一、教学背景
本课是2022-2023学年美术四年级上册第十课，人教版，是美术学科中的一节课，旨在让学生通过本节课的学习了解到汽车设计师的工作职能、工作内容，认识到汽车的造型、颜、材质等各个方面都需要经过设计师的精心设计，能够从中培养学生的审美意识和创新思维，提高他们的造型能力和观察能力。
二、教学目标
1.了解汽车设计师的工作职能、工作内容。
2.学习汽车的构造和表面造型，培养学生的观察能力和审美意识。
3.认识到汽车造型、颜、材质等各方面的设计需要经过设计师精心设计，提高学生的造型能力和创新思维。
三、教学重点
4.了解汽车设计师的工作职能、工作内容。
5.学习汽车的构造和表面造型。
6.认识到汽车造型、颜、材质等各方面的设计需要经过设计师精心设计。
四、教学难点
7.如何让学生理解汽车造型、颜、材质等各个方面都需要经过设计师的精心设计。
8.如何才能培养学生的观察能力和创新思维。
五、教学方法
采用讲解、示范及实践相结合的教学方法，通过讲解零件的形状、功能和运作原理，让学生去模仿或创作出自己独特的汽车造型。
六、教学内容
1. 什么是汽车设计师？
汽车设计师是专门从事汽车设计的人员。他们需要具备较高的美术水平、造型能力、良好的审美能力和彩观念，以及对汽车结构、运作原理等方面的深刻理解，通过对车身结构、动力系统、辅助设备等的设计，将汽车变得更加美观、更加实用。
2. 汽车的构造和表面造型
汽车的构造是汽车设计的基础，只有了解每个零部件的功能和作用才能进行更深入和精准的设计。而汽车的表面造型则是通过对汽车进行美学审美的设计，如线条、颜、材质等方面的设计，让汽车更加美观、稳定和流线型，从而更好地符合人们的审美需求和实用需求。
3. 汽车的造型设计思路
汽车的造型设计需要遵循以下的设计思路：
9.以人为本。
10.以功能为主。
11.汽车造型的基本原则是“简明、流畅、震撼”。
4. 汽车的颜和材质设计
汽车的颜和材质设计是汽车设计中的两个重要方面。颜设计需要具备较强的审美和彩观念，通过彩搭配让整个汽车更加和谐、美观。而材质设计则需要在保证安全、实用的情况下，打造出更加高档和品质的汽车。
七、教学过程
1. 汽车构造示范
通过简单的构造示范，让学生了解到汽车的各个零部件的名称和作用，并了解到每个零部件的设计需要经过精心的推敲。
2. 汽车造型示范
通过引导学生观察现实生活中的汽车造型，让学生能够对几何形状进行较为准确的描述，并激励学生进行创作，设计自己独特的汽车造型。
3. 汽车颜和材质示范
汽车基础通过展示不同颜和材质的搭配，让学生了解颜和材质的搭配要素，能够通过对思维和想象力的发挥，设计出新颖、时尚和具有个性化的汽车颜和材质。
八、教学评价
通过学生创作评分，自我评价和互评达到对学生的评价。
九、教学反思
为了让学生理解到汽车造型、颜、材质等各个方面都需要经过设计师的精心设计，需要通过更丰富、更详尽的课件设计来呈现汽车元素，使学生能够对它们进行深入的了解，打破学生对汽车的既有印象，提高他们对汽车造型的审美水平。
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