重庆五十铃货车高一人教版语文单元作文多篇
    高一人教版语文单元作文1
    “于是她成功了吗?”，“没有。”晚霞悄悄地将天边的稀疏云彩逐渐染红，微风使得路旁的杨树唱起歌来。有两句话一直在我的脑海里挥之不去，因为它残酷地向我展示了付出与回报不成正比的事实。
    我停下来，眼睛直勾勾地看向云彩，出神。直到“砰”的一声使我下意识地看向前方。一个身穿破盔甲，手执生锈长矛的人出现在晚霞中，他现在正在左顾右盼。我愣了一下，定睛一看，他的装束竟正同我刚读的《堂吉诃德》主人公一样，只见他瘦弱的身体硬是笔直地站着，看到了我，他气宇轩昂地走过来，俯下身行了个标准的骑士礼，开口问：“女士，请问您看到我的驽俊难得了吗?”看到我不说话，他自顾自地说：“不到它我仍可以继续维护公平与正义。”“女士，这里有发生什么不公平的事情吗?”
    “有的。”我垂下眼皮，那件事又一次浮上心头。堂吉诃德拍着胸脯大声讲道：“那尽管告诉我，我会维护正义!”
    我不敢置信地打量着他瘦弱的身躯，开了口：“我有一个朋友，她是个善良的人。但是从小学到高中，她一直被同学嘲笑。她很努力地想去改变这件事情，但从未成功。她很善良，真的，她很善良。”我轻身讲道，泪水又朦胧了我的视线。在一旁听着的堂吉诃德把手中的长矛猛地戳向了地面，发出了很大的响声。“她很小的时候，父亲就去世了，也许是因为这个缘故。”我颤抖着说完，半晌，扭头一看，堂吉诃德的眼睛瞪得很大，呼吸急促，手握长矛就向天空刺去，口中喊道：“天底下竟有如此不公的事情!待我去寻回公平!”
    第二天堂吉诃德进了学校，引来同学们纷纷侧目，在校园的角落里，我的朋友正被一帮体型健壮的男生围着，一场血腥又要上演，身旁的唐吉坷德当即冲了过去，他扔下长矛，我想这就是他所谓的“骑士精神”吧!然后他冲那帮男生吼道：“我们来决斗吧!我要维护正义!”那帮男生楞了一下，随即开始调笑道：“好啊，看是你的身体禁得住打，还是我们的体力撑得住打你。我们就来讲讲正义!”趁着这个当儿，我急忙把朋友拉回了教室，气喘吁吁之时，才想起凶多吉少的堂吉诃德。急忙跑下楼，刺痛我眼睛的，是满地散落的破旧盔甲，和一个瘫倒在地奄奄一息的人儿。
    他的眼睛半睁着，颤巍巍地把冰凉的手伸了过来，我试着拉他起来，但他伤得太重了，只
能颓唐地坐在地上。他虚弱地讲道：“我维护正义了吗?一定的吧，她会没事了。重要的是我一声都没喊，这正是骑士精神之所在。”
    “你等着，我去人帮忙!”回来时，一切都不复存在了。
    还是在那片晚霞下，我想起了朋友曾说过的那句话：“人生活在苦痛中，只是有人多一些，有人少一些。平坦的道路走不出人生的崎岖。”我终于明白了她从此之后遇事不再软弱无助的哭泣的原因。
    谢谢你，堂吉诃德。
    高一人教版语文单元作文2
    常常有同学问我，你怎么总是乐呵呵的，难道就没有一点儿烦恼吗?怎么没有?我想周游世界，可兜里没钱;我想门门功课拿“优”，可是事与愿违;我想当作家，可是没那份才华;我想。然而，苦恼又有何用?
    妈妈曾告诉我，她小时候谁家结婚，分四粒喜糖是难得的喜事，兄弟妹一人一粒，花花
绿绿的糖纸漂亮极了，剥开它把糖放进嘴里，慢慢咀，那滋味真甜。每每吃完喜糖。妈妈总把那些糖纸展平压在厚厚的书里，一有空便拿出来看看。她那份纯真的快乐深深地感染了我。
    有人说，烦恼往往是人自己设计的。其实，快乐又何尝不可以自己设计呢?
