[核心素养发展目标] 会用氮及其化合物的性质及转化关系探讨相关的社会性科学议题，从不同的视角列举重污染天气“汽车限行”的利与弊，收集资料，进行科学论证与决策，促进“科学态度与社会责任”化学核心素养的发展。
一、社会性科学议题及其分析框架 1.社会性科学议题
“社会性科学议题”(Socioscientific Issues ，简称SSI)，指由利用当代科学技术研究开发所引起的一系列与社会伦理道德、经济发展及自然生态环境等紧密相关的社会性问题。如重污染天气“汽车限行”、北方冬季为防止产生雾霾天气，实行天然气燃炉取暖代替传统燃煤锅炉取暖等，都是与化学密切相关的社会性科学议题。 2.社会性科学议题的分析框架
二、论证重污染天气“汽车限行”的合理性 1.科学认识议题，寻利与弊
(1)应对重污染天气“汽车限行”议题涉及的科学问题有环境保护、经济发展、社会问题等。 (2)该议题涉及的物质及其变化
写出相关反应的化学方程式： ①N 2＋O 2=====放电
2NO ； ②2NO ＋O 2===2NO 2；
③3NO 2＋H 2O===2HNO 3＋NO ； ④2NO ＋2CO=====催化剂2CO 2＋N 2。
(3)分别从环境、经济、社会等视角列举应对重污染天气采取“汽车限行”措施的利与弊，填写下表：
2.科学论证利与弊
(1)科学议题中各种观点论证的方法
(2)“汽车限行”能减轻空气污染观点的论证
①收集相关资料：汽车行驶过程中会产生氮氧化物；大量汽车行驶会产生较多的氮氧化物；氮氧化物会污染大气，是光化学烟雾、酸雨、雾霾形成的原因等。
②根据资料推理
③反驳及其证据：汽车中装有净化装置，会将氮氧化物转化为氮气再排放。
④再论证再推理：汽车净化装置中的催化剂容易中毒，不能有效的吸收氮氧化物，且我国汽车更换净化装置的比率很低。
⑤形成最终观点：“汽车限行”措施能够减轻空气污染。
3.权衡利弊，做出决策
(1)你认为重污染天气实行“汽车限行”的措施有利的方面有哪些？
提示①缓解交通压力；②减少氮氧化物的排放量；③减轻空气污染等。
汽车尾气污染(2)重污染天气实行“汽车限行”的弊端有哪些？
提示①使人们出行不便；②导致汽车保有量增加；③公共交通压力增大等。
(3)请你权衡上述利弊，做出决策。
提示“汽车限行”措施能够减轻空气污染，减少氮氧化物的排放量，有利于社会的可持续发展，有利于未来人类的生存和发展。出行不便是个人问题，汽车保有量是局部问题，增加公共交通压力，恰恰可以促进政府改善公共设施。因此，应该支持为应对重污染天气而采取的“汽车限行”的措施。
1.空气污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列气体不属于大气污染物的是()
A.NO
B.CO2
C.CO
D.NO2
答案B
解析二氧化碳不属于大气污染物。
2.(2019·太原高一调研)下列污染现象主要与NO2有关的是()
A.臭氧空洞
B.水体富营养化
C.光化学烟雾
D.温室效应
答案C
解析光化学烟雾主要与NO2有关。
3.汽车尾气是城市空气的主要污染源，治理方法之一是在汽车排气管上加装催化转化器，下列说法中错误的是()
A.汽车排气管中CO和NO x反应的化学方程式为：2x CO＋2NO x===2x CO2＋N2
B.植树造林，增大绿化面积，可有效控制城市空气的污染
C.汽车改用天然气或氢气为燃料，都会减少对空气的污染
D.此治理方法缺点是大大提高了空气的酸度
答案D
解析CO与NO x反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体N2和CO2，A项正确；增大绿化面积，多植树造林，可净化空气，B项正确；天然气的燃烧产物为二氧化碳和水，氢的燃烧产物为水，不会产生NO和SO2，所以改用天然气或氢能源为燃料可减少对空气的污染，C项正确。
4.酸雨给人类带来了种种危害，严重地威胁着地球生命生存的生态环境，下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是()
①对燃煤进行脱硫
②对含SO2、NO2等工业废气进行无害处理后，再排放到大气中
③人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物
④飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
答案C
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