《可爱的汽车》教案
教学目标：
了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。
激发儿童的想象力和创造力，从功能上设计汽车造型。
教学重、难点：
能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的汽车。
启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。
教学准备：
几何图形纸片、各种纸盒、胶水、剪刀、小贴画。
美术教学课件、各种汽车模型若干个。
教学过程：
1、导入新课
师：在动画中，你们都看到了哪些不同类型的汽车呢？你还知道哪些类型的汽车是动画片里没有的呢？
学生：客车、货车、面包车、吊车、救护车、警车等等。
学生补充：铲车、太阳能车、赛车等。 通过欣赏歌曲，进入学习情景，激发学生对汽车的兴趣。启发学生回忆一些有特殊功能的汽车。
师：马路上的汽车有很多，它们的品牌不同，样式不同，颜不同，非常漂亮。我这里有一张在停车场拍来的照片，有很多漂亮的车，同学们想参观一下吗？
学生欣赏
师：这么多漂亮的汽车，看得我们眼花缭乱，那位同学了解这些汽车，请你给大家做一名讲解员，讲一讲它们的功能和特征好吗？
师：还有哪位同学知道其他功能的汽车也给大家介绍一下？
学生在介绍自己熟悉或喜爱的小汽车时，会加进自己对汽车的情感，能介绍的更全面，更生动。从而对画汽车产生更浓厚的兴趣。
2、讲授新课
（1）教师指导分析汽车的结构
师：同学们介绍了这么多种类和不同功能的汽车，使我了解到了很多汽车的知识，现在老师也想考考你们，你们能出这些汽车身上都有哪些共同的地方吗？引导学生从众多不同的汽车中到共性，培养观察和分析能力。
学生寻图片中汽车的共同点：轮子、方向盘、驾驶室、车灯等。
教师总结：汽车的造型虽然千奇百怪但是都有发动机、轮子、方向盘、驾驶室、车灯等必要的设施，所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。
师：同学们，今天让我们也来做一会汽车设计师，体验一下亲手设计一辆自己喜爱的汽车得快了吧！
（2）分析汽车的设计方法
师：假如你是汽车设计师，你设计的汽车将有哪些设施和功能呢？学生思考……
师：在设计图纸上怎样把这些功能表现出来呢？
教师讲解消防车的设计过程:
比如，消防车救火需要很多水，设计师就设计了一个很大的水箱来满足它的需要。车身的红颜，使它与其他车辆相比起来既独特又醒目。学生谈谈自己的设计想法。
3、学生作业
教师启发：汽车给人们的生活带来了方便，但有利必有弊。
汽车之家818车晚学生：我想设计一辆环保的汽车，不用燃油……
学生：我想……
布置作业：
教师：就让我们充当一回汽车设计师，请大家为人们设计一辆或几辆想象中的汽车。我们还可从一些方面提高汽车的功能，使它的对人们有利而无弊吧！
4、课堂评价
师：同学们设计的小汽车可真漂亮啊，你们愿意驾驶着自己设计的小汽车来参加老师举办的创新汽车展吗？
师：同学们，下面我们都来介绍一下自己设计的新款汽车好不好？
师小结：同学们的设计都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。因为大家的积极参与我们今天的车展开得非常成功，老师非常感谢大家！