单位内部认证汽车维修高级考试(试卷编号151)
1.[单选题]快充继电器是由( )控制器控制闭合。
A)直流充电口
B)BMS(电池管理系统)
C)VCU
D)快充桩
答案:A
解析:
2.[单选题]汽车暖风装置除能完成其主要功能外，还能起到( )。
A)除湿
B)除霜
C)去除灰尘
D)降低噪声
答案:B
解析:
3.[单选题]装备手动变速器的汽车，可安装( )来减小换挡所引起的齿轮冲击。
A)同步器
B)差速器
D)制动器
答案:A
解析:
4.[单选题]补充冷却液时，一定要等待发动机( )后再打开加液盖加液，以防危险及缸体变形。
A)加速
B)制动
C)冷却
答案:C
解析:
5.[单选题]电池管理系统按功能分类，功能最优的是( )。
A)分流器
B)监控器
C)均衡器
D)保护器
6.[单选题]编制差速器壳的修理工艺卡中，下列属于技术检验工艺卡项目的是( )。
A)左右差速器壳内外圆柱面的轴线及对接面的检验
B)圆锥主动齿轮花键与凸缘键槽的侧隙的检验
C)圆柱主动齿轮轴承与轴颈的配合间隙的检验
D)裂纹的检验，差速器壳应无裂损
答案:D
解析:
7.[单选题]汽车行驶时，变换车速，如出现“咔啦、咔啦”的撞击声，多半是发动机运转时，各运动零件的工作条件不同，所要求的润滑强度也不同，因而要采取不同的润滑方式，常用的润滑方式有：压力润滑、飞溅润滑、( )。
A)综合润滑
B)压力润滑
C)脂润滑
D)喷射润滑
答案:C
解析:
8.[单选题]职业道德是人的事业成功的( )。
A)最终结果
B)重要保证
C)决定条件
D)显著标志
答案:B
解析:
9.[单选题]膜片弹簧离合器的压盘( )，热容量大，不易产生过热。
A)较大
B)较小
C)较薄
D)较厚
答案:D
解析:
10.[单选题]变速器输入轴螺母拧紧力矩为( )N·M。
A)10
B)100
C)200
D)50
汽车桥壳11.[单选题]在正常和故障情况下，任何两导体或任一导体与地之间不得超过交流有效值( )V。
A)12
B)20
C)36
D)50
答案:D
解析:
12.[单选题]汽车上的液压制动系统属于( )液压传动。
A)动力式
B)容积式
C)压力式
D)体积式
答案:B
解析:
13.[单选题]对于电子控制的主动悬架系统，甲说：汽车高速行驶时车身高度要降低以保证汽车行驶的稳定性；乙说：汽车在连续差路行驶时要提高车身高度以保证汽车的通过性。说法正确 的是( )。
A)甲正确
B)乙正确
C)甲、乙都不正确
D)甲、乙都正确
答案:D
解析:
14.[单选题]选用免维护蓄电池根据自己的需要，计算出需要的电池容量与( )。
A)体积
B)价格
C)数量
D)性能
答案:C
解析:
15.[单选题]e6因仪表报请检查充电系统更换DC不需要提交哪项数据( )。
A)DC1、DC2数据流
B)DC1、DC2高压输入实测照片
C)驱动电器控制器数据流
D)DC1、DC2低压输出实测照片
16.[单选题]目前汽车电控系统中广泛应用的进气歧管压力传感器是( )。
A)膜盒传动式可变电感式
B)表面弹性波式
C)电容式
D)膜盒传动式可变电感式、表面弹性波式、电容式都不对
答案:C
解析:
17.[单选题]汽车制动系一般包括两套独立的制动装置，一套是行车制动装置，另一套是( )装置。
A)紧急制动
B)安全制动
C)发动机制动
D)驻车制动
答案:D
解析:
18.[单选题]当起动机不工作时，应先检查( )。
A)吸入线圈
B)吸住线圈
C)电瓶状态
D)马达发卡
答案:C
解析:
19.[单选题]( )燃烧室结构紧凑，热损失少，热效率较高。
A)统一式
B)分开式
C)涡流室式
D)预燃室式
答案:A
解析:
20.[单选题]下列制动跑偏的原因中不包括( )。
A)制动踏遍损坏
B)有一侧钢板弹簧错位或折断
C)转向桥或车架变形左右轴距相差过大
D)两侧主销后倾角或车轮外倾角不等前束不符合要求
答案:A
解析:
B)发电机
C)起动机
D)蓄电池
答案:D
解析:
22.[单选题]汽油机负荷特性是汽油机性能指标随( )变化的关系。
A)功率
B)供油量
C)负荷
D)转速
答案:A
解析:
23.[单选题]发动机怠速运转，将变速杆挂入低速挡，慢慢放松离合器踏板起步，这时若车身有明显的振抖，并发出“哐当”的撞击声，这说明( )。
A)离合器打滑
B)离合器异响
C)离合器发抖
D)离合器分离不彻底
答案:C
解析:
24.[单选题]如果是发动机完全不能启动，并且毫无着火迹象，一般是由于燃油没有喷射引起的，需要检查( )。
A)转速信号系统
B)火花塞
C)启动机
D)点火线圈
答案:A
解析:
25.[单选题]用百分表测量变速器输入轴的径向跳动量要求不大于( )mm，使用极限为0.06mm。
A)0.020
B)0.025
C)0.030
D)0.035
答案:B
解析: