汽车打折
折扣应用题
教学目标   
1。加深理解折扣应用题的数量关系，能熟练地解答这一类题目；
2．进一步体会数学与现实生活的联系，学会从数学的角度出发考虑问题，培养他们良好的数学素养；
3．培养学生的解决实际问题的能力。
学习重点:能正确熟练地按折扣进行计算，并能领会所学知识在日常生活中的实用性。
学习难点：能够应用所学知识解决实际问题,培养他们良好的数学应用意识。
一、复习整理
知识点   
折扣  商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售，通称“打折”。
几折表示十分之几，也表示百分之几十           
现价=原价×折扣    原价=现价÷折扣      折扣=现价÷原价
解题关键
1.准单位“1”     
2。分析数量关系 
二、综合运用
    (一）填空。
    1。几折表示现价是原价的（    ）;“六折"的含义是指现价是原价的(  ） %.
 
2。 七五折=(  )％  九折=（  ）％ 
3. 一种商品八折出售，售价是原价的(      )%，节省了原价的(  ）％
4。 某种商品打七五折销售，就是按照原价的（    ）％销售,相当于降价（    ）％.
 
5.一本书原价20元，打（    )折后售价16元。
6.某种商品，原定价为20元，甲、乙、丙、丁三个商店以不同的销售方促销。
甲店：打九折出售。    乙店:降价9%出售。    丙店：买够百元打八折。
(1）明明买一件商品花了18.2元,他是在（    ）商店买的。
(2）兰兰买了10件这种商品用了160元,小兰是在（    )商店买的。
（3）如果买的多,到（  ）商店去买最便宜。
（二）只列式，不计算。
1。王老师到商店去买篮球，由于搞特价，原价120元的篮球，现在价格为80元，问这是打了几折？
   
2.一台电视机原价1200元,现在商场打九折出售，这台电视机比原价便宜多少元?
3.华联超市迎“五 一"进行促销，百事可乐打七折销售,六（二)班要买40听百事可乐，每听可乐3元，问要花多少元?节省了多少元?
4.家永乐生活电器店,“十·一”节日期间，那里的商品降价幅度很大。有一种款式的MP3，原价200元，现在打三折出售。（1）现价多少元？（2)现价比原价便宜了多少元？
5。有一种款式的书包，打六折出售是84元，原价多少元?   
6。一种手机，打七折出售比原价便宜了195元，原价多少元？ 
7.新星超市搞九五折促销，一种酒饮料现价95元,原价是多少？ 
8。某商店八折促销，小明买了一副球拍省下了40元，那么球拍的原价是多少元？
9.某玩具商店周年店庆,全场八折促销，某电动汽车原价100元，假如小明有该店的会员卡，持会员卡可在促销活动的基础上再打九折，求小明买这个电动汽车需要花费多少钱？ 
（三）解决问题。
1。一辆自行车200元，在原价基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车花了多少钱？
2.在商场打八五折时，妈妈买了一件外衣和一个书包，共花了323元。已知外衣原价220元,书包原价多少元? 
3. 小红在书店买了两本打八折出售的书,共花了16元,小红买这两本书便宜了多少钱。
4。 某体育用品店规定：所有体育用品一律七五折出售，折后满百元者再让利十元.小明买了一个标价180元的橄榄球。他需要付多少元？
5. 实验小学要买60个排球，有甲、乙、丙三个体育用品商店，每个商店排球的价格都是50元，但各个商店优惠的价格都不同。 甲店：满十送二。乙店：全场九折. 丙店：购物每满100元,返还现金15元。实验小学去哪个商场购买最合算?请你帮忙算一算，写出主要计算过程。
6。 买一辆汽车，分期付款购买要加价7%,如果现金可按“九五折”交货。李叔叔算了算,发现分期付款比现金购买要多付7200元。这辆车的原价是多少元?
三、课堂小结
通过这节课，你有什么收获，你将如何运用到生活中呢？