（90/90学时）
本课程是汽车电器维修应用专业的一门专业基础课程。旨在培养学生汽车电工电子控制基本知识和基本技能，通过系统地讲授汽车电工电子控制的基本结构、原理、检测等方面的知识，使学生掌握汽车电工电子控制的基本内容，掌握基本电路识读、仪表设备使用、元件检测的基本技能，具备对汽车相关电路、电子及传感器检测、维修和更换的能力，为以后从事专业技术工作奠定扎实的基础。
4、汽车机械基础（82/82学时）
本课程是汽车电器维修应用专业的一门专业基础课程。旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，注重体现本课程的基础性和工具性，为学习专业技能课奠定良好的基础。通过系统地讲授汽车常用机构、汽车常用材料、机械传动等方面的知识，使学生初步形成一定的学习能力和课程实践能力，具备绘图、识图、材料选用等基本能力，为提高学生的职业能力奠定良好的基础，以适应未来从事专业技术工作的需要。