中班体育教案：灵活的汽车
中班体育教案：灵活的汽车1
  活动目标：
  1、练习走平衡木和倒退行走的技能。
  2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。
  3、感受指令和动作变化带来的快乐。
  活动准备：
  平衡木、圈
  活动过程：
  一、准备活动
  师：“小司机们，今天天气这么好，我们一起来练习开车的本领吧。”
  教师发出语言指令：鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。
  二、基本部分
  1、练习倒车技能
  “开这么久，我们有点累了，我们将车开到停车场去休息一会。停车场在哪儿？一，请你自己开车到停车场。你怎么知道这是停车场的？”
  “刚才我们绕圈行驶的本领，现在我们来练习直线开车的本领，我来带路，我们继续出发”“不好，前面有情况，停在这条路上等待，原来是一条小河挡住了去路。我们不能再往前开了，那我们该怎么办呢？倒车时司机会怎么做？汽车有时还会说话呢？”
  “我们一起倒车回停车场。”（自由练习）
  2、请两名幼儿示范他的倒车本领，教师讲评好的倒车本领。（速度慢、眼睛看后面）
  3、集体练习倒车，加上儿歌“小眼睛，看后面，倒车请注意！”
  （设置三次情境，遇小河，前方修路、禁止通行，前面有座山挡住了去路）
  过渡“小司机们，你们倒车的本领练得真不错，现在我们一起到野外去联系开车技术，让你们的驾驶技术更棒！”
  4、带领幼儿进入游戏场地，观察场地布置。
  “野外有什么？”（树林、小桥、一场暴风雨过后，山上的许多石头都滚落下来，前方出现死路）“我们应该怎样开车？”
  教师示范，然后请两名幼儿示范。
  “我们分成两队来练习开车，请幼儿自由选择参加红队或者绿队。
  5、 展开游戏
  （1）分队练习
  （2）红队、绿队开展比赛，宣布冠亚军
  教师讲述游戏规则：练完后排到队伍后面，遵守规则。
  三、结束部分
  1、 将车子开进停车场。
  2、 跳个汽车舞。
  3、 坐上大汽车回家。
中班体育教案：灵活的汽车2
  活动目标
  1、联系走平衡木和倒退走的技能。
  2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。
  3、感受指令和动作变化带来的快乐。
  活动准备
  场地。
  活动过程
  一、准备活动
  幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号（绿灯亮或红灯亮）的指令，进行一个跟一个（做开车状）想前行或立正停止的动作。
  师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗？
  师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗？
  师幼游戏（3遍）
  二、1、练习倒车
  老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走；老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行3—4次。
  2、游戏活动：灵活的汽车
  教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。（游戏2—3次）
  三、放松活动----彩的汽车
  老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩的汽车》。
中班体育教案：灵活的汽车3
  教学目标：
  1.尝试根据交通信号走跑交替，初步学会倒退走。
  2.发展动作的灵活性和协调性。
  3.强化遵守交通规则意识。
  4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
  5.培养幼儿健康活泼的性格。
  教学准备：
  1.游戏场景布置、红绿灯、减速标志、倒车入库标志、车库牌、号码牌、汽车标志、平衡木4块、玩具砖块若干；
  2.入场、热身、游戏、放松环节的背景音乐。
  怎么开汽车教学重难点：
  练习根据信号玩游戏。