    那次，好友阿秋听了别人的传言对我产生了误会，我默默地听完她的指责后，刚要解释，她已愤然离去。还有什么事比失去朋友的信任更让人难过的呢?带着这份苦闷，我骑着自行车箭一般地回家去，经过十字路口，一个急刹车，差点没把我抛出去，还遭了那“五十铃”货车司机大汉的破口大骂。种.种烦恼与懊丧一下子在我胸口弥漫开来。
    叹了口气后，我决定改变一下，于是先给自己买了一串冰糖葫芦，然后在公司逛了一圈儿，之后单脚蹬上秋千板，来了个大飞跃。当我从秋千上下来时，顿觉心情也和原来来了个大转弯。这时忽然看见阿秋，显然她在等我停下来：“对不起，是我。”她看看了还在前后摆支的秋千，笑着说：“你真有意思，一个人荡秋千!”我也笑着说：“我这就叫‘设计快乐’!”然后两只秋千又快乐地荡了起来。我们这样笑着闹着，忘却了所有的烦恼的不快。
    进入高中，数学的挫折破坏了我学习的优越感，自信和成功也似乎弃我而去。每每夜深了，我还在立体几何、解析三角、排列组合、曲线中穿梭。虽然屡屡碰壁，但是我可以选择快乐作为我走出苦恼的突破口。当我成功地做出一道题时，我便奖给自己一颗纸做的星星，并积累在记忆的玻璃瓶中。这使我的整个状态都得以调整，于是便又信心十足地进入了题海。即使在最低沉的日子里，我也可以高攀那记忆的玻璃瓶，然后稍许“阿Q”一下——我是最棒的，我一定能做得更好!
    垂钓者付出一天的等待，却一无所获。夕阳西下，他拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌。他说，鱼咬不咬钩是它的事，我却钓上来一天的欢乐。是的，看到人自寻烦恼，我们会说：“自的”。其实快乐也可以自长，可以自己设计。
    高一人教版语文单元作文3
    夏天来了，又是一个多雨的季节。傍晚的夜风，显得有些狂妄不安，肆意的摇曳着楼前的凤凰树，星星点点的叶子借着风势飘洒、坠落
    天，忽然暗了下来。我抬头望了望乌云骤布的天，看样子，雨，迫在眉急。墙上的时钟里，
秒针在懒洋洋的旋步，快到5点了，该是去幼儿园接女儿回家的时间了。顺手拿起放在门边那把略显陈旧的黑伞，我披衣、出门。刚出门，大雨便瓢泼而至，风势也并没有减退的意思。我拽了拽衣服，加紧了步伐
    终于到了幼儿园门口，我收起雨伞，使劲的抖了抖上面残留的雨滴。在来时的路上，尽管我撑着伞，可由于着急女儿会被雨水淋湿，赶路的速度也不由的加快，下身已全然湿透了。彼时，我的脑中猛然间闪过一道迅雷，多么似曾相识的画面--下雨了，母亲撑着伞在门口等待着，准备接没带伞的女儿回家。当年，那位母亲的手里，握着的也是这把略显陈旧的老黑伞。记忆开始翻腾，血液开始沸腾。曾经的那一幕，叫我如何能够忘记?那是母亲亲自给我上的一堂课，给我留下了深刻的印象，和一生的教诲。
    还记得我刚升入高中那年，晚自习的时间也随着年级的升高而增加，快放学的时候，天忽然下起大雨。我是个粗心大意的人，从来都不会看云识天气。下午上学的时候就看见有乌云招摇过市，但我却并未放在心上，总是侥幸的认为天公有成人之美，不会那么轻易的就下雨，以至于宽心的放弃了带伞的念头。轰隆隆头顶上空滚过一阵闷雷。我心头一紧，糟了，这可怎么办?早知道要下雨，下午把伞带上就好了。左右环顾，该回家的同学早在刚打下课
铃的时候就冲出教室走掉了，这么大的雨，我该如何回家呢?我收拾好自己的书包，无精打采的拢了拢自己凌乱的长发，垂头丧气的走出了学校大门。