有关《车子叭叭叭》教案四篇
《车子叭叭叭》教案 篇1
  主题目标：
  1、观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。
  2、在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。ve1
  3、通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。
  4、培养幼儿勇敢、活泼的'个性。
  5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
  主要内容：
  《这是什么车》、《平安小乘客》、
  《大嘴车》、《喜欢旅行的种子》、《叭叭叭、汽车》、
  《各种各样的车子》、《我喜欢的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》
  环境和资料：
  1、停车场
  2、自制小汽车
  3、照片、各种票据
  区域活动：
  1、语言区：有关车子的图画书、故事纸偶，各种车子的挂图和图片。
  2、益智区：车子拼图、车子模型、建构玩具。
  3、建构区："乘坐公共汽车剧场"、车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标志、大纸箱做的公共汽车等。
  家长工作：
  1、协助小朋友收集有关汽车图书、图片和模型。
  2、观察马路上的汽车，观察各种车子的外型特征。
  补充内容：
  语言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》
  音乐：《大象和蚊子》、《这是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、
  《小婴幼儿睡着了》
  美术：《花儿打电话》、《快乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、
  《春天的树》
  计算：《我会说》、《数数歌》、《比长短》
  锻炼：《我们俩是好朋友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
  大众polo车怎么样教学反思：
  此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
《车子叭叭叭》教案 篇2
  活动名称：我喜欢的车
  重点领域：科学、语言
  活动方式：集体、小组
  北汽b40论坛预设目标：
  1、愿意与同伴分享自己的玩具车。
  2、根据车子的特征进行分类。
  活动准备：玩具汽车若干
  活动预设：
  1、请幼儿介绍自己带来的车子。
  向幼儿问一些问题，帮助幼儿与大家分享。如：这是什么车，是什么颜的，车子是谁送给你的，为什么喜欢，车子要怎么玩，玩的时候要注意哪些事情……ca140
  2、介绍之后,请幼儿将车子排列
  整齐,放在教室的桌子上观察这些车子,说一说:哪些车子是红的;哪些是车子的大手;哪些车子的大门可以打开;哪些车子只有轮子……
  3、请幼儿对车子进行分类,并说
  出他是怎么分的,如颜、大小、功能轮子、天窗……只要说得有理即可。
  4、请幼儿听教师指令分类游戏。
ml450  如颜、大小、功能轮子。
  5、游戏：《各种各样的车子》
  由教师出题让幼儿回答：
  ——你要上车，告诉开车的人要到哪里。（出租车）
奥迪q6预售  ——失火的时候，一定需要它帮忙。（消防车）
  ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
  车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以挖土。（挖土机）
  ——专门装垃圾的车子。（垃圾车）
  ——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车）
  ——搬家时用到的车子。（卡车）
  观察记录：
  1、让幼儿拿自己的车向别人介绍，也许是孩子的天性，一拿到车子，他们会交换来玩，从孩子的语言交流中多数围绕：车子怎样玩？有什么功用？所预设的问题只有在教师的提示下，有的会回答，有的不会回答。
  2、孩子之间根据自己的车子的类型、颜,进行区分。从他们语言、手势看得出，孩子很了解自己的车子，能主动向别人介绍。潜移默化中促进孩子之间的交往能力有了提高。
  3、4所提的问题是孩子不理解的，于是拿颜来示范分类，是示范过后，孩子的思维一下子打开了，有按车轮的数量分；有的按车门打开与不打开……
  在活动中，孩子发现几个人一组进行归类好玩一些，其中有一个人做主持、裁判，玩起来公平些，可以各抒己见，学会包容